小学生性教育健康读本 家长该抵制吗？

我比较赞同性教育读本，首先同性恋不是自己想成为同性恋就可以做到的，性是动物的本能，性冲动的指向也更多的依赖于生理层面。之所以在绘本中提到同性恋等问题，只是在向人们传输一种观点：如果你是同性恋者，别怕，你不是异类，一定不要因为这个苦恼；如果你是异性恋者，请尊重同性恋的选择！让更多人接受和认可那一小部分群体的存在，正是人类自由、平等和文明的体现啊！我认为，不必为那些暂时守旧的人们辩护，社会需要的就是打破禁锢，推动社会向前发展的人！前不久给学生上关于艾滋病的课，学生用求知的眼神看着我：老师，什么是性传播啊？这个问题，我难道不应该回答吗？