怕与人交往,不知所措,好像变成了个负能量的人怎么办

匿名用户
#人生意义#性格完善#自我接纳
害怕与人交往,会不知所措,眼神闪躲,先入为主,无法敞开心扉,表达自我。以前很真诚,毫不费力的人际交往,现在畏畏缩缩,好像变成了一个负能量的人。但是我很难控制自己,跟大家产生了隔阂,如果盯着别人看可能会让别人不舒服,因为我被盯着看的时候也很难受。因为之前的同桌斜视,老是盯着我看,也不说话,我跟她沟通的时候她就讨厌我,但是我真的受不了,然后我跟她一个宿舍,平时起床我都能感觉到她盯着我,因为我一睁开眼睛就看到她,然后我平时根本不是这个时间醒的,而且她醒的很早,所以大家都不知道。但是我没跟老师说过要换位置,一是因为我不敢说,二是因为怕老师觉得我们关系不好。现在高三了,不跟她同桌,但是同一个宿舍,又发现她盯着我睡觉,我整个人都很不好,但是别人又都不知道,她平时在班上在宿舍也不说话,说出去反而变成我蛐蛐同学了。 还有就是我不知道怎么去面对别人的目光,包括老师,课堂上不知道看哪里好,盯着老师看,但是又听不进去,老师也很难受,我也很难受。有一次是初中的时候,在课堂上想好好学习了,想认真听课,然后我就盯着老师看,但是老师说的我都听不懂,然后我也没有在意老师的反应,然后我后排的同学就说;她怎么一直盯着老师看,搞得老师都不好了。语气是很生气,很嫌恶的。所以我整个人就很羞愧,因为那时候老师在讲试卷,我不是看试卷,一直盯着老师看,而同学们都在看试卷。但是从那个时候开始,我就不敢跟老师有眼神接触了,要不就是因为害怕,强迫自己去看老师,但是脑子里一片空白,什么都听不进去,无法思考。后来我开始害怕与人交往,眼神接触。我本来就是一个很在意别人评价的人。初一的时候我是觉得偌大的一个教室,老师不会看我,然后听课效率特别高,什么都不管,什么都影响不到我。同学们也说老师偏心我上课也只看我,但是我本人没有任何感觉。然后因为疫情,在家的时间长了,偷懒耍滑太多了,专注力也不够了,复课的时候明显没有以前好学和纯粹,我也不知道为什么开始在意之前的评价,因为听不进去课就想找心理安慰去看老师,自欺欺人我还是以前那么优秀。但是恶性循环开始了,一直持续到现在高三了。我很痛苦,很想改变,但是我找不到任何方向,抓不住什么实在的东西。不知道怎么办好了。我只想认真听课,认真思考,真诚的与人相处。

