对不要陪孩子学习的评价有点烦恼，家长教孩子不可行吗

你好家长❤️〽️好喜欢你的这个提问👍。你能从大家都推崇的方式中试着找到最适合自己孩子教育的方式，这本身就是一种辩证思维的能力，本该被你自己大大地认可，但听上去你虽然是质疑“大家说的”，但又担心自己的反向操作会有隐患，这种既坚定又自我怀疑的矛盾感不知你是怎么理解的？▪️因材施教，是教育的最理想选择。〽️你能为了帮助孩子克服数学的畏难情绪而主动学习，然后在孩子需要的时候，给到孩子必要的指导，这是一件很用心的事情，能做到这样是非常难得的。〽️专家的不建议陪伴学习，是指很多父母无意识中过度参与孩子的学习，反倒让孩子失去了自主学习的意识与能力，但你的做法是在孩子需要你的时候才会帮助他，更重要的是你帮助他时，更关注孩子的挫败感，而不是成绩与结果。你们的做法是完全不同的，你并不想完全成为孩子的拐杖，你更想成为孩子的抓手，在他需要的时候，扶他一把，让孩子走得更稳、更有自信。〽️只是在做孩子抓手的过程中，需要随时与孩子确认他自己感觉是否需要，不要替代孩子思考便好😊。▪️专家的意见VS自己的想法〽️当你和专家观点不同时，你习惯性的情绪反应是什么？这一点和我们习惯性与权威相处的模式是有关系的。如果你觉得有必要的话，是可以进一步探讨的。反抗、挑战和顺从权威是我们无意识中与专家意见不符时的可能性反应，你的反应模式是怎样的呢？梳理这部分议题，可以帮助你更好地理解为何你需要很重视地通过提问来要个正确与否的答案；要个谁对谁错的结果；你的那些烦恼感到底想告诉你什么？厘清了，你在指导孩子的这件事情上，就能有的放矢。

你好，我是心探教练修为，有幸给到你一些帮助。首先，对于你的提问，我先肯定的告诉你——家长教孩子是可行的，但前提是你目前的这种状态要长此以往的坚持住。为什么这样说呢？就像你讲的家长辅导孩子，有一句很有意思的话叫做——不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。这句话虽然是一句玩笑，但是也印证了很多现实生活当中正在发生的一些实际状态，其实你作为一个家长特别的够格。因为你能够明白孩子是需要支持的，是需要在关键时刻推他一把的，并且你也在跟孩子共同的进步，这一点特别好。再有就是你也看了很多的文章内容，很多专家说不支持自己去教孩子，因为会鸡飞狗跳。只希望能够多关注孩子的情绪培养他的习惯。其实你提到的这一点，我们能发现它是有些矛盾的。对于专家这些言论也好，或者是大家的一些无可奈何之举也好，为什么这么说呢？其实，孩子写作业为什么会鸡飞狗跳？我们可以从这个角度来分析。首先我们是之前年代出生的人，之前年代所带来的教育模式跟如今新时代肯定是不同的。那么这一份不同就代表着冲突，对吗？这份冲突如果我们不能将老和新进行结合，那么很可能这份冲突就会爆发了。这份爆发也是需要长期的积累的，并不是说我们第一次辅导孩子用我们之前的办法，你们两个人就会鸡飞狗跳，而是说我们第一次好心好意的用我们之前的方法去给到孩子，孩子可能刚开始接受不了。但是最初他是能够明白你的心意的，知道家长是对他好的，他在忍耐。但随着长时间如此，这样下去之后，孩子就受不住了。因为我们所了解的学习办法跟他们目前的截然不同，如果我们一味的强行给他注入我们的观念，那他肯定是非常难受的，因为他没有办法接受更多，因为他要与时俱进，因为他生活在当下的这个时代当中。那么，了解了孩子内心的想法之后，我们就帮忙去跟孩子一起成长，去教育他，去协助他完成一些学习内容。