宫炜

Lv6  倾听海豚

咨询达人/互动达人/心理作者/优质答主
🌱🌱人生就是不断的经历坎坷,不断试错的过程。在经历坎坷不断失策的过程中,慢慢的消融掉那个全能自恋的外壳。

正是由于有种种的这种不愉快,也正是有机会让孩子们发现:哎?闹半天世界不是围着我一个人转的呀!所以,这是个良性的挫折事件,处理好会非常有利于她的成长。

对于一个5岁的孩子,更多的是要多多共情她的感受,而不要着急给她讲事实,说道理。

🌱🌱试试下面的沟通:

🍁认同孩子的感受
-超级飞侠现在不能看了,宝贝有点舍不得…还有些难过?遗憾?

🍁顺着孩子的回答继续探索并视觉化这个感觉,让孩子极大化,多方位表达出来:

-哦,宝贝觉得心里有点空空的?那宝贝儿比划比划心里的空空的感觉是什么形状的呢?有多大呢?是什么颜色的呢?

🍁说出孩子心里潜在的希望

-不能看这个好喜欢的动画片儿了,什么时候要是再能恢复让我们看多好呀。

附:我今天刚发了一个故事集比赛的故事。您可以找一找我的主页里的“故事”,我当时是用了个女儿喜欢的小毛绒玩具,假装和小毛绒玩具对话说出了孩子的感受,孩子神奇的转变的事。希望能够帮助到你。

🍁转挫折为教机

-宝贝,你为什么喜欢这个动画片呀?你喜欢里边的哪一个人物?你喜欢她身上的哪些特点呢?她有不愉快的时候都做了些什么呢?

🍁引导孩子自己解决

-真遗憾现在没有这个动画片儿了,那你想想有什么其他的游戏,动画片可以补偿的吗?替代的吗?

-那宝贝可以想一下,为什么这个片儿不让播了呢?里面有什么让宝贝看着不舒服的情节吗?(5岁的孩子不用引导太多,抛一个问题,探测一下,埋个文化的种子即可)

🌱🌱育儿参考书目:

《如何说,孩子才会听;怎么听,孩子才肯说》作者阿黛尔,法伯,这本书用漫画的形式进行的案例的讲解,非常通俗易懂。

《关键时期关键帮助》-李跃儿老师的所有书都非常实用,都值得收藏,多次反复读。

祝福你!🌹🌹🌹
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