未成年人节目不得赞许早恋：早恋，是个『错误』吗？

很有意思的一个问题，看到的晚点了。分享点想法：
■相对于自然科学里面的是与非，人文学科当中的对与错、美与丑，往往难有标准答案。因为判断的标准来自于人的内心、还有个人的发展变化，而这两者都太难以琢磨了，充满了变数，让太多的事是难有一定之规。早恋就是这么个事。
■看过一档电视节目，把一个小学三年级的孩子请问电视台上，然后找了一个和他分离一年的小学同学（女）两人见面，拥抱大哭。这种青梅竹马式的感情是不是早恋呢？青梅竹马是不是很美好呢？
■但初中生、高中生的恋情就如同洪水猛兽了，还有很多家长大多都会在心里设防，很难对中学生的爱情投赞成票。这里面有一个理由怕影响学习，但把学习弄成这个年龄段神圣不可侵犯的事物，万物让路，是不是应试教育造成的恶果（据我了解，国外的一些孩子学习任务主要在大学，那个时期是学习能力发育的最顶峰，中学的辛苦程度要低得多）呢?
■另外一个主要的原因是因为这个时候孩子已经有了性能力，可能会由于性冲动产生恶果，但这是不是因为落后的性教育造成的呢？是不是由落后的贞节观念造成的呢？是不是由孩子独立思考能力弱（大而空的思想道德教育容易造成这种后果）造成的呢？
■恋是一种天性。早与晚是一种机缘。机缘产生后是否值得祝福，仅在于是否未对他人（情敌除外）造成伤害。从自控角度（控制无法承担后果的性行为、控制对其他青春期任务的干扰）而言，恋爱越早这种伤害的概率可能会越大，我想这应该是广电总局采取这一措施的依据吧。
■可能广电总局怕很多人想不清楚，或者真有太多人想不清楚，在期待着有个官方的说法，给个引导的导向。
■随着人们文化程度的提高，这种思想上的引导应该是不必要的，或者应该是让位于专家学者的。行政部门的这种引导容易接着产生一些管控行为，那可能会让思想道德领域的理念变成一些刻板的规矩，进而限制了行动自由。
■各类面向青少年的视听材料分级制，是当前急缺的，这应该是管控的重点。