其实根据你所讲的，你能够提前做一个预习学习，在孩子困难的时候，你可以帮助他，告诉他该怎么办。这一点就很好，因为规避掉了我前面所讲的——我们古老的方法和现在的方法有出入这一点，不代表我们家长教孩子就一定不对，但一定是有前提的，就是你这样的做法作为前提，而且要长期的保持一个耐心。我能够明白，可能你的孩子年龄并不是那么的大，年级不是很高，你还能够去辅导。但如果在未来的话，你已经努力了，但是其实有的题你也不会。那这个时候你的情绪是否能够很平稳？是否能够带给孩子一些其他的情绪不好的体验，这个是我们需要做的，孩子呢也可以在他的世界当中努力的学习。我们也要相信他能学得明白其实学习这件事儿是孩子自己的事儿，但同时也是需要有身边的人关键时刻去助力的。所以希望我们的家长能够在保持自己情绪。平稳的基础上能够适当的与时俱进。如果说家庭条件不允许，没有办法给孩子这种家教或是小班的额外补课，那也请跟孩子说明也不要让孩子误解，说家长并没有很卖力的给他上补习班，不要让他怪罪。以及也要跟他表达自己也在努力学习他们的知识，想在他最需要帮助的时候，给他一点一点的帮助。我相信这样的话你们的母子关系也提升了你们每个人这一份情绪的平稳程度。相信看了以上这些能够带给你坚持走下去的力量。如果说有其他的疑问想要继续咨询，可以点击我的个人主页，点击心探陪聊按钮。祝一切顺遂。

你好！我是以诺……家长自己教孩子学习并不是不可行的，尤其是在某些特定的情况下，如孩子遇到学习困难或需要额外的支持时，家长的参与可以起到积极的作用。家长可以通过学习学科知识，为孩子提供及时的反馈和指导，帮助孩子克服困难，增强信心。这种及时的支持可以让孩子从挫败情绪中走出来，更加顺利地完成作业。对于动作慢的孩子或特殊孩子来说，家长的参与更为重要。在这种情况下，家长可以见缝插针地为孩子提供帮助和指导，帮助他们克服学习困难。然而，需要注意的是，家长在参与孩子学习的过程中，需要保持耐心和理解，避免给孩子过多的压力和焦虑。同时，家长也需要注意自己的教学方法和方式，避免给孩子带来负面的影响。总之，家长可以在孩子学习中发挥积极的作用，但需要注意方式方法，避免给孩子带来不必要的压力和焦虑。同时，家长也需要尊重孩子的个性和需求，帮助孩子建立良好的学习习惯和自我学习能力。

楼主，您好！1、就我个人的经历和理解，劝大家不要陪孩子学习，这是有前提的。比如像我这样的家长是不适合的。周围的人都说我很温柔，性格很好。但是我陪孩子写作业时，看到孩子犯一些小错误，火气一下子就窜上来了，声音也大起来，整个人就差跳起来了。这个反应根本控制不住。最开始的时候，纠正孩子书写时，还动手了。孩子有问题问我时，讲了2遍，他听不懂，我也会上火。在辅导孩子之后，孩子取得的成绩不行的话，我内心是满满的挫败和无力。试了几次之后，我直接放弃，告诉孩子，上课好好听，学习的事情，我是想管，但没有能力，你也看到了，一搞作业鸡飞狗跳，我还会觉得生活灰暗。是在需要我，我给你找讲解视频，咱看视频。孩子也接受。时不时地，我还会说，你看你不靠妈妈，多厉害！2、“比如说数学，如果他遇到困惑的时候，我能够及时的给他一些反馈和方法上的指点，他就会从那种挫败情绪里面出来，然后我感觉他的这天的数学作业就会变得顺利一些。”从您的描述看，辅导一下孩子，孩子是接受的，而且结果也是好的。如果您一直保持好心态，是没有问题的呀！祝好！