害怕与人交往,会不知所措,眼神闪躲,先入为主,无法敞开心扉,表达自我。以前很真诚,毫不费力的人际交往,现在畏畏缩缩,好像变成了一个负能量的人。但是我很难控制自己,跟大家产生了隔阂,如果盯着别人看可能会让别人不舒服,因为我被盯着看的时候也很难受。因为之前的同桌斜视,老是盯着我看,也不说话,我跟她沟通的时候她就讨厌我,但是我真的受不了,然后我跟她一个宿舍,平时起床我都能感觉到她盯着我,因为我一睁开眼睛就看到她,然后我平时根本不是这个时间醒的,而且她醒的很早,所以大家都不知道。但是我没跟老师说过要换位置,一是因为我不敢说,二是因为怕老师觉得我们关系不好。现在高三了,不跟她同桌,但是同一个宿舍,又发现她盯着我睡觉,我整个人都很不好,但是别人又都不知道,她平时在班上在宿舍也不说话,说出去反而变成我蛐蛐同学了。 还有就是我不知道怎么去面对别人的目光,包括老师,课堂上不知道看哪里好,盯着老师看,但是又听不进去,老师也很难受,我也很难受。有一次是初中的时候,在课堂上想好好学习了,想认真听课,然后我就盯着老师看,但是老师说的我都听不懂,然后我也没有在意老师的反应,然后我后排的同学就说;她怎么一直盯着老师看,搞得老师都不好了。语气是很生气,很嫌恶的。所以我整个人就很羞愧,因为那时候老师在讲试卷,我不是看试卷,一直盯着老师看,而同学们都在看试卷。但是从那个时候开始,我就不敢跟老师有眼神接触了,要不就是因为害怕,强迫自己去看老师,但是脑子里一片空白,什么都听不进去,无法思考。后来我开始害怕与人交往,眼神接触。我本来就是一个很在意别人评价的人。初一的时候我是觉得偌大的一个教室,老师不会看我,然后听课效率特别高,什么都不管,什么都影响不到我。同学们也说老师偏心我上课也只看我,但是我本人没有任何感觉。然后因为疫情,在家的时间长了,偷懒耍滑太多了,专注力也不够了,复课的时候明显没有以前好学和纯粹,我也不知道为什么开始在意之前的评价,因为听不进去课就想找心理安慰去看老师,自欺欺人我还是以前那么优秀。但是恶性循环开始了,一直持续到现在高三了。我很痛苦,很想改变,但是我找不到任何方向,抓不住什么实在的东西。不知道怎么办好了。我只想认真听课,认真思考,真诚的与人相处。

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害怕与人交往这个问题,其实很多时候这种恐惧来源于内心的不安。以前能够毫不费力地与人交往,但现在却变得畏畏缩缩,这可能是因为一些负面的经历让你开始质疑自己。比如你提到的同桌盯着你看的情况,这样的经历确实会让人感到不适和焦虑。认识到自己为什么会感到不安是非常重要的一步。你已经很清楚地意识到自己在与人交往时的恐惧感来自于哪里,这是很好的开始。你可以从小事做起,比如练习在安全的环境下与人交流,慢慢地增加难度。不必一开始就面对最难的情况,可以一步步来。在与人交流时,可以尝试用更自然的方式观察对方,避免长时间直视对方的眼睛,可以看看对方的鼻子或者额头,这样既能保持眼神交流,又不会让对方感到不舒服。在课堂上,如果你发现自己无法集中注意力,可以试着做一些笔记,或者把注意力集中在某个具体的地方,比如老师的某个手势或者黑板上的内容,这样既可以避免尴尬的眼神接触,又能帮助你更好地听讲。每个人的成长过程中都会遇到挑战,我们要学会如何面对它们。你已经有了想要改变的决心,这就是非常好的第一步。给自己一点时间和空间,慢慢地去探索适合自己的方式。希望你能找到让自己舒适的方法,真诚地与世界相处。

害怕与人交往这个问题,其实很多时候这种恐惧来源于内心的不安。以前能够毫不费力地与人交往,但现在却变得畏畏缩缩,这可能是因为一些负面的经历让你开始质疑自己。比如你提到的同桌盯着你看的情况,这样的经历确实会让人感到不适和焦虑。认识到自己为什么会感到不安是非常重要的一步。你已经很清楚地意识到自己在与人交往时的恐惧感来自于哪里,这是很好的开始。你可以从小事做起,比如练习在安全的环境下与人交流,慢慢地增加难度。不必一开始就面对最难的情况,可以一步步来。在与人交流时,可以尝试用更自然的方式观察对方,避免长时间直视对方的眼睛,可以看看对方的鼻子或者额头,这样既能保持眼神交流,又不会让对方感到不舒服。在课堂上,如果你发现自己无法集中注意力,可以试着做一些笔记,或者把注意力集中在某个具体的地方,比如老师的某个手势或者黑板上的内容,这样既可以避免尴尬的眼神接触,又能帮助你更好地听讲。每个人的成长过程中都会遇到挑战,我们要学会如何面对它们。你已经有了想要改变的决心,这就是非常好的第一步。给自己一点时间和空间,慢慢地去探索适合自己的方式。希望你能找到让自己舒适的方法,真诚地与世界相处。

