张红

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      6岁以上孩子,进入少年,身体开始发育,活动范围更广,好奇心和独立活动的能力大大增加,经常弄得鸡飞狗跳,就是人们常说的“七八岁狗也嫌”。

     

      七八岁的孩子,简直就是一架“战斗机”。比如,有些孩子把家里搞得一团糟。有些孩子还有用不完的精力,净搞一些奇奇怪怪的“恶作剧”,让家长哭笑不得……有些孩子你指东他偏往西。其实,这时候孩子所有的叛逆信息都是试图告诉别人——“我长大了,我有自己的想法了”

    

      这个年纪的孩子已经有了很明确的自我意识,他们想要做什么就去做了,但是他们缺少成人世界里的评判标准,如荣辱、好坏对错,安全危险等等,他们还不太懂得作为社会的一份子和周围的人和谐共存同时又保护自己的利益不受侵犯。这个年龄带来的“缺陷”其实就是个特点

    

      所以,家长不要因此给孩子贴标签,他为何“自私”,为何“霸道”,为何“虚荣心”,为何“小气”,其实这只是天性使然。当然,我们不是纵容孩子的天性野蛮生长。要想孩子成为高尚的人,孩子需要引导。

      如果家长采取暴力惩罚式的引导,不许你这样,你必须这样,就很容易伤害到孩子刚冒出头的自我,怀疑自己,不信任甚至封闭自己的感觉,只按父母或者老师说的做就是对的,这会为将来独自面对社会的孩子带来隐患。

      相反,家长用正面引导的方式,让孩子有安全感,同时逐步给他选择的权利,让他为他选择承担后果。举个例子,骑两轮单车,有些家长觉得不安全,马上否定孩子想骑的欲望;有些家长则支持孩子挑战的欲望,并陪着孩子反复的练习,并和孩子约定,骑车的时间不能占用学习的时间,也就是他其他娱乐活动时间就减少,还有活动范围只限于小区里的路。让他明白得到一些东西就要失去一些东西。

      

      至于你孩子表现出来的问题,与其说教斥责,不如直接言传身教,父母是孩子最好的学习模范。父母可以在孩子面前“演戏”互敬互爱,懂得分享,关爱他人,对不懂的分享的人疏远他,让他明白分享也是为了保护自己。

      这样的效果是不是更好?

     

 


  • 鲸厂问答君
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