亲爱的，你好：资讯的时代，面对各种专家的说法，各种信息轰炸，有时候真是一个挑战。但我们会被各种信息扰动，其实反映了我们内心的不确定。我们不是自己内心的权威，我们把这种权威部分让位给了外在的权威，希望通过外在的权威来确认自己的选择。完美的情况下，我们做的每一个选择，我们是自己的权威。我了解我的感受，知道我出于什么原因做出这个选择，也能在践行的过程中，清晰去感受到这个选择的正确与否。如果在践行中，我感受到任何不适合的地方，我会根据自己的感受和判断，及时进行调整。我尊重自己的感受，相信自己，也放松让自己去体验整个过程，有错则改，无则加勉，拥有自己全部的力量。就像你，面对孩子的学习，你的感受是，自己学习一些知识，给与孩子一定的辅导帮助，让孩子从无能感中脱离出来，对孩子的学习有推动。但当很多专家说不要辅导孩子学习时，你感到畏惧和烦恼。你害怕自己是不是做错了，为什么专家不认同陪伴孩子学习。这时候，你在怀疑自己，就是把一部分的权威地交给了专家。其实，你才是决定要不要辅导孩子学习的专家。你直接接触孩子，了解孩子的情况，最能直接感受到如何做，才是对你自己以及对孩子都有帮助的方式。专家的说法，有专家的考虑背景。你的选择，也有你的具体原因。重点是，你自己要清晰，你为何做出这样的选择，然后在辅导孩子的过程中，你是否感觉愉快舒服，孩子是否感觉愉快舒服。别人无法判断你的选择是否正确，但如果你关注自己的感受，你会知道答案。面对专家的意见，你也可以保有自己的力量。这个力量就是你尊重自己的感受，你能判断出哪些专业的意见对你与你的内在认知有共鸣，哪些与你没有共鸣，参考对你内心认可的专家。专家的意见可以参考，但要看到专业为什么要这样说，辅导孩子学习的坏处是什么，这些坏处是否符合自己的情况。面对各种说法，自己内心有明辨力的前提是，你要看到和相信自己内在的感受。我们的选择不一定都是对的，就像辅导孩子学习，怎么辅导，辅导多少，这些都需要你在辅导孩子的过程中，通过感受自己和孩子的状态来确认。但是不管怎样，都需要你了解自己的感受，知道自己每一个选择的原因，并且愿意以开放勇敢的心，去尝试和体会。然后在践行中你会知道，怎么做是对的，怎么做有问题，怎么去调整才适合，哪些建议对你是有启发的，哪些不符合你的情况。我们不需要完美，只需要跟随自己的内心，勇敢去做就好了。试错调整是必然的过程。实践出真知，是很朴实的真理。尊重自己的感受，也听取你所认同的建议，放手去做，去体会践行的过程，保持开放坦诚，就会慢慢摸索出属于自己的方式和道路。希望对你有所帮助。我是倾听师徐艳莲，欢迎来聊。祝好

题主，你好。俗话说“可怜天下父母心”。养育孩子，不操心吧自己放不下，操过了心吧孩子不接受，为人父母可真是一件难上加难的差事。我是余，也是学生家长，试着来聊聊这个话题。首先教育孩子是学校和家长共同的事情，因为我们希望孩子的成长是德智体全面发展，在这个过程中，学校更多是知识的传授，而家长则是全方位的培养和补充。所以片面的强调学校教育，或者片面的强调家长教育，都会事倍功半，甚至适得其反。其次，我们在教育孩子的时候需要遵循边界，本着课题分离的原则。即承认孩子是一个独立的个体，他有自己的学习方式和习惯，他也有自己的兴趣爱好和交际。学习这件事情是孩子自己的事情，作为父母，我们更多扮演的是生活上的照顾者，和教育上的陪伴者，当然有学科特长的可以做些答疑解惑。另外我们多关注孩子的兴趣和爱好，并鼓励培养。当孩子有了兴趣，就会有自己的内驱力来驱动自己去努力学习，也就无需家长去督促和叮嘱。