吴子系

Lv6  倾听海豚

心探教练/心理作者/精华答主
孩子的成绩有明显波动么?如果没有,那玩手机可能就是他自我调整的方式之一,虽然这种方式非常不符合我们作为家长的认知。

您的孩子都高三了,距离您自己上高中可能已经二十多年了。虽然高中对我而言也是十几年前的事了,但我还清晰地记得高三对我来说是多么烦躁多么压力山大的一年。

我成绩挺好的,高考670多分,我目标也不高,定位都是些发挥别太失常肯定能考得上的学校,那又怎么样?一样感觉压力山大一样感觉特别烦啊。比如政治怎么学都不会啊,比如别人还在学习我已经困得魂都不知道哪儿去了,这些我都想改啊,但是臣妾做不到啊。

要说既然心里都明白,我是不是尽了自己最大的努力了呢?是的,我感觉我已经尽最大努力了。

但是,在别人眼中我是什么状态呢?青年文摘和读者一本不落啊,高三时间多宝贵啊,居然每周花好几个小时看这个?语文老师提醒我成语词典不用翻来覆去的看,他要是知道我其实就为了看故事会不会给我扔窗户外面去?晚上听说操场有人打群架赶紧跑去旁观,除了浪费时间弄不好还溅一脸血,跟我有什么关系?

一边压力大一边浪费时间,这什么逻辑?今儿看到您的问题,想到自己的高三,感觉看起来还没用满,但真的已经到我们极限了,浪费掉一部分可能就是减压,如果用满没准就真崩了。我上高中的时候没有智能手机呢,有的话估计也跑不了。不过手机确实比别的东西更容易上瘾,而且总有无穷无尽的内容导致一不小心就消耗了太多的时间。

对于您的问题,我建议看孩子的成绩,如果没有明显的波动就尽量不打扰他,如果您觉得他的状态明显的有问题,那就找个好点的咨询师帮忙,孩子对家长有很多预设的认识 ,如果从前就不怎么沟通,现在不要强求。
  • 心理头条
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