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11人

有同感

孩子六年级,玩手机不能自控怎么办? 回答数20

沙丁鱼

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有用5
04-15回答了:

既然楼主是心理学爱好者,那我也提供一点心理学爱好者的建议。


我想楼主应该对边际递减效应不陌生吧。对于做同一件事,随着奖励的逐渐递减,那么这件事的吸引力也会随之下降,直至毫无兴趣,甚至反感。

前面ZQ提到了几个办法,那么再配合边际递减/递增效应,对于楼主应对自己孩子的问题应该会事半功倍。

此外,还有几个效应,楼主也可以运用,暗示效应,安慰剂效应,贝勃定律等等,都可以运用到对孩子的教育与管理当中来。

那么楼主就可以一般研究心理学效应,一边运用心理学效应(为楼主孩子感到害怕,有一个学心理学的妈,真不好惹),这样既能让学有所用,又能管理好自己的孩子,岂不是一箭双雕。

目前一共有158个心理学效应,里面有一些是存在重复的,但这些足够楼主研究好一阵子了,而且每一个效应都可以当一个小实验,做起来并不费劲,还可以根据具体的实施效果看看有哪些不足与改进措施,这样研究之后,楼主还可以根据自己的实际应用总结成书,那样就是一举三得。


如何找找全这么多的心理学效应呢?不复杂,可以在壹心理网站内搜索《心理学效应大全》,是一位同行答主根据网络上摘抄的,很全面,也很细致。一共有三篇文章。


希望对楼主有用。

祝好。

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