总忍不住把班主带入我母亲，或姐姐的角色，该怎么办？

青春期的学生其实非常容易去崇拜那些年长的老师长辈之类的角色。这与爱情无关，这其实就是内心的情感正在不断发展成长的迹象，你可以更多了解到有的人可以对自己好，那么你也可以对她好，但是这种好是有界限的，老师与学生的关系需要保持纯粹，即便你总忍不住把班主带入母亲或姐姐的角色，但是老师仍然是你的老师，而你的母亲和姐姐仍然是你的亲人，两边的关系都是可以去维系的哦。

Ю高中生把喜欢的班主任带入母亲姐姐角色
Ю很喜欢这位老师常找她聊天等回复很焦虑
Ю确诊过焦虑症在学校被忽视时总是很难过

♧♧难过
♧♧焦虑

不知道你和自己的母亲或者姐姐是在现实中的关系怎么样，或许你非常期待有个能够倾听你的人，你是个有什么事不愿意跟别人说的人包括你父母也不愿意向他们倾诉，这么来看你和母亲的关系可能也没有特别特别亲密到可以说倾诉话的程度，这或许就是内心的某种愿望吧，从其他地方来满足这种良好关系，所以你可看到你的老师是很温柔很好看你想找她说话，这就是人际关系中的信任，能够感谢老师对你的重视还有各种回应也是学生可以做的呢。

♟♟♟♟♟教师需要弘扬正面的包容的形象

学生们更多的需要鼓励与支持，当你焦虑的时候其实也可以与心理老师谈谈，教师角色随着学生年龄的增长而发展变化，在教育中的作用根据学生的年级而变化，随着学生升入中学，老师的角色也将扩展，以传递特定于特定学科领域的信息。随着孩子的年龄增长，并有能力做出学习的选择，塑造学生的社会发展的责任也随之改变与升级。教师在教育中的作用包括为在学校表现还不太理想的学生树立正面形象，保持对于孩子的理解耐心，通过交流强化学生的学习动力和管理方法，老师对你有教育的责任，所以大部分老师通常会对你和善的哦。

但是老师也通常是很忙的，有很多事情要去做，有时候可能无法及时回复，你能够理解这点吗？或者说老师与学生之间的关系也被规章制度所明确规定了界限，这也是需要去了解的，老师可以是你的老师，你仍然可以尊重依赖她，同时你可能也需要去维系与母亲还有姐姐的关系，当你感觉难过时还可以与自己信任的朋友谈谈，我们可以了解到亲密型师生关系的学生在学校态度、学业行为和社会行为方面均显著好于一般型和冲突型师生关系的学生，发展良好的师生关系有利于提升学生的学习表现，你可以寻求老师的帮助和倾听，还可以发展与身边同龄人的友谊还有家庭关系，祝福你喔。







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