师生同性恋，该怎么去引导这个孩子？

六年级的学生，是否对同性恋有全面的了解，还是一个问题，所以我个人感觉同性恋这个定位需要慎重。

师生关系，从某种程度上来说来可能是家乡与子女关系的一种替代。
写情书这种行为，可能确有其事，也可能是在表达某种个人心里诉求或者情绪。

这件事，我个人感觉还需要从了解这个女孩的生活与家庭关系入手。了解这个女孩是否有家庭方面的问题，例如家庭关系不好，单亲家庭，父母经常吵架等问题。

如果存在此类问题，那么很显然，可能是把老师当做自己父母的替代者，而情书则是一种在女孩看来最合适的表达方式。

如何引导，可能就比较复杂了，因为这里既要化解问题，又要引导发展。后者还好说，把女孩的渴望合理转化成学习的动力，但对于前者，不太好处理。

当然，这只是个人推测。当然一切的出发点都需要在了解全面的情况下展开。