北京袭童事件后，该如何对受伤的孩子们进行心理疏导？
ZHUQIANG
Lv12
守护鲸
心探教练/认证作家/精华答主
♞疏导:袭童事件后，该如何对受伤的孩子及同校的所有孩子进行心理疏导？
预防与自我提升:每个孩子的心理承受能力不同，社会/家庭/学校该怎么做才能避免孩子们受到严重的心理创伤，提高自身的自我修复能力。
预防与自我提升:每个孩子的心理承受能力不同，社会/家庭/学校该怎么做才能避免孩子们受到严重的心理创伤，提高自身的自我修复能力。
♞创伤后应激综合征/PTSD
是指个体经历、目睹或遭遇到一个或多个涉及自身或他人的实际死亡，或受到死亡的威胁，或严重的受伤，或躯体完整性受到威胁后，所导致的个体延迟出现和持续存在的精神障碍。PTSD的发病率报道不一，女性比男性更易发展为此症。
经历过袭击事件的儿童可能在内心受到不同程度的影响，应该及时阻止教师和心理咨询师联合家庭力量对他们进行疏导。
♞儿童PTSD的症状特征:
儿童的创伤性再体验症状可表现为梦魇，反复再扮演创伤性事件，心理疏导是根治PTSD最为有效的方法，常用于PTSD的有认知行为疗法、催眠治疗、眼动脱敏再加工，除了加强安全意识教育，提高门禁防卫系统，教师们平时也要及时预测危险。
是指个体经历、目睹或遭遇到一个或多个涉及自身或他人的实际死亡，或受到死亡的威胁，或严重的受伤，或躯体完整性受到威胁后，所导致的个体延迟出现和持续存在的精神障碍。PTSD的发病率报道不一，女性比男性更易发展为此症。
经历过袭击事件的儿童可能在内心受到不同程度的影响，应该及时阻止教师和心理咨询师联合家庭力量对他们进行疏导。
♞儿童PTSD的症状特征:
儿童的创伤性再体验症状可表现为梦魇，反复再扮演创伤性事件，心理疏导是根治PTSD最为有效的方法，常用于PTSD的有认知行为疗法、催眠治疗、眼动脱敏再加工，除了加强安全意识教育，提高门禁防卫系统，教师们平时也要及时预测危险。
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