双减之下的新问题新现象。
很久很久以前,学生和老师的关系,就是教和学很单纯。在学校。理论上,那时候没有课外班。
很久以前,有了各种课外补习班,大班小班都有,家长交钱,教培老师上课,除了高昂学费之外,师生关系和学校里差不太多。
不久前,一对一教培出现,也是在机构,师生一对一,更高昂的学费,和更有针对性的辅导,仍然是功课内容。
刚刚,双减之下一片狼藉,上门家教成了高危职业,偷偷摸摸躲躲闪闪。目的当然还是功课,当然页面:免不了金钱关系。
同学你说的“传道授业解惑”的教师职责,只是理论上存在于学校的老师。
教培机构的老师目标明确功能单一,就是为了某一科的成绩,说白了就是提分。
换句话说,家教基本上就是一商业行为,明码标价,提供服务。服务内容和范围很明确,双方权利义务都遵守契约精神。
所以,辅导内容和方法以及效果评估价格浮动都属于可以探讨的范畴。超纲要求对方可以拒绝,没毛病。
专业的事找专业的人做吧。
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当然,和爸爸妈妈多聊聊也很好。
我是艾叔,世界和我爱着你。