如何评价农村女孩？

这个问题很有意思，按女孩这个研究对象按“农村”，和“城市”做区分对比。这个相对粗糙的划分，要有些结论性的东西出来，还需要再适当聚焦，不然评价可能会千差万别。

结合你提到的所谓网上两种“舆论态势”（之前没太关注过，不太确认是不是有这两种态势），我按以下这几个方面来探讨一下：

1、先按穷苦的农村来深入，和“富裕舒适”的城市做对比（现在的农村未必穷苦，但你所引的“舆论”里提到了物质的匮乏、节俭、抗挫折、拜金、等方面，这里就暂按此认定）。

穷，会让孩子从小切身体验到物质匮乏，和富比较起来，我以为能适当降低“物质满足”的标准；如果不是物欲过剩，孩子们应该会更容易满足。如果有个别物欲过剩的呢？那就不分穷富了，即使生在帝王之家也难满足，这样就不必按穷富做区分研究了；

苦，类似。从小日子苦的孩子，为了生存可能大概率会从小养成了勤奋、努力、自强等抗争品质；相比自幼“饭来张口”“衣来身手”的孩子，这方面要优秀一些；

2、再按“教育落后”的农村来深入，和“教育发达”的城市做对比（农村的教育也未必落后，但你所引的“舆论”里提到了矫情、拜金、粗俗没有教养、文化水平低等方面，这里就暂按此认定）。

教育落后首先应该是教学硬件条件的落后，这样必然导致知识学习和美育方面上有欠缺，能亲自动手操作显微镜做实验的学习，和靠想像学习的效果，应该是有差异的；能经常到音乐厅听交响乐、到博物馆看珍品的和从未见过钢琴画板的，应该也是有差异的。这里想到一个词“世面”。“世面”对人的心理应该有较深的影响（可能会产生敏感、脆弱、自卑），但也看下面要讲的软环境的引导。

但教育还不只是硬件，软件更重要。按孩子周围的人的水平。这个水平，不只有知识掌握、教导技巧，更重要的是其他方面的品性，如利己与利他的胸怀格局、规则遵守意识、本性是否良善、人际是否亲和。这个方面我的体验是看运气了，受地域、家庭文化影响比较大，一方水土养一方人，真不是按城市、农村能划分开的。未必城市女孩就不脆弱，农村女孩就不矫情。有些城市家庭的女孩也可以很拜金，有些农村家庭的女孩也可以很矫情。

千人千面，只是按城市、农村来区分评价，很可能会造成贴不准的标签。有机会再交流。