如果孩子不听话，或者达不到我的要求，我就想哭？

楼主你好！

看到你的困扰是：如果孩子不听话，或者达不到我的要求，我就想哭？

对于一个妈妈来说，孩子先天性疾患，必定给你的心理带来了压力和遗憾，从孩子出生到现在，你一直在带他做康复治疗，4年之中，相信你经受了比常人更多的焦虑和辛苦，看到了你的不容易，也为你的付出点赞！

在你的努力下，孩子的智力没问题，他的发育水平和同龄人差距不大。这是值得欣慰的事。

你每天想尽办法帮他做早教，不敢有丝毫松懈，你和孩子可能都会感觉很吃力。

孩子在班里最小，跟不上班级进度，手工和语言方面略有不足，如果放在一个正常孩子身上，也是有可能存在的。这个时候，人们会说这是孩子性格内向、偏重不同或年龄太小不知道认真和努力。

但要是孩子本身有先天性疾患或发育问题，大家就会一致性地认为是孩子智力有缺陷。

在认知上，孩子智力有缺陷和孩子性格偏重不同，给人的感觉是不一样的。

是不是你认定孩子的落后，就是孩子的智力发展迟缓，才让自己失落的呢？

你虽然为自己打过预防针，但你心理的标准却一点没降低，而这个标准，对一个孩子意味着什么？

从你以下这段话，我们来分析：

1、“我调整过自己对他的期待，但这样会失去我努力的动力。”

你努力的动力，是自己的高期待。所以你并没有降低期待。

2、“感觉我穷尽所有，也只是想让他成为一个普通人。”

普通人的标准是什么？普通人也有强弱，对不对？

3、“而我自己从小特别自觉，总是班里第一名。”

你心目中孩子的普通，是不是要跟你一样自觉，最好还能名次靠前？

4、“很多时候，我无法理解，为什么养育他会这么困难。”

养育困难，是不是没让他自然生长？

5、“我每天就像消防队长，根据老师的反馈，他哪里不足给他补哪里，想尽各种办法帮他追赶上去。”

把孩子的不足当成扑火，老师和家长，都成了消防员，那孩子是什么，是补丁满身的着火物？

从以上分析中可以看出，你对孩子的期待和要求，其实是对自己的期待和要求。

我们做家长和老师的，很多时候都学不会换位思考，在孩子才刚学会加减法时，责备他怎么连3+2-5这样简单的问题都不会。

而我们成人，是什么样的水平，孩子是什么层次？

所以，如果我们做家长的学会把自己退回到孩子的位置，从他的角度来看问题，是不是就会放松很多？

想一想，自己在小时候，有我们做不到的事情，大人强迫我们完成时，是什么感觉？

只有家长能给孩子足够的共情，才能理解体谅孩子，才会减少自己做无用功的焦虑。

希望以上回答能带给你一些启发。

我是心理咨询师燕归来，祝孩子健康成长，家长轻松快乐！