作者：BALI

来源：煎蛋网

孩子迷恋“丑娃娃”，是在用自己的方式，探索并掌控这个复杂而矛盾的世界。

你大概已经见过Labubu了吧——也许是被你家孩子紧紧握在手中，或者端端正正地放在书桌上，又或者透过透明展示盒，像只瞪眼的小恶魔那样死死盯着你。这就是Labubu娃娃。看起来就像南瓜灯和疯掉的森林生物的孩子。可你家小孩却对此着了魔。

说句实话，这娃娃真的不怎么好看。不是那种“丑到可爱”的可爱，是那种“怎么会有这种噩梦一样的玩意儿还卖四十刀还抢不到”的丑。

面对现实吧：它们真的很吓人。但你的孩子想要一个。

但我既是一位青少年心理治疗师，也是两个孩子的妈妈，我不仅不担心，反而觉得挺值得高兴。像Labubu这种“可怕又可爱”的收藏品，正好给了我们一个机会，从心理的角度看看孩子们心里在发生什么。如果我们仔细观察，就会发现：他们正在经历那个混乱、笨拙、但也充满成长可能的阶段。

“这也太丑了……我太喜欢了”

在怪诞中掌握情绪主控权

Labubu的魅力不在外表，而在象征意义。它不安分、矛盾、怪得很迷人。就像青春期本身。

这个年纪的孩子，总是在两个极端之间来回摇摆：渴望独立又依赖父母，想要融入群体又不愿失去自我，既爱玩又开始有了复杂情绪。Labubu用一种具象的方式把这种矛盾呈现出来。锯齿状的笑容、巨大的眼睛、野性又迷茫的表情——就像一个内心翻腾、努力搞懂自己是谁的孩子。

这个阶段的孩子常常会被“怪”“丑”“边缘”吸引，并不是因为他们有什么问题，而是他们在练习：怎么在有冲突的情绪里安然自处。从《垃圾桶小孩》到Tim Burton的角色，再到《玩具熊的五夜后宫》，这些怪奇玩具，一直扮演着这个角色。

心理学上称之为“象征性掌控”：孩子通过拥有某样让人害怕但不至于过度惊吓的东西，把混乱、焦虑或恐惧变成可以控制的对象。一只狰狞的小怪物变成了手心里的玩具。这很有力量，尤其是在他们身边的世界充满不确定与失控感时。

Labubu给他们一个机会，去驯服“陌生”。它让他们学会说：“我搞不懂这东西。但我能接受它，我能拥有它。”

盲盒机制与大脑的奖励循环

我们再把另一个元素放进拼图：盲盒。

Labubu的娃娃是封在盲盒里卖的，开盒前谁也不知道你会拿到哪一只。这种“不确定性”激活了一种强烈的心理机制：间歇性强化。跟老虎机一样，关键不在于“得到”奖品的那一刻，而是在“猜会不会中”的过程里，大脑分泌了多巴胺。

这种“期待—惊喜—再期待”的循环，尤其对孩子的大脑有极大吸引力。因为他们的前额皮质还没发育成熟，控制冲动不是他们的强项。但这也不只是图一时的刺激。对于生活充满不确定性的孩子而言，无论是家庭环境还是青春期本身，这种“安全又低风险的惊喜游戏”反而是一种调节情绪的方式。

这也是一种象征性掌控：我可以应对未知，可以承受悬而未决的局面。我甚至可以笑着接受“下一只长着獠牙的浣熊会是什么样”。

社交意义：你看我也有一只

当然，Labubu的意义也不只是神经化学，它也是一种社交符号。

Labubu不只是个玩具，它是“我懂这个圈子”的通行证。在中学的走廊里，孩子们不会说“我正在学习社会归属感和群体身份认同”，他们会说：“你看我抽到超稀有款啦！”或者秀出颜色最in的Stanley杯，或者穿上TikTok上爆红的那款球鞋。

这些东西，是情感密码：我懂这个代码，我在这个圈子里，我在这儿很安全。

我们常把“同辈压力”说得很负面，但其实“融入”本身，是一个心理成长的过程。学会识别社交暗号、适应集体规范、建立关系——不是软弱，而是社交智力。

所以当你家孩子说，“大家都有，我也想要一个Labubu”，别急着否定。那是他们试图接近归属感的一种方式。你不一定得立刻掏钱，但理解他们的心理，是第一步。

让孩子自己赚钱买，也是一种成长

当然，理解归理解，这不代表你得立刻把所有热门玩具都买回来。

你完全可以平静地说：“我知道你很喜欢这个，它确实挺贵的，或许你可以攒零花钱或者做点兼职？”

他们可能会抱怨，说“某某妈妈都会买给她女儿”，这种话你一定听过。

这时你可以这么回应：“我爱你到愿意让你靠自己努力得到这个。”

这是非常重要的体验。特别是对青春期孩子来说，拥有“靠自己得到的东西”带来的不仅是快乐，还有自信。

很多经历过创伤的父母在听到“别人妈妈给买是因为更爱”时，会感到动摇。这种说法很容易戳中我们的不安，所以我们更需要明确自己育儿的底线和价值观。在这种博弈中，孩子其实就是在试探，看看什么方式能管用。而让你自我怀疑，往往是他们最有效的策略。

我该担心吗？

多数情况下？不用。

喜欢一个怪怪的娃娃，不代表孩子“有问题”。相反，这说明他们正在经历青春期必然的心理挑战：我怎么融入这个世界，又不失去自我？我怎么理解一个本就很混乱的现实？

但，还是要观察孩子的整体状态。如果他们对Labubu的迷恋变得极端，比如只玩这个、不跟人交流、开始出现暴力或沉迷倾向，那就值得你留意一下。

除此之外，就让他们去喜欢吧。让他们把娃娃按颜色分类一排排摆好，让他们抽盲盒时发出尖叫声，就因为抽到了那只耳朵歪歪、牙齿尖尖的小怪物。

因为这背后的意思是：“我可以接受奇怪、面对不安、面对未知，而且我能活得好好的。”

你可以做的事

用好奇心代替批判，问他们：“你为什么喜欢这只呀？”即使他们说不上来，也会感到你真的在听。

肯定他们对“混乱的掌控”。整理、命名、收集，其实是他们在练习如何驾驭复杂情绪。

帮他们理解营销套路。解释盲盒如何利用大脑化学机制激发消费欲，但不需要说教，只需一起探讨。

理解他们的“归属感需求”当你想说“别在意别人怎么看”时，试试换成：“想要融入大家是人之常情。”

最后的思考

Labubu确实很怪。但你家孩子喜欢它，并不是问题，而是你窥见他们内心世界的一扇窗。

是的，它们真的挺丑。可也许这正是重点。你的孩子在练习面对“丑”、面对“怪”，然后说出：“这也是我的一部分。”

这不仅健康，甚至可以说，是成长的必经之路。

作者简介：本文译自 Psychology Today，由 BALI 编辑发布。本文转载自煎蛋网。

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