其实纵观历史上许多成功人士的成长经历，他们的成就取得几乎都起源于儿时的兴趣，并在兴趣的激发和牵引下在某一个领域创造卓越。对于题主说到动作慢或一些特殊的孩子，我们在思想层面要放松我们自己，大部分孩子不是生来就慢或特殊，很多时候不是学习太难，而是我们期待的结果来得太慢。我们可以试着观察孩子学习的事情，同时让孩子自己提出学习的目标和想法。有时候我们父母适当调整心态，降低一些期望，让孩子参与规则制定，不仅有利于培养孩子的参与意识，也能树立孩子的责任感。当然父母的日常行为潜移默化地影响着孩子，因此父母要做好我们的事情，照顾好孩子的生活起居和饮食营养，还有在家里维持和谐的家庭环境和安静的学习氛围。当孩子学习的时候，我们保持安静，当孩子放松的时候，我们一起休闲，生活的细节能让孩子处处有情感满足和安全感，孩子自然会专心投入学习。推荐书籍：《5%的改变》，希望你能试试读一读，或许有所启示。

你好呀，给你一个360度的拥抱。看的出来，你很关心孩子的学习，也在努力辅导孩子的功课，但对于专家的言论，比如，最好家长不要自己去教孩子，而且也听过了一教孩子就鸡飞狗跳的情况。你就疑惑了，到底家长教孩子行不行。关于这个问题，我想说的是，每个孩子，每个家长，每个家庭，它的情况都不一样。家长到底要不要教孩子，辅导作业之类的，根据自己家的情况来看，甚至孩子年龄不一样，家长的做法也不一样。没有千篇一律适用于所有人的办法，要具体情况具体对待。专家说的也有道理，因为家长和孩子之间太近了，有时候很难在孩子面前树立权威感，导致孩子对家长的话不当回事。而老师，因为身份和距离的关系，孩子更愿意听。而那些辅导作业鸡飞狗跳的家长，也跟家长自身有关。你看，那些鸡飞狗跳的家长，多半是小学低年级的。这个年龄的孩子贪玩，学习习惯还没有培养起来，但家长往往以大人的标准来要求孩子，完全忘了自己当年其实也一样淘气，结果就是不满孩子的表现。我是赞成家长不要过多干涉孩子的学习，这不利于孩子养成主动的学习习惯。学习是孩子的事情，如果家长一直催，一直问，孩子就会把完成作业当成是家长的事情，就成了写作业要家长催，家长不催就不写的习惯，这不利于孩子的积极主动学习习惯的养成。我家娃上小学，一年级的时候，老师还把作业发到群里，因为小孩子记不住。到了二年级，老师就不发作业了，让学生自己记。我就每天问下娃，作业写完了没。他说写完了，那就写完了。我也不检查。他说没写完，就问问有需要帮助的吗？有就帮，没有就自己继续写。他要是撒谎说写完了，自有老师会管。而且老师也说了，家长尽量不要辅导孩子的作业，因为现在孩子学的，跟我们以前学的不一样了。语文，数学都有不一样的，英语我习惯美音，他们学的偏英音，也不一样。家长教的和老师教的不一样，孩子也会晕。前段时间开家长会，让学生给家长写信。我家娃写，妈妈我知道要写作业，我心里有数，你不要老问我作业写完了吗。好吧，我回来跟他讨论了这个问题，然后向他保证，不问了。但有时候我会忘，还去问，就赶紧说，哎吆，我又忘了。我娃现在五年级，虽然他的作业我都能辅导了，但还是让他自己承担学习写作业的责任。当然啦，每家的娃也不一样。可能我的方式并不适合你，我家娃基本属于放养的，他能自己做的事情，我就不插手。他向我求助，我就帮他。他从小习惯了自己做力所能及的事情，知道学习是自己的事情。他没完成作业，老师会批评他，不会批评妈妈。教育孩子，真的讲究因材施教，不要非得按照标准化的方式来养。关于孩子的学习，家长更多的是起到引导的作用。引导孩子养成好习惯，引导孩子调节情绪，养成良好的时间管理等。同时家长也要以身作则，比如，不要在孩子写作业的时候玩手机看电视，给孩子一个安静的学习习惯。遇到孩子不会的，不吼不叫，要了解孩子的心理特性。允许孩子作一个孩子，支持孩子的调皮淘气等。学习并不是简单的只跟学习有关，是个系统的工程。对于家长来说，首先自己要心智成熟，另外对孩子有合理的期待，因材施教。没有一模一样的孩子，也没有千篇一律的方法。我是经常又佛又丧，偶尔积极上进的心理咨询师，世界和我爱着你。

