小鲸鱼

Lv1  小珍珠

优质答主
首先,对方只是大三学生,并不具备教育资质,说直白点,只能叫家教,不能算老师,没有受过相关训练,所以他的教育目的功利性很强,目的性很强,他的潜意识中会认为孩子成绩不提高,会影响他的收入或者信心,所以为了实现他的目标,他采用了最简单粗暴的方式与孩子交流。

第二,体罚频次提高,明显是家长不作为的结果,这样的行为被默许,导致家教认为自己的行为得到了家长的认可,体罚将继续变本加厉。

第三,这位家教并不懂如何教育孩子,这不是沟通有没有效的问题,而是压根就不会沟通,用这样的家教,对孩子的身心健康将会造成不良影响。

第四,听您的说法,孩子应该还不大,注意力不集中是普遍现象,儿童教育本来就是耗时耗力耗心神的工作,家长不能做甩手掌柜。

第五,适当体罚可以在被允许范围内,但两个小时打200次,已经属于严重超出适当范畴,家长有义务进行纠正或者终止与他的雇佣关系,过度体罚已经被不是为了教育,而是为了泄愤,请一定要明白这个道理。
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