用户已注销

Lv4  小飞鱼

认证作家/精华答主

在处理学生的厌学心理中,我发现一个很有趣的现象,就是关于学生讨厌学习的这个心理是否是真实的。经过研究比较出人意料,学生对于学习并不是真的讨厌,而是对应试教育、整天做卷子等枯燥的行为感觉烦扰。假如把学习的方式稍微调整一下,变成娱乐,那么学习的兴趣会很高。


这说明了什么问题呢?


说明了现在国内教育的内涵和核心是没有问题的,问题是出在方法上,对于学习,平时大家认为就是趴在桌子上做作业,看书之类,其实没必要这么死板,还可以寻求多种方式来进行改进。


比如高中学生学科很多,有语数外三门主科,还有历史、地理、生物、化学、物理等副科,那么在安排学习时间的时候,可以分段式进行,一个小时学语文、一个小时学数学,一个小时学英语,把学科拆分化,不做“一晚上花几个小时复习数学”的刻板方式,这样能够有限降低单门学科学习起来的疲劳。


作为家长,平时还可以利用手机APP,采取学习进度的跟进方式,并和自己的孩子沟通进度,适时地给予奖励和反馈。同时,还可以通过“游戏”,来训练孩子的思维学习能力,设计一些剧本、模拟情景等,来配合学习的发展。


前段时间有一款游戏比较火,《高考恋爱一百天》,这款游戏就非常好玩,过程非常欢乐有趣,有学生建议我推荐什么游戏给她们,我都会推荐这款,既能代入场景,又能得到放松,是款不错的学习娱乐方式。


把学习娱乐化,兴趣化,才是真正面对学习的最好方式。


学习本身的特点就很枯燥,枯燥的话就得找乐子,例如学了一个小时,累了,戴上耳机听听音乐,停下来,刺激一下,然后再投入学习。


很多时候我们可以自己寻找适合的方法,只要我们觉得学习不再枯燥,合理安排好学习时间,花样繁多有趣味,这样抗拒的心理就不是那么强烈了。

全部评论
抢沙发…