握个手,我娃也是这个类型。孩子这么“软”,处事这么“弱”,出门净“吃亏”,家长不愿看到这样的局面,非常正常。然而,几个点需要明确一下:
# 没有胁迫,或者说,并没有胁迫那么严重,“你要是跟别人玩我就生气了”,这种程度还算不上胁迫。
# “所以她在班里只有一个朋友”,楼主可能把因果关系搞反了,不是因为受到“胁迫”才只有一个朋友,而是只有一个朋友,所以才会屈从于“胁迫”。
# “给她讲道理”“让老师调座位”楼主可能认为这样是在帮孩子,实际上,这样会给孩子造成更大的压力(完不成妈妈交待的“任务”的压力)。
给楼主几个建议:
第一,接受孩子的天性。每个人的天性都不同,很多东西生来如此,并不因个人意愿转移。
第二,接纳孩子的需求。孩子宁可委屈自己也要维护这一个朋友,说明,这一个朋友对她来说非常重要(即便在我们看来并没有什么道理甚至看起来很傻)。我们要接纳孩子有维护这个朋友的需求,不要在言语中表露出“这个朋友根本没什么好的”“不要跟她玩了”之类的态度,这样会减损孩子的自我价值感。
第三,通过创造环境的形式帮助孩子。孩子需要朋友,不只是我的孩子,楼主的孩子,所有的孩子都需要朋友。孩子自己在学校环境交朋友、处理冲突的能力比较弱,家长可以考虑创造其他的小环境,例如邀约一起出游,到家里玩,一起上辅导班,组建家庭学习小组等等方式,创造一个家长看护下的小环境,让孩子先和几个同学熟悉在校外起来,以此为基础,拓展孩子在学校的交际圈子。
总而言之,家长关爱孩子的心都是好的,具体方法实有优劣。祝好。