如何看上海二模成绩不公布，复课后自杀学生达24人？

      不能否认，这个社会给孩子的压力太大了，但这个压力更主要的来源是家庭，以及社会。

      我的意思，并不是责怪父母或学校老师，这是个很现实的问题，父母或老师们受到的教育似乎就是要努力学习，因为学习好，孩子们未来的路会好走很多，父母和老师为了爱孩子，可以说是忘我的，全身心投入的，但似乎就是这种全身心的投入，可能导致给予孩子的关爱，并不一定是孩子缺失的部分，特别是学校老师，面对这么多性格完全不同的孩子，更是不可能做到整体的平衡，多少会有一些私人的偏爱，这其实也很正常，我们自己不也同样有自己的喜好吗？

       我们的整个社会有一个主流的价值观，这本身是没有错的，但是孩子毕竟是孩子，他们每一个都是独一无二的，所以教养者们不应该都用这个主流的价值观去影响他们，或者说用这个主流价值观的同时，也不忘记给予他们更多的弹性。

        比方说：很多家长因为担心孩子懈怠，就告诉孩子，如果不是因为他，自己早就......，以此感情绑架孩子，逼孩子努力。有些家长会担心孩子不好好学习，而告诉孩子，考上大学是唯一的出路。这些都会导致家长将焦虑错误的传递给孩子，如果这个孩子本身就是思维缺乏弹性的，那就会导致遇到挫折，就主动退缩或逃避。

         又比方说：家长都会让孩子做一个善良的好人，但忽略了告诉孩子什么情况下要才做一个善良的人，以致于很多孩子走向校园，面对社会的时候被人欺负而不敢言，内心极度崩溃，他们可能会问：我到底哪里做错了，为什么我看到的世界，和家长所说的世界完全不是一个样子。这样教育出来的孩子，可能会有一个非常严苛的超我，对自己的人生有很多的禁令或者不允许，当然，也会影响到孩子未来的人际关系，因为他有太多的限制给到自己或者他人。

       所以说，无论家长还是孩子，学习什么都好，都不要忘记训练自己思维的弹性，能考上大学固然好，但那真的不是唯一的出路；能做一个善良的人当然好，但偶尔做点小坏事又为什么不可以？

       现实的说，虽然能理解，但并不认同的是，家长有时候真的很“贪”，孩子优秀了，还要逼孩子更优秀，逼孩子优秀也可以，但一定不要忘记让孩子成为他自己的样子，否则这个孩子早晚会出问题。

       我记得有个孩子，学习成绩很好，父母学历也很高，他们对孩子也寄予厚望，但有一次孩子考试失利，被他们在大冬天赶出了家门，孩子好不容易跑回来，又被再次的赶了出去，第二天他们发现孩子的时候，孩子精神已经异常，后面家长花了几年的时间带孩子求医问药，那时候他们的期待是，只要孩子的生活能够自理就好，后来孩子又恢复了去读书，这个时候他们又开始期待，孩子要好好读书，才能够......

      这是个很极端的例子，但似乎可以感觉到一开始这个父母对孩子的爱是有条件的：你听话，你是好孩子，我们就爱你。可是当孩子生病之后，我们又能看到，这个时候的父母给予孩子的就是无条件的爱。所以说，父母不是不爱孩子，只是他们可能并不知道如何去爱。

       因此孩子可以尝试去理解自己的父母，不一定一定要原谅他们的一些做法，但可以尝试在成长过程中学习担起自己的责任，而不是一味的把责任推给家长或社会，虽然做起来有点难，但真的，这是一条出路，一个人只有学会了自己为自己负责，才能把自己的人生过的精彩。

       同样的，做为父母，你的焦虑可以理解，但那真的不是孩子的，传递需谨慎，孩子可能更多的需要家长的赋能，家长可以鼓励孩子做他们自己，这样才会避免孩子开始很优秀，越往后越找不到自己，越往后越不知道学习为什么，活着为什么了。

       以上供孩子和家长参考！