男孩子读初一了，在学习方面说得好做得少，怎么办？

你好啊，

我是心理咨询师田凯，我做过不少休学孩子复学、以及学习问题。

我根据这些年咨询经验分享一下我的看法：

从你的信息中可以发现：

★ 孩子成绩倒数

★ 学习态度很差

★ 说得好但做不到

★ 亲子关系不好

★ 孩子学习让你很焦虑

孩子学习成绩差，一定是有原因的，现在普遍智力不是问题。一般都是心因问题造成的，大致有以下几点。

☆ 注意力不集中: 一般是家庭因素比如父母吵架、过于压抑、自我杂念过多（后面我会分析，杂念形成的原因和干扰），一般较中短程咨询就可以解决；

☆ 学习动力不强：这是因学习习惯和学习带来的好的体验、目标感不强，这与早年发展都有关系，一般需要较长时间干预和咨询；

☆ 学习体验感很差，得不到正反馈，长期积累的失败体验：这与孩子上学发展期心智发育与所学内容的匹配和开始学习的体验感有关。

以上问题造成了题主说的：学习态度差、说得好做不到等等。

1：为什么孩子说得好做不到呢？——【原因】

☆ 因为他原本就做不到，但是他为了能让你开心（或者是能应付当前）他选择说得好。其实是“先这样说再说，根本没有想到去做，因为他要做到需要面对的困难很多”只有看到-发现并解决了根本性问题，才能改善孩子的学习状态。这也是为什么很多认知教育-苦难教育-大棒教育等等无力的原因：他们没有从本质上解决孩子学习遇到的障碍。

☆ 其实孩子说谎，是无奈的选择，面对大人和环境，他没有别的更好的办法。自己的情况他可能也说不清楚，但是每一个学习困难的孩子背后经历了很多辛苦，无论表面上看上去多么不在乎。

2：亲子关系不好——【关系】

☆ 你和孩子之间出现了沟通上的阻碍，这是解决问题非常重要的阻碍，如果沟通不顺，连他想什么要做什么都不清楚，只看表面现象，根本很难解决问题。我记得一句话是“因为懂得，所以慈悲”。所以懂得孩子是教育、养育成功孩子的最重要的基础。懂得孩子并不容易，除了要了解孩子的发展规律，还要根据自己的孩子特点去因材施教——因材去沟通。这需要父母付出很多。要懂得孩子，父母可以做以下几点：

①：用同理心，换位思考的角度去设身处地的换位思考孩子、感受孩子的状态

②：学习一些孩子发展心理的规律，比如目前可能开始进入青春期，特点。

③：咨询专业的心理指导。

3：感觉到焦虑，严重影响了生活。——【心态】

这其实进入了一个恶性循环。越是孩子出现问题的时候，越需要父母稳定。我想，作为父母肯定会焦虑、肯定会有担心，毕竟这是自己的孩子，会各种考虑。这个时候也是对自己的考验：问题从来不是问题，真正的问题是如何面对问题。这是说面对问题的态度和稳定的情绪非常重要。

题主的心态、方法都调整一下，我想和孩子的沟通会有很大的突破，学习成绩也会自然逐渐提升上去。

祝好！

咨询师.田凯  2020-04-07