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你好。亲爱的同学,你讲述了从初中到现在的整个学习和自我心态的变化。你从初二的时候,因为疫情在家学习上松懈了,复课以后你就在心态上和学习状况上同时发生了变化。——学业方面。初一的时候你还是很优秀的,因为学业你是完全轻松驾驭的,所以你听课非常专注,所有老师讲的你都能听得懂,你跟随着老师的讲课节奏按部就班的进行,听课效率很高。然而,到了初二,疫情结束以后重返校园。你发现学业上你落下了许多,以至于老师讲的知识点,有一些你跟不上。所以你不知道眼睛是该盯着课本还是盯着老师,还是看向哪里,因为你发现老师讲课的节奏,你已经不能完全跟上了。现在你到了高三,很多课你听不懂。听不懂,你在课堂上就不知道脑子该想些什么,眼睛该看向哪里?并不是你自己不想认真听课,也不是你注意力无法集中的问题,而是确实你听不懂。已经高三了,明年就要面对考大学这个关卡。你十分担心自己的学业落下太多,你也担心同学们能看出来你的不知所措。你不想承认,你听不懂?不想承认你的学业已经落下太多。你想欺骗自己你还是个很优秀的学生,可你又骗不了自己。既然你骗不了自己,就承认自己的现状,定位好自己也是不错的选择。从最基础的知识开始攻克,不会的知识点,可以找老师,也可以找同学,也可以跟着网络或校外辅导的老师学,一道题一道题的去攻克,攻克一个少一个。这样可以慢慢的提升自己。——同学关系方面。你以前与他人交往,很真诚,毫不费力。由于高中的同桌斜视,让你产生了心理阴影。斜视的人不是看你,但是你却看到了他一直盯着你,被盯着看的那种感觉,确实让人十分不舒服。所以反思了以后,你反而不知道和人交往的时候,你的眼睛该瞧向哪里?所以你现在眼光闪烁,畏畏缩缩,不知所措。其实我们不斜视的人,我们的眼光是很自然的。我们即使是看着对方,也不会被对方认为是盯着看。因为我们的目光很柔和,并不是强盯在一个注视点上。我们和对方说话的时候,时不时的看着对方也是一种礼貌的表现。当特别关注目光该放在什么地方的时候,越不知道该往哪里看。一旦放松下来,不去管理自己的眼光在哪里,也不管同学们如何评论,我们就自信的做我们自己,那个独一无二的自己,就会恢复以前的社交能力。作为高三的你,心里承受的压力特别多。这很难受,自己无法解脱,请不要自己一个人硬抗。可以给自己的家长谈谈,与家人共同寻求解决的办法。学校里有心理老师,可以找心理老师好好交流,谈谈自己的真实想法,减轻自身的压力,共同面对困难。也可以,还在这里提问。我们都知道,所有的寻求帮助的行为,都是有能力有勇气的表现。世界和我爱着你,你也要好好爱自己。

