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五年级男孩子向二年级女孩表白喜欢她,是正常的吗?

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又帅又可爱的我

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有用8
2021-10-09回答了:

同学你好~

这个问题虽然简短,但很有趣,而当我们想去探究这个问题,不妨将我们的视角变换一下,从孩子们的视角重新审视看待,我想我们会有许多新的发现,在此之前我想我们先来了解“孩子行为模式背后的动因”,然后再探索一下孩子们的世界与沟通。

 

  • 孩子们眼中的喜欢很简单,就是看到她感到开心与快乐。

 

行为模式的背后的动因,往往是童年时受我们的大人的行为模式所影响,童年的成长经历可能或多或少都影响我们当前所做事情的动因,以及决定,或者一个怎样的人,而带入到问题中“男孩表白时不好意思说,用手表打字,想亲亲她”也许能够更好的解释这些行为模式。

 

当我们想解决“父母应该怎么处理孩子的人际关系”时,应该先深入了解孩子们的内心世界重新看待,若因以自己的角度去解决问题,也许带来更多的会是伤害以及阴影,我们应该合理引导,正确的对待方法以及正确的认知

 

问题标题中的“五年级像二年级表白喜欢她正常吗”我想这个问题过于客观或主观,不如我们理解为:“这或许就是孩子眼中表达快乐的一种最简单的方式”,同时我们也可以告诉自己的孩子哪些是可以的,哪些是不可以的,树立一个正确的价值观念,比如告诉自己的孩子“男孩子不可以随意亲自己喔”。

 

我们一起来分析下:

 

1.     男孩表白不好意思说,用电话手表打字给女孩看,还说要是大人不在想亲亲她。

 

「首先我想这是一个成长的过程,也许每个人的表达方式都不一样,如今我们的信息获取来源很轻松以及方便,但作为大人因为我们的阅历丰富能常常能看到事物背后的动机,或是非表象的理解,而孩子更多的是关注“表象且自己理解的快乐”,孩子们的社交是不可避免的,我们可以试着站在理解“更多表象的快乐”上去理解孩子的行为动机,因为孩子们往往不需要那么多理由与思考,试着将问题看的简单化,试着在孩子的角度,我们也许更够更好的去处理。

 

  • 与孩子沟通我们可以试着去找到自己的孩子特点,创造一套有效的沟通方式,而我们也要学会倾听,可以让孩子试着表达自己的想法,而当我们善于倾听,或可能与孩子成为知心的好朋友,从而更加了解自己的孩子。

 

2.     不想这种早熟的男孩打扰到自己的女儿的童年,父母怎么做才好,又不想给他留下阴影?

 

「这句话看似简短我却从其中发现了许多问题,那就是我们看待问题的角度,以及认为这件事情会带来更多的负面影响,我更加愿意把这个问题理解为“他的打扰会对我的女儿有影响”,也许会给我带来更多的角度以及思路。

 

  • 我观察到父母似乎更多是在“躲避回避”一些我们或是认为不好的问题,这也许是受到了我们曾经的一些教育观念影响,这种观点或许难以改变,但我们可以试着与孩子先建立一个良好的沟通,一起探索与解决我们当下的问题。

 

我的一些建议与观点:                        

 

将我们的视角变换为孩子的世界,可以试着与他们建立一个平等的关系,当孩子与我们成为朋友,可以让我们更加好的交流,我们也可以试着与孩子讨论观念和意见上的差异,试着处理这种差异,重新思考新的教育方式,与孩子一起商议,因为孩子对事物的辨认能力以及考虑可能性的观点能力在不断的增强,也就为我们创造了更多交流的机会。

 

内容简短,希望能够帮助到你一点点~


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