题主你好，我是古道西风瘦驴。作为母亲，非常能理解题主的顾虑，请允许我给题主个抱抱。记得我们小时候，父母基本是不管孩子学习的，学成什么样全凭孩子天分和老师教育（也有一部分原因是家长养活孩子已经拼尽全力，没有精力再去考虑孩子的学习问题），当然那会没有学历也可以有合适的工作，而当下或许很难。没有知识可能很难顺畅的办一件事，这也影响父母养育孩子的状态，当环境卷起来的时候，我们不由自主的也卷了起来，希望孩子不要输在起跑线，从而衍生了各种卷的方式，毕竟为人父母都希望孩子未来日子过得不那么辛苦。虽然说专业的人干专业的事会更有效，但当没有更好的选择时，当下的选择或许不会太坏，毕竟只靠孩子很多问题可能超越了他们能力之外，没有很好的辅助会让他们在感受到学习压力之后，对学习越来越没兴趣，而父母的介入可能有利于拉升孩子的学习兴趣。尝试识别在孩子需要的时候介入和强迫孩子学习的差异，有句话叫尽信书不如无书，有的人有这个条件帮助孩子找老师，而有些人可能没有这个经济实力，自己协助未必是糟糕的事。尝试识别家长教育孩子可能的问题点，做好心理准备，或许会让教育变得更加有效，确实家长在教孩子时容易爱之深责之切，情绪容易上头，会影响亲自关系和身心健康。网上能成为新闻的一定是有吸引力可以博眼球的信息，那种平淡如水的讯息恐怕也很难腿推上热搜，这并不意味着就没有其他家长教孩子。而我们能看到的都是家长教孩子导致崩溃的新闻，或者是特别突出和优秀的，这并不意味着没有其他人教孩子。尝试觉察专家不让教孩子的原因是什么呢？尝试避开问题点，或许会让教育更有效。祝好！

看到题主很努力的在学习想要帮助孩子，为题主的精神点赞👍🏻，对于那些专家所说的话，我个人不做任何评论，只是想分享一些看法供题主参考。对于陪孩子学习，我个人的看法是要结合实际情况来考虑，比如说孩子是否需要并且主动提出来要求家长陪伴。如果是孩子主动提出来需要家长陪伴学习和写作业，那么家长可以跟孩子交流如何在双方有限的时间里去更好的使用做好陪伴的事情，明确双方各自要做的事，不做超出自己职责范围的事情，避免引起误会。如果孩子没有提出来需要家长陪伴而家长非要陪伴孩子学习写作业，就要考虑这样做孩子的心里感受是什么样的，同时家长这么做是为了什么，又得到了什么。在孩子遇到一些问题不会做的事情上，我以前也会像题主那样去帮助孩子思考，然后教孩子怎么做。这样做也确实是让孩子学习到了一些思路，不过成效并不大，后来我反思了一下我这样做在一定程度上是在代替孩子学习和思考，对他学习产生的正性帮助要小于阻碍，同时也会让孩子形成一种依赖的思想，觉得自己不会没关系，可以找家长，这对孩子的心理成长会形成很大的阻碍。因此，我个人的意见就是遇到这样的情况家长需要有一个和孩子站在一起的态度，让孩子觉得自己不是孤独的，如果这道题家长也不会做，就可以坦诚的说自己也不会做。这个时候就可以启发孩子翻课本自己找解题方法，或者是先留着去学校了问老师，这对孩子来说既不会让他形成受挫感，也不影响亲子关系，同时也培养了孩子自己独立思考学习的能力。在孩子学习事情上最忌讳批判否定孩子，说孩子笨或者是傻，又或者是说孩子就是上课不好好听讲等等，这些对孩子的自尊心和学习兴趣是非常大的伤害，是最要不得的。

