成就动机的概述
成就动机是指人们希望从事对他有意义，有一定困难，具有挑战性的活动，在活动中能取得满意的结果和成绩，并且能超越他人的动机。
如今所指的成就动机理论，即为这两类：
麦克利兰的成就理论
麦克利兰的成就理论也被称之为“三种需要理论”，麦克利兰在经过20多年的研究后，将人的高层次的需要分为对成就的需要，对权力的需要以及对亲和的需要。
其中他认为成就需要的高低对人的成长和发展起到特别重要的作用，所以很多人就称其理论为成就需要理论。
（1)成就需要。
成就需要是指争取成功、追求优越感，希望做得最好的需要。
而在这个需要中，最为明显的特点是自己的主观能动性，做选择的人更偏向于自己行为的上限。
其中一个实验是麦克利兰的套圈实验，在这个实验中，成就动机高的孩子会套中间的木桩，而成就动机低的孩子则会选择要么特别近的木桩，要么特别远的木桩。
除此以外，麦克里兰研究发现，高的成就需要与成功行为有很高的相关性。成就需要高的人，通常对问题有很高的责任感，他们希望事业的成功不是靠运气和外界因素，而是靠自己的能力。比如说一个年轻有为的企业家，他的成就动机就会特别的高，目光也比一般人看的长远。
（2）权利需要
权力需要是指影响或控制他人且不受他人控制的需要。
麦克利兰将组织中管理者的权利分为两种，一种是个人权利，所谓的个人权利，即是围绕个人的权利开展的，也就是说，向往这种权利的都是希望自己能够独立处理事情；一种是群体权利，需要管理者与组织者共同处理。
（3）亲和需要
亲和需要是指建立友好亲密的人际关系，寻求被他人喜爱和接纳的需要。
举个很简单的例子，我问你，你想工作吗？你肯定不想，谁不愿意躺在家里，不想出去上班啊。可是没办法啊，你要生活，所以你得上班，这个时候你的成就动机很高，这不是天生的，这是被逼出来的。
但是我在这里写这篇词条，仅仅是希望能够记录，如果能够被人喜欢，那我就会很快乐。
这就是亲和需要。
这三种需要为后来阿特金森理论的发展提供了基础。
阿特金森的成就动机理论
阿特金森的成就动机理论是在麦克利兰理论的基础上发展起来的，他在此基础上，提出了可以用数量化来说明的成就动机理论。
阿特金森认为追求成功的动机由成就需要、期待水平和诱因价值共同决定，他将成就动机划分为了两种，一种是力求成功；一种是避免失败。
他认为追求成功的动机＝追求成功的倾向性×成功的可能性×成功的诱因价值，其中成功的可能性＝1－成功的诱因价值。
避免失败的动机＝避免失败的倾向性（失败之后体会到的羞愧感的能量）×失败的可能性×失败的诱因价值。
动机比重的差异不同，就会产生两类人，一种是力求成功者，另外一种则为极力避免失败者。
用麦克利兰的套圈实验结果来解释，力求成功的人会把那个圈丢到很远，因为他们的目标不止于此，而极力避免失败的人则会选择把圈丢的很近，因为可以防止失败。
尽管阿特金森的理论是第一个系统的成就动机理论，但是不可避免的，它忽视了动机的多样性和丰富性。
成就动机理论的意义
无论是麦克利兰还是阿特金森，他们的理论对于当代社会的发展有一定的意义。
对于企业管理者来说，他们可以通过一些激励机制来提高员工的工作积极性，从而发展企业。
当然，我是觉得这个激励机制可能只能对低成就动机的人有效，就比如我们的学生时代，老师们都讲求尊重差异性。
很明显，成就动机理论已经作为教师资格证的一个考点。
对于那些力求成功的人来说，这类人喜欢有挑战性的东西，老师们需要针对他们的特性，制定符合他们的计划，让他们得到发展。
而对于那些想着避免失败的学生们来说，老师们需要想办法去提高他们的动机，提高他们学习的能力。
个人看法
成就动机理论其实很好的解释了为什么有人会有“鸿鹄之志”，为什么会有人渴望“安定”。
生活中，我们经常会发现一个现状，周末对于人们来说真的是天堂，因为这个时候，他们可以安静下来，可以不用被生活逼迫，可以享受享受安逸，但是当他们去上班或者去上学的时候，心里就会很低落。
当然了，我曾经见过一个高成就动机的人，她对生活格外的喜欢，喜欢工作，自己制定目标，一步步走。
后者常常被长辈拿来批评你不做事的理由，我觉得不至于，这两者站的从来不是对立面，而是相对来说的。
高动机的人和大部分人一起做一个很难的题目，大家失败了，他成功了，说明他很不错；但是低成就动机的人和大家一起做一个简单的题目，大家都做对了，那他还是不错的。
只是说个人选择不同而已。
尽管我们都生活在一个快节奏的生活里，尽管有很多人从事着自己并不喜欢的工作，但是喜欢安逸并不是错，这没什么可以批评的。
成就动机理论细说起来是一个很复杂的东西，而以上仅针对于我个人的理解，并不专业。
希望大家所做的工作是出于热爱，而不是被逼迫。
参考资料：
[1].百度百科 成就动机理论；
[2].百度百科，麦克利兰成就动机理论，阿特金森成就动机理论。
[3].中公教育考试网，学习动机
© 用户在壹心理上发表的全部原创内容（包括但不仅限于回答、文章和评论），著作权均归用户本人所有。文章转载/侵权，请联系邮箱：content@xinli001.com
相似内容
相关主题
