父母的成长，是孩子长大的前提
文：王金现丨壹心理专栏作者
我的导师约翰.贝曼曾说：“父母不改变，而改变孩子，这不公平。”
记得在一次课程中，我问：为什么不可以直接从问题少年入手进行心理咨询（治疗）呢？
贝曼老师没有回答我的，只是盯着我看了良久。在他的眼神中，我似乎听到另一个声音说，你需要自己去找到答案！
这些年，我接触问题少年时，总是想要挑战些什么。而在挑战的过程中，我渐渐发现了一些事实的真相。
真相之一：家庭成员共同制造了问题，而孩子往往成为了家庭问题的表达者。
我遇到过这样一位女孩。父亲，自小看到爸爸被批斗、关牛棚，养成了压抑而谨小慎微的性格。妈妈总是绷着脸，一言不发。女孩在这样的家庭，无疑是压抑而愤怒的。偶然一次在学校讲了些颇有个人见解的话，被老师叫家长。父亲担心女孩太过出格，就把女儿锁在家中几天。女孩愤怒而无助，摔了屋内的东西，并产生了幻听，似乎听到班级里的一位有力量的男孩在外面叫她，要带她出去。父亲看到极端情绪中的女孩的表现，带她到精神医生检查，被告知有精神分裂症状。
我作为心理咨询师，并不认同所谓的精神分裂症的标签。后在其他专家的会诊中，否定了精神分裂结论。但是，女孩的父亲讲，孩子的情绪那么极端，万一以后出现了精神分裂了怎么办，所以坚持让女孩服药。就这样，女孩真的就被当作一名精神分裂症患者了。
每次我想到这位女孩，就心生感慨：她的所谓的精神分裂症，难道表达的不是整个家庭的问题吗？
真相之二：孩子成为替罪羊和众矢之的，以保护父母的羞耻感或保护家庭的统整性。
一个问题少年。其父亲是从外地落户到本地的，跟岳母生活在一起。岳母年轻守寡，对女儿护犊情深，而且对外甥更是疼爱有加，三人在家中结成了一个强大的同盟，共同形成对男孩父亲的排斥。男孩的父亲，经常酗酒，暴怒，看到不孩子不争气，就采取暴力手段。男孩在学校出现顶撞老师、逃学、上网等诸多不良行为，面临着被学校开除。男孩父亲生病在医院手术，男孩曾前往探望，家里人都说是男子把父亲气病了做了大手术。自此男孩拒绝与任何人沟通，无论如何不愿意见心理咨询师，于是，越来越被周围人认为是个“没救了”的有严重问题的孩子。
这个案例中，孩子之所以被当作问题孩子，只不过是被当作了家庭问题的遮羞布。
而在诸多的青少年问题中，家长只愿意把孩子作为心理治疗对象，认为是孩子出了问题。其实，想要遮盖掩藏的也是作为成年人的羞耻感而已。
真相之三：孩子只不过是环境的产物。
“人是什么，什么也不是。人是一只空瓶子，在瓶子里装上什么，就成为了什么”。这是一位佛家人的话，我十分赞同。孩子，只不过是家庭影响的一个产物。在这里之所以说是家庭的产物，是因为孩子受到家庭的影响远大于其它环境。
一位抑郁而焦躁的高三学生。在他的记忆中，小时候每次看到的都是爸爸不开心忧郁的面孔，他不知道自己是怎么惹爸爸不开心的，好希望自己能变得更懂事。在学校，他一直名列前茅，但似乎并没有达到爸爸满意。进入高中之后，他常常觉得有种莫名的委屈和难过，晚上独自一个人流泪。有次老师批评家长，他怒不可遏，跟老师发生了冲突，然后辍学在家。父亲说了句老师其实是为学生好的话，更是让他无法接受，接着就离家出走了。
男孩心中，爸爸是那样的重要。得到爸爸的认同，成为了他生命的动力。也让他变得抑郁而焦躁。
其实，每个孩子对父母都是无限忠诚的。为了忠诚，所以产生了诸多独特的应对方式，甚至是偏差性的行为。
所以，我越来越认同导师约翰.贝曼先生的话了。父母不改变，改变孩子是不公平的！
于是我想：家长首先要成长，然后孩子才能长大。
同时，也正如我写过的一篇文章《孩子，你需要来见心理咨询师》中所表的，孩子也要担负起参与者的责任。是的，孩子参与了家庭问题的形成。
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