世界精神卫生日：抑郁频发，该如何识别早期抑郁症？

亲爱的题主，希望我的回复能够给予你们帮助。

如今青少年，抑郁现象普遍，这个也是时代的产物。由于父母那个年代物质匮乏，很多需求是没有得到满足的。他们能够有吃的，就很满足了。于是，他们还是用错误的方式来对待如今的孩子。

❤️如今的孩子，对情感需求有要求
在物质丰盛这个年代的孩子，他们追求精神世界的富足，更在意情感的链接。他们的父母，很多情感隔离，很会讲道理，自己压抑很多情绪，无法释放。如何面对如今的孩子。其实是父母就已经抑郁，可他们哪里知道。

❤️不是如今的孩子出现问题，而是有一批问题父母
父母养育孩子的方式都是存在问题的，一旦触及事情就会爆发出来。一般行业上岗都需要岗前培训，而唯独养育孩子这么重大的事情。按照过去的经验，来教育孩子。孩子出现问题是必然的产物。

由于传统思想的影响，认为胜不骄，败不馁。很多父母会指出孩子的错误。孩子立马与父母对抗，他会认为自己不够好，从而憎恨自己。与父母对立，关系紧张。学校成了家庭教育确实的背锅侠。很多老师无法发现教育孩子背后的真相，跪着的教师养不出品学兼优的孩子。

❤️体验生活，让孩子明白世界不是围着你转的
工作的压力，教育学生的重任，如今的老师，也要补上家庭教育缺失的这堂课。能够看到孩子的闪光点。而不是采取打压的方式来面对如今的孩子。柔和而坚定的引导学生。让学校成为温暖的家，而不是互相攀比的竞技场。

为人父母，必须要接受家庭教育考核通过。可行的落地方案，引导孩子，让孩子成为完整人格独立孩子。体验人生，参与实践活动中，提高孩子的交际能力。采取实践与学习相结合的办法。最终孩子是要走入社会的，接受社会的考验。提前让孩子感受到这个世界不是围着我转的。如今要顺应这个社会的发展。家校联合。共同促进孩子心理健康教育。

❤️负面转正面思维，给与陪伴
引导孩子强者思维，从负面的思维转向正面的，积极的思维。有效的提升孩子的价值感，内动力。而不是表面成绩的比较。因为只有情绪稳定的孩子。才能应对以后学习工作的压力。

当孩子内在有很多的负面思维，语言表达消极时，这就是信号，进行干预，家校联合，学校成立父母课堂，父母必修课。让学校减轻压力，正常进行教学。孩子有抑郁状况，是家长长期对孩子的打压控制。从小没有陪伴孩子。家长的生命状态，对生活的无望。家庭氛围紧张，都会引起孩子抑郁状况。

❤️学校承担起父母课堂的责任
学校要承担起父母课堂的责任，抱团取暖，也可以由家长自发组织社团。帮助弱势群体，积极创造良好的氛围，帮抑郁的家庭从困惑中走出来。

抑郁的家庭是非常痛苦的，很多年对孩子的控制打压。自己还不自知，甚至怪孩子的错，恨孩子矫情，有时悲剧就发生了，需要终身来正确对待孩子。这种症状也是会反反复复，随着环境的变化，父母对他改变有所变化。是持久战。考验着父母承载能力，是否能够真正的接纳相信孩子。

❤️家校联合，团队合作共赢
每个孩子都是天使，来到这个世界，并且都是一张白纸。父母错误的认知，给孩子带来痛苦和灾难。所以父母必须承担起教育好子女的责任。学校能够帮助父母从困境中走出来，需要很多人的付出。团队的合作才能实现共赢。