害怕与人交往,会不知所措,眼神闪躲,先入为主,无法敞开心扉,表达自我。以前很真诚,毫不费力的人际交往,现在畏畏缩缩,好像变成了一个负能量的人。但是我很难控制自己,跟大家产生了隔阂,如果盯着别人看可能会让别人不舒服,因为我被盯着看的时候也很难受。因为之前的同桌斜视,老是盯着我看,也不说话,我跟她沟通的时候她就讨厌我,但是我真的受不了,然后我跟她一个宿舍,平时起床我都能感觉到她盯着我,因为我一睁开眼睛就看到她,然后我平时根本不是这个时间醒的,而且她醒的很早,所以大家都不知道。但是我没跟老师说过要换位置,一是因为我不敢说,二是因为怕老师觉得我们关系不好。现在高三了,不跟她同桌,但是同一个宿舍,又发现她盯着我睡觉,我整个人都很不好,但是别人又都不知道,她平时在班上在宿舍也不说话,说出去反而变成我蛐蛐同学了。
还有就是我不知道怎么去面对别人的目光,包括老师,课堂上不知道看哪里好,盯着老师看,但是又听不进去,老师也很难受,我也很难受。有一次是初中的时候,在课堂上想好好学习了,想认真听课,然后我就盯着老师看,但是老师说的我都听不懂,然后我也没有在意老师的反应,然后我后排的同学就说;她怎么一直盯着老师看,搞得老师都不好了。语气是很生气,很嫌恶的。所以我整个人就很羞愧,因为那时候老师在讲试卷,我不是看试卷,一直盯着老师看,而同学们都在看试卷。但是从那个时候开始,我就不敢跟老师有眼神接触了,要不就是因为害怕,强迫自己去看老师,但是脑子里一片空白,什么都听不进去,无法思考。后来我开始害怕与人交往,眼神接触。我本来就是一个很在意别人评价的人。初一的时候我是觉得偌大的一个教室,老师不会看我,然后听课效率特别高,什么都不管,什么都影响不到我。同学们也说老师偏心我上课也只看我,但是我本人没有任何感觉。然后因为疫情,在家的时间长了,偷懒耍滑太多了,专注力也不够了,复课的时候明显没有以前好学和纯粹,我也不知道为什么开始在意之前的评价,因为听不进去课就想找心理安慰去看老师,自欺欺人我还是以前那么优秀。但是恶性循环开始了,一直持续到现在高三了。我很痛苦,很想改变,但是我找不到任何方向,抓不住什么实在的东西。不知道怎么办好了。我只想认真听课,认真思考,真诚的与人相处。
害怕与人交往,会不知所措,眼神闪躲,先入为主,无法敞开心扉,表达自我。以前很真诚,毫不费力的人际交往,现在畏畏缩缩,好像变成了一个负能量的人。但是我很难控制自己,跟大家产生了隔阂,如果盯着别人看可能会让别人不舒服,因为我被盯着看的时候也很难受。因为之前的同桌斜视,老是盯着我看,也不说话,我跟她沟通的时候她就讨厌我,但是我真的受不了,然后我跟她一个宿舍,平时起床我都能感觉到她盯着我,因为我一睁开眼睛就看到她,然后我平时根本不是这个时间醒的,而且她醒的很早,所以大家都不知道。但是我没跟老师说过要换位置,一是因为我不敢说,二是因为怕老师觉得我们关系不好。现在高三了,不跟她同桌,但是同一个宿舍,又发现她盯着我睡觉,我整个人都很不好,但是别人又都不知道,她平时在班上在宿舍也不说话,说出去反而变成我蛐蛐同学了。
还有就是我不知道怎么去面对别人的目光,包括老师,课堂上不知道看哪里好,盯着老师看,但是又听不进去,老师也很难受,我也很难受。有一次是初中的时候,在课堂上想好好学习了,想认真听课,然后我就盯着老师看,但是老师说的我都听不懂,然后我也没有在意老师的反应,然后我后排的同学就说;她怎么一直盯着老师看,搞得老师都不好了。语气是很生气,很嫌恶的。所以我整个人就很羞愧,因为那时候老师在讲试卷,我不是看试卷,一直盯着老师看,而同学们都在看试卷。但是从那个时候开始,我就不敢跟老师有眼神接触了,要不就是因为害怕,强迫自己去看老师,但是脑子里一片空白,什么都听不进去,无法思考。后来我开始害怕与人交往,眼神接触。我本来就是一个很在意别人评价的人。初一的时候我是觉得偌大的一个教室,老师不会看我,然后听课效率特别高,什么都不管,什么都影响不到我。同学们也说老师偏心我上课也只看我,但是我本人没有任何感觉。然后因为疫情,在家的时间长了,偷懒耍滑太多了,专注力也不够了,复课的时候明显没有以前好学和纯粹,我也不知道为什么开始在意之前的评价,因为听不进去课就想找心理安慰去看老师,自欺欺人我还是以前那么优秀。但是恶性循环开始了,一直持续到现在高三了。我很痛苦,很想改变,但是我找不到任何方向,抓不住什么实在的东西。不知道怎么办好了。我只想认真听课,认真思考,真诚的与人相处。