家长陪孩子学习，在孩子学习上遇到困难给予及时必要的引导和指导，有什么不好，怎么会不可行呢？你之所以有这样的顾虑，很大的可能是，你遇到的不是什么专家，或者说你误读了专家的意思。我们见到太多的家庭，因为孩子的学习不好，做作业磨蹭等原因导致母子之间的关心紧张，乃至整个家庭阴云密布的情形。并不是因为家长陪孩子学习，指导孩子的作业问题所导致。更多的是家长因为孩子的学习态度和成绩和自己的期望值，有着很大的差距所产生的焦虑所引发的家长和孩子之间的交互和博弈的结果。这里的家长，更多的是家庭的女性妈妈。“我爱学习，学习使我妈快乐，我妈快乐，全家快乐”，一段拍摄于深圳南山区某中学校园运动会上的视频在朋友圈广为流传，孩子们拉着横幅高喊这段口号，引来周遭观众大笑，视频传开之后，也引发了许多网友的关注。这群孩子“抓的重点，找的关键”，让很多人深表认同，深有体会。为什么对于孩子的学习，妈妈的焦虑要远远大于爸爸呢？这既与男女性别的差别有关（男人偏理性，女人偏感性），也和中国的传统思想有关。一直以来，我们都有着“男主外女主内”的家庭结构模式。男人更多的是对外的探索，而女人呢一般来讲，事业上相对弱于男性，或者说并不以工作为主，自然以后更多的精力去管理家庭事务，这自然包括孩子。不自觉间，她们既把孩子的成绩不好与自己的能力挂钩，同时也有一种“顽固”的不合理信念，那就是孩子学习不好，以后自然与好中学、大学无缘，自然也就没有了好的前途。于是乎，她们忽略了孩子的综合条件，实际情况，而通过各种学习班等去强化孩子的学习。殊不知，这种“随大溜”的培养孩子的操作，大多数的妈妈并不能如愿以偿看到孩子变成自己期待的样子，这不免更激起他们更多的焦虑和抓狂。这种情绪不自觉地以唠叨、批评、愤怒等方式，传达给了孩子，甚至弥漫在整个家庭中。基于此，我要说的是，我们常说的母子学习上的关系紧张所导致的家庭里的“鸡飞狗跳”，压根就不是指导孩子的学习本身所导致。主要是和妈妈的过高期待，缺乏耐心（比如指导孩子时，对方听不懂就容易生气等）所使然。倘若我们能做到与孩子做朋友，在对方学习遇到困难时，给予必要的耐心，和孩子真诚交流，就很难出现那种母子关系紧张的情形。既对家庭的和谐有利，更有利于孩子的学习态度和成绩提高。

你好，我是Jokerev。你这疑惑真的太可以理解了，而且你提的这个问题真的很有深度，咱们今天就来好好聊聊这个事儿。首先，我觉得你得知道，教育孩子，绝对不仅仅是书本上的知识那么简单。确实，现在很多专家都说家长最好不要自己教孩子，主要是因为他们担心家长们可能方法不对，或者过于严厉，反而会给孩子带来压力，影响孩子的心理健康。毕竟，家长也是人，也会有疲惫、压力大的时候，那时候可能就控制不住自己的情绪了。但是，你说的也对，家长是孩子最亲近的人，孩子的成长路上，家长的陪伴是不可或缺的。我觉得，这里的“陪伴”不仅仅是坐在孩子身边看着他写作业，更重要的是理解孩子，支持孩子，给他足够的关爱和鼓励。你提到你自己在学习之后辅导孩子，我觉得这是一个非常好的尝试。你看，你学了新知识，不仅能够帮助孩子解决问题，还能让自己和孩子有更多的共同话题，这样的亲子互动是非常宝贵的。而且，你能够及时发现孩子的困惑并给予帮助，这其实正是家长的优势所在。当然，这也不是说家长就应该包办孩子的学习。