你好。亲爱的同学,你讲述了从初中到现在的整个学习和自我心态的变化。你从初二的时候,因为疫情在家学习上松懈了,复课以后你就在心态上和学习状况上同时发生了变化。——学业方面。初一的时候你还是很优秀的,因为学业你是完全轻松驾驭的,所以你听课非常专注,所有老师讲的你都能听得懂,你跟随着老师的讲课节奏按部就班的进行,听课效率很高。然而,到了初二,疫情结束以后重返校园。你发现学业上你落下了许多,以至于老师讲的知识点,有一些你跟不上。所以你不知道眼睛是该盯着课本还是盯着老师,还是看向哪里,因为你发现老师讲课的节奏,你已经不能完全跟上了。现在你到了高三,很多课你听不懂。听不懂,你在课堂上就不知道脑子该想些什么,眼睛该看向哪里?并不是你自己不想认真听课,也不是你注意力无法集中的问题,而是确实你听不懂。已经高三了,明年就要面对考大学这个关卡。你十分担心自己的学业落下太多,你也担心同学们能看出来你的不知所措。你不想承认,你听不懂?不想承认你的学业已经落下太多。你想欺骗自己你还是个很优秀的学生,可你又骗不了自己。既然你骗不了自己,就承认自己的现状,定位好自己也是不错的选择。从最基础的知识开始攻克,不会的知识点,可以找老师,也可以找同学,也可以跟着网络或校外辅导的老师学,一道题一道题的去攻克,攻克一个少一个。这样可以慢慢的提升自己。——同学关系方面。你以前与他人交往,很真诚,毫不费力。由于高中的同桌斜视,让你产生了心理阴影。斜视的人不是看你,但是你却看到了他一直盯着你,被盯着看的那种感觉,确实让人十分不舒服。所以反思了以后,你反而不知道和人交往的时候,你的眼睛该瞧向哪里?所以你现在眼光闪烁,畏畏缩缩,不知所措。其实我们不斜视的人,我们的眼光是很自然的。我们即使是看着对方,也不会被对方认为是盯着看。因为我们的目光很柔和,并不是强盯在一个注视点上。我们和对方说话的时候,时不时的看着对方也是一种礼貌的表现。当特别关注目光该放在什么地方的时候,越不知道该往哪里看。一旦放松下来,不去管理自己的眼光在哪里,也不管同学们如何评论,我们就自信的做我们自己,那个独一无二的自己,就会恢复以前的社交能力。作为高三的你,心里承受的压力特别多。这很难受,自己无法解脱,请不要自己一个人硬抗。可以给自己的家长谈谈,与家人共同寻求解决的办法。学校里有心理老师,可以找心理老师好好交流,谈谈自己的真实想法,减轻自身的压力,共同面对困难。也可以,还在这里提问。我们都知道,所有的寻求帮助的行为,都是有能力有勇气的表现。世界和我爱着你,你也要好好爱自己。

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同学,你好。看到了你现在所面对的困惑,抱抱你呀!你说道,现在高三了;上课时不敢盯着老师的眼睛看,也不知道自己该看那里。我觉得,你就只需要盯着黑板看。不敢盯着老师看起因是初中你那么做,坐在你后面的同学就用一种很生气的语气说你。所以从那个时候开始,有可能你会认为是自己不好;坐你后面的同学才会给到你不好的评价。但是就算是这样,坐在你后面的同学说你是不好的;你就一定是不好的吗。我觉得,并不一定的。但是不排除那经历会给你带来心理创伤。所以你就见到人,眼神就会闪躲。因为当你那样做时,你才不会受到不必要的伤害。那是你身体本能上,的一种自我防御机制。想要更多了解以上这部分,推荐你阅读心理咨询师任丽老师她的书籍(我们内在的防御:日常心理伤害的应对方法)。然后你也要知道,评价永远都是自己赋予的;而不是其他同学给予你的。你跟之前同桌沟通时,她讨厌你;这个是她亲口对你说的。还是你觉得是她讨厌你。为什么我会以上这样问呢?因为以上这两者,是有本质上的区别的。有需要的话,你可以求助于高中里驻校的心理老师;如果你现在念书的学校里有提供这项服务的话。心理老师,她给你的服务应该是免费的。衷心祝福同学你现在所面对的问题,能够早日得到一个有效的解决。现在我能想到的,就以上这些了。希望我以上的回答对同学你有所帮助及启发。我是答主天天好好学习。在壹心理这里,世界和我爱着你。祝好哦!!!!!!!

