弟弟高一，成绩下降，不愿沟通，有弃学想法，何解？

题主，你好。

你弟弟算得上幸运，首先他自己本身的素质能力不错，出现问题时能主动要求做咨询求助，

再者，有家人的关心和支持，看得出弟弟对你比较信任，这是能够顺畅沟通的基础。

对于弟弟近期表现出来的状况，首先要平静接受，

你和父母肯定非常担心，也想马上知道到底怎么回事，

但是无论何种态度，这样焦急的询问情况，都会让他更有压力更加焦虑，

对弟弟来说，家人无论何时何地何种情况，都会在背后给与理解和支持是最重要的，

所以，只需要平静的告诉他，你们知道他遇到了困难，虽然不知道具体情况，但无论怎么样，都会支持他，也一如既往的爱他，他不知道怎么说也好，不想说也好，都没关系，等他愿意告诉你们了，你们随时都在他身边。

接下来再说说弟弟状态发生改变的问题：

一、详细了解孩子的情况：

一般这个年龄段的孩子，很多事情不愿意告诉父母，和同龄人交流的更多，

可以通过老师、同学，侧面了解一下，

弟弟现在提出要找咨询师，也是个很好的办法，

只要咨询师合适，会让他没有压力的倾诉。

二、寻找产生变化的原因

表面的直接表现，是成绩下降，但寻找这背后的原因更加重要，比如：

1、寄宿学校的生活是否适应，生活、学习节奏与之前有无区别，孩子在适应过程中有没有出现困难？

2、第一次出现成绩下降前后，发生过什么事情？是否有影响？

3、是否有学习上的困难？

4、是否存在人际、情感等其他方面的困难？

通过寻找原因去选择解决办法，比如如果只是学习遇到了困难，

就要分析，

是学习方法的问题，还是学习习惯导致的？

第一次出现学习下降的时候，他是如何应对的，由此产生的低落情绪有没及时得到缓解？

初高中知识衔接上，是否存在困难，以及他自己如何看待成绩的变化等等，

这些都值得去思考和讨论。

青少年这个阶段是个特殊时期，除了学业，也会叠加同伴交往、生理和心理的巨大转变、对未来更好奇也更容易恐惧、迷惘等等因素，

所以，

弟弟的问题需要你和父母更大的耐心，更有包容度的接纳，

才能帮助他度过这个阶段。

以上，希望对你有帮助，

如有疑问，也欢迎留言或私信交流，

祝好。