8岁女儿，要求父母尊重她，但却不会尊重别人怎么办？

别担心，我们先来了解一下有关童年期的相关知识。

8岁的孩子，处于童年期的阶段，这个阶段孩子的自我意识有了飞速发展，社会支持因素对儿童自我评价起着非常重要的作用，其中父母和同学的作用最重要。

此时，在道德发展方面，童年期的孩子认知主要有三个方面：前道德阶段、他律道德阶段和自律道德阶段。什么意思呢？

也就是说孩子的道德行为是以习得的道德准则为指导的行为，多数集中在亲社会行为和攻击行为的发展方面。

举个例子。在学校里看到同学们互帮互助，有个同学打篮球腿受伤了，周围的伙伴尽全力维护，并请来老师，帮助同学，过一段时间，当有同样的事情发生，孩子就会主动有意识地去帮助别人。

这就是典型的亲社会行为表现，看到别人做了，期待获得奖赏和鼓励的动力，希望得到权威和社会的赞赏，减轻内部消极状态。

这就是孩子的行为特点。

除此之外，有些孩子具有一定的攻击行为，指针对他人的具有敌视性、伤害性或者破坏性的行为，这种侵犯主要在于身体、言语方面的攻击。

造成这方面的原因，主要是在于环境，比如周围伙伴的欺凌，父母间的责骂批评，在这样的成长条件下，孩子极容易形成对他人权利的侵犯，为了保护自己不受侵害，常常采取攻击他人的形式来防御。

因此这时候就要分析原因，是什么情况造成孩子攻击行为的，是父母陪伴不够，还是周围伙伴的欺凌让其产生巨大的心理压力，都要合理地去进行视察，只有这样才能让孩子感受到尊重。

同时，作为家长要多鼓励、支持孩子，这样才能够促进孩子心理健康的成长。