同学,你好。看到了你现在所面对的困惑,抱抱你呀!你说道,现在高三了;上课时不敢盯着老师的眼睛看,也不知道自己该看那里。我觉得,你就只需要盯着黑板看。不敢盯着老师看起因是初中你那么做,坐在你后面的同学就用一种很生气的语气说你。所以从那个时候开始,有可能你会认为是自己不好;坐你后面的同学才会给到你不好的评价。但是就算是这样,坐在你后面的同学说你是不好的;你就一定是不好的吗。我觉得,并不一定的。但是不排除那经历会给你带来心理创伤。所以你就见到人,眼神就会闪躲。因为当你那样做时,你才不会受到不必要的伤害。那是你身体本能上,的一种自我防御机制。想要更多了解以上这部分,推荐你阅读心理咨询师任丽老师她的书籍(我们内在的防御:日常心理伤害的应对方法)。然后你也要知道,评价永远都是自己赋予的;而不是其他同学给予你的。你跟之前同桌沟通时,她讨厌你;这个是她亲口对你说的。还是你觉得是她讨厌你。为什么我会以上这样问呢?因为以上这两者,是有本质上的区别的。有需要的话,你可以求助于高中里驻校的心理老师;如果你现在念书的学校里有提供这项服务的话。心理老师,她给你的服务应该是免费的。衷心祝福同学你现在所面对的问题,能够早日得到一个有效的解决。现在我能想到的,就以上这些了。希望我以上的回答对同学你有所帮助及启发。我是答主天天好好学习。在壹心理这里,世界和我爱着你。祝好哦!!!!!!!

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题主你好,非常感谢你的信任和邀请,通过你的描述看得出,你现在正在经历一个很困难的阶段和时期,非常欣赏你,在这么困难的情况下一直在努力,对自己的要求很高,也能去为别人考虑,也非常希望得到老师高的关注。在压力非常大的情况下,始终不断的努力和探索,针对你的情况给你两点建议:第一,高三的确是一个压力很大的时期,但是也是一个复习阶段,在这个阶段状态比学习和其他的方面更加重要,所以,调整好自己的状态。方法如下:其一,尽可能的让自己放松下来:平时可以适当关注一下自己感兴趣的事情。其二,如果时间允许每天运动半个小时到一个小时,可以选择自己喜欢的运动方式,每周不少于三次。其三,想办法让自己感觉到开心,并对开心的任何事情和瞬间保留关注。第二,这个时期可以增加一些自信心的训练,方法如下:其一,可以找一张空白纸,把自己的优点写下来,写下三到五条,每天睡觉前和刚起床,反复看自己的优点,睡觉前和刚起床是一个人潜意识最活跃的时期,这个时期的反复强化,非常有利于你的自信心。其二,看着镜子绽放自己最美丽的笑容,并保持这种感受。非常期待我的建议能对你有所帮助,困难慢慢的离你而去,深深的祝愿你,你值得拥有更好,世界和我爱着你。

题主你好,非常感谢你的信任和邀请,通过你的描述看得出,你现在正在经历一个很困难的阶段和时期,非常欣赏你,在这么困难的情况下一直在努力,对自己的要求很高,也能去为别人考虑,也非常希望得到老师高的关注。在压力非常大的情况下,始终不断的努力和探索,针对你的情况给你两点建议:第一,高三的确是一个压力很大的时期,但是也是一个复习阶段,在这个阶段状态比学习和其他的方面更加重要,所以,调整好自己的状态。方法如下:其一,尽可能的让自己放松下来:平时可以适当关注一下自己感兴趣的事情。其二,如果时间允许每天运动半个小时到一个小时,可以选择自己喜欢的运动方式,每周不少于三次。其三,想办法让自己感觉到开心,并对开心的任何事情和瞬间保留关注。第二,这个时期可以增加一些自信心的训练,方法如下:其一,可以找一张空白纸,把自己的优点写下来,写下三到五条,每天睡觉前和刚起床,反复看自己的优点,睡觉前和刚起床是一个人潜意识最活跃的时期,这个时期的反复强化,非常有利于你的自信心。其二,看着镜子绽放自己最美丽的笑容,并保持这种感受。非常期待我的建议能对你有所帮助,困难慢慢的离你而去,深深的祝愿你,你值得拥有更好,世界和我爱着你。

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  • 26女,怎样可以让自己不焦虑,不抑郁,不和别人攀比
    4回答 · 2025.08.21 06:00:10
  • 快40了,感觉突然好迷茫,人生走到死胡同,咋办?
    4回答 · 2025.08.20 19:31:32
  • 过得好累,觉得现在的生活不是我的,我也不是我怎么办
    1回答 · 2025.08.20 14:43:39

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