从心理学角度看，我们真的需要挫折教育吗？

楼主你好，我是鲸鱼社工滚滚～

#挫折教育的原因

*文化的宣扬

中国的传统文化很喜欢将成功和挫折联系一起，比如“故天将降大任于是人也,必先苦其心志劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为所以动心忍性,曾益其所不能。”

*典型的成功案例
如果父母自己是因为上一辈人的挫折教育才成功，在他们这一代，就会更倾向于挫折教育。如果周围人的子女或者社会比较出名的人是挫折教育成才，父母也会喜欢使用挫折教育。

*信念的偏见
老一辈人总是认为，他们吃了很多苦，他们会只注意那些苦难、创伤的利益部分，他们认为，是吃的苦成就了他们。但其实是因为他们经历了【创伤性成长】，或者是他们关注挫折所带来的利益部分，即【利益发现】。

#挫折教育的好坏

许多家长曲解挫折教育，认为一味地打压孩子，一味地创造环境让他吃苦，就是有利于成长，这是非常不可取的。

【过度的挫折教育会让孩子没有自信心，自我效能感低，因此产生习得性无助。】

————但是适度的挫折教育是可以的，关键是如何定义，在我看来，当这个情境已经有些超过孩子的应对能力时，这就是挫折，但是我们要使这个事情的困难度，是孩子努力一下就可以够得到的，这样才更加有利于孩子的成长。

比如带孩子去爬山，最开始要估计这件事他能否达到，本身是否具备能力，如果他本身就不可以，那挫折教育是无益的，但是如果孩子本身能力差不多，但是需要他去努力坚持，努力的去突破才能做到，那就是有利于孩子的成长～

有些家长操之过急，不考虑孩子如今具备的能力，目标设置过高，自然是不利于孩子成长～

祝好～！（壹心理鲸鱼社工🐳）