伊能静说与孩子相处要有界限感，父母如何把握相处度？

亲爱的题主，感谢你的提问，我是怡记。很高兴就这个问题和你作一些交流。

一、伊能静的话带来的启发

首先，我们来看看伊能静的话，对我们有什么启发。

不要用40岁的经验去教育20岁的孩子，与孩子相处要有界限感。

我是这么理解这句话的：

🍎 首先，时代已经不同了，40岁的人所经历和现在20岁孩子经历的不一样，用40岁的经验去教育孩20岁的孩子，可能以往的经验已经不能用在现在的孩子身上。而且，我们和孩子，本来就是不一样的个体，不能把自己的经验强加于孩子。

🍎 其次，与孩子相处要有界限感。

我们需要和孩子保持一定的亲密度，这是毋庸置疑的。但是与此同时，我们也需要和孩子保持一定的界限感。否则就会“过犹不及”。

对于界限感，一方面是指物理空间上的界限，不要擅自闯入孩子的空间，比如孩子有自己的房间，你进房之前是需要先敲门的，同时在肢体上，尤其是异性的父母，要和孩子保持一定的距离。另一方面指的是思想上，要理解孩子也是独立的个体，不要试图去入侵孩子的思想，要让孩子觉得有“自主性”，不要什么都由你去安排。

二、青春期孩子的特点

然后，我们来看看青春期的孩子，有什么特点。

💎青春期的孩子，身体已经开始发育了，有点像个“小大人”，但是思想上、能力上还没有到达成人的水平，所以就会处于比较矛盾的状态。

💎情绪上也不是很稳定，比较容易出现消极情绪。

💎这个阶段的孩子，也是自尊心非常强的，父母过多的批评和建议可能也不太适合他们。

💎同时，青春期的孩子，也会经历“叛逆期”，对父母的意见很“不爽”。

三、如何与青春期的孩子建立边界？

与青春期的孩子，要注意界限感，不要轻易入侵他们的世界。

1、让他们有自己独立的房间，并且有上锁的权利。父母轻易不要进房打扰他们。

2、协助孩子去建立合适的目标，但是不是由父母去直接制定目标。

3、建立心理界限，做事有原则，让孩子不要过于依赖，他们自己能做的事情自己做。

4、尊重孩子的行为和想法，不要把自己的经验强加给孩子。只要孩子的行为不是触犯了“红线”，不是完全不能接受，可以先忍耐一下，不过多地批评。

四、怎样与青春期孩子沟通？

与此同时，在沟通上要注意方法，成年人不要只顾着自己说，要多去倾听孩子。

沟通之所以难，难在每个人都是以自我为中心的。为人父母，更是如此。他们总是觉得，孩子都是幼稚的，不如我们的，如果不有父母的矫正，孩子就没办法好好地成长，所以就会很喜欢说教。

那么，作为父母，应该怎么倾听孩子呢？

1、心态上，不要总想着如何回应孩子，要耐心地听孩子说话，不要急着表达自己的想法。

2、在交流过程中，尝试在聆听孩子说话后，再用自己的话重新说一遍，来确认孩子的意思。直到孩子回应说：“对，就是这个意思”为止。

3、学会认可孩子。 这并不是说你要完全地同意孩子的想法。如果你的想法和孩子的完全一致，你可以用行动或语言表示支持。如果只是部分一致，可以先说同意的部分，再说不同意的部分。如果是意见相反，你可以先表达你理解、认可孩子的感受，并肯定他有这么想的权利，然后再表达自己的意见。

4、尝试进行一定的“自我表露”。我们的对话不一定要完全围绕孩子。不然，对话的主题会非常少，也会很乏味。所以我们可以讲讲自己的故事，自己的情绪。用自己的故事换孩子的故事，用自己的情绪来换孩子的情绪。

以上，就是我的一些看法，希望对你有帮助。