请一年级的私人家教男老师，用教鞭打孩子手，频率高？

十分揪心看到你所面临的孩子教育状况啊，请私人家教帮助一年级的儿子辅导作业可能也是为了帮助孩子能够提升成绩吧，目前孩子成绩中等懒且不主动思考，你和老师说过可以打也可重手但频率太高不太建议，这种惩罚的方式可能会对年幼的孩子产生某些阴影，不是特别建议用体罚的方式来进行教育哦。

☆疫情在家辅导作业一周上课六天
☆两时打手百次下手重说打才去记
☆有什么可和家教老师沟通配合的

♞体罚
♞配合

家教所展现的体罚可能会被归类为肢体暴力，你们可以想想孩子的身心健康重要还是成绩重要，这里的排位可能会关乎今后孩子教育的走向，通常来说孩子所表现出来的问题可以有很多方法去干预，并不是一定要通过这种身体惩罚来督促孩子去记住什么。

●可以共同协商更加温和适宜的促进办法

比如还有负惩罚就是如果孩子不主动学习思考就减少某种他喜欢的事物，还可以尝试进行各种强化训练，因为体罚这个元素已经比较敏感，各种新闻都已经报道了相关的社会负面新闻，需要引起注意哦。

经常发生的情况是，孩子的生活并不容易，他们一步步地探索这个世界，正在从儿童变成少年学会回应一切新的和不寻常的事物，他们需要时间来适应生活规则，也许他可能有些不主动思考，或许善于思考也是需要有引导的时机，相信很快就能更加了解他并且让他主动思考某些事情呢。

对这种主动思考也能进行及时鼓励奖励，在不安全感中挣扎可能需要不断的支持，往往孩子的行为可能并不是对于任何人，而只是他状态有点低落他可能需要某些动力来做到积极思考积极学习，帮助将他的不安全重定向到积极的方面，因为他可能会担心某事、某物或某人。

帮助他减轻他的焦虑并专注于积极的想法，还可以从人际关系上面来促进他的成长，比如不去对比但是让潜在的学习积极的孩子与他成为朋友，吸取孟母三迁故事的哲理，我们能够遇见的问题似乎会无处不在，可能是由某些需求或者事件触发的，保持对他的倾听，和耐心鼓励，从家庭关系整体结构功能的改善来促进孩子学习，以上仅供参考祝好噢。



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