双减政策下家长们买硬盘提前囤资料，孩子减负了吗？

😊亲爱的题主，你好！我是Super。

“双减”政策下，很多家长购买大容量硬盘，提前囤积教辅、培训资料的行为，其实是可以理解的。我身边有许多家长有着同样的焦虑和恐惧，更有人说现在养孩子就像拆盲盒一样刺激。

家长们应该怎么样去真正做到给孩子减压减负，以及及时关注孩子心理健康呢？

🌵一.【家长角色的变化】
首先家长要明确自己的角色变化。
🙇过去，我们是孩子同一标准的竞争支持者，我们总是把目光放在别人的身上:“你看看!隔壁邻居的小王这次期中考又考双百，你呢？”

👉现在，我们要成为孩子多元发展的资源探索者，去了解孩子的天生气质，孩子的兴趣和擅长的方面。

🙇过去，我们是教育的指导者，标准的制定者:“老师布置的作业做完，今天再把那两套模拟卷做了啊。”

👉现在，我们是孩子成长探险的陪伴者，孩子喜欢科学，那我们就陪着他一起做实验。

🙇过去，我们是权威，是主导，是掌控，是要去囤积教辅，培训资料的。

👉现在，让我们放下焦虑和不安，去信任，去支持，去发现，去合作。

🌻二.【家庭教育的重点】
其次明确家庭教育的重点。
❤️遵循发展规律:
0－3岁 亲密与安全 家长及时而准确的回应孩子的需求，是孩子获得安全感最重要的途径。

3－6岁 玩耍与独立 3－6岁的孩子玩才是头等大事。

6－12岁 好奇与探索 保护孩子的好奇心，探索欲。

12－15岁 自尊与关系 支持孩子人际的互动。

❤️ 家庭教育任务从陪读到陪玩:
0－3岁 陪伴，关注

3－6岁 亲子游戏，发展感统

6－12岁 兴趣探索，自然体验

12－15岁 人际交往，沟通模范

💐三.【电子产品的使用】
关于电子产品的使用，理性客观看待，把尊重信任放在第一位✨电子产品不是洪水猛兽，关键看如何使用。

最后，让我们向传统的教育方式和理念告别，用全新的角度看待孩子，用科学的思路认识孩子。🌞

💪我是Super,与你共勉。