孩子的学习是他自己的事情，家长可以提供帮助，但最终还是要让孩子学会独立。这就需要我们在辅导孩子的同时，培养他的自主学习能力。至于你说的“动作慢的孩子”和“特殊的孩子”，我觉得这就更需要家长的耐心和关爱了。每个孩子都是独一无二的，他们需要的可能不仅仅是知识上的指导，更多的是心理上的支持和鼓励。所以，我觉得你不必过于担忧别人的评价。教育孩子，没有绝对的对错，最重要的是我们对孩子的爱和关心。只要我们是出于对孩子的爱去教育他，那么我们就做对了。希望我的话能给你带来一些安慰和启示。记住，你是最了解你孩子的人，你也是他最亲近的人，你的陪伴和指导，是他最需要的。加油！

亲爱的题主，你好！我完全理解你对于“不要陪孩子学习”这一建议的困惑。这确实是一个需要细心处理的问题，因为作为父母，我们当然希望能给孩子最好的教育和支持。你提到自己亲自去学一些学科知识，然后给孩子一些指导，这样的做法是值得肯定的。毕竟，家长亲自参与并关注孩子的学习，不仅可以提供实质性的帮助，还能给孩子带来精神上的支持和鼓励。然而，这里的关键是如何在参与孩子学习的同时，不剥夺他们的自主性和独立性。你可以尝试让孩子自己先尝试解决问题，在他遇到困难时，你可以提供一些思路和建议，而不是直接告诉他答案。这样既能让孩子感到你不是在替代他的思考，也能让他从你的指导中获得成长。对于那些动作慢或者特殊的孩子，你的支持和帮助更是不可或缺的。你可以根据他们的实际情况，制定一些适合他们的学习计划，让他们在适合自己的方式下进行学习。同时，也可以培养他们的自信心和自主性，让他们知道自己的努力是被看见和认可的。至于你提到的“不要陪孩子学习”的评价，这并不是说家长不能陪伴孩子学习，而是希望家长不要过度替代孩子的思考和行动。家长的角色应该是引导和支持，而不是替代孩子去做所有的事情。为了更好地帮助你解决问题，我想给你一些具体的建议，供你参考：1.设定清晰的学习目标：你可以与孩子一起制定每天或每周的学习计划，明确要完成的任务和目标。例如，每天阅读30分钟，或每周完成数学练习册的特定章节。这样孩子就能明确知道自己的学习任务，也能感受到你的参与和支持。2.培养良好的学习习惯：为孩子创造一个良好的学习环境，比如，设定一个安静的学习角落，或是在家中设定固定的学习时间。你还可以鼓励孩子在学习前做一些热身活动，比如喝杯热茶或听一段音乐，这样可以帮助他们放松并进入学习状态。3.给予适当的奖励和鼓励：当孩子完成学习任务或取得进步时，给予适当的奖励和鼓励。这些奖励不必是物质性的，可以是你的赞扬、一个拥抱，或是承诺的一个小活动。这样可以让孩子感到自己的努力得到了认可和鼓励。4.学会适当地放手：让孩子有独立思考和行动的机会，不要过度替代他们的思考和行动。例如，当他们在做作业时，你可以在旁边陪伴，但不要代替他们完成作业。当他们遇到问题时，可以鼓励他们自己思考和寻找解决方法。5.保持与孩子的良好沟通：经常与孩子沟通，了解他们的学习情况和需求。你可以定期与他们讨论学习计划和目标，看看是否需要调整。你也可以问问他们是否需要你的帮助，或是有什么困难需要你协助解决。6.培养孩子的自信心：鼓励孩子尝试新事物和面对挑战，当他们成功时，赞美他们的努力和成果。你可以告诉他们：“你做得很好！”或是“我为你感到骄傲！”这样的言语可以增强他们的自信心，让他们相信自己能够做到。7.给予特殊关照：对于动作慢或特殊的孩子，可以制定个性化的学习计划，例如，将学习时间分解成小块，每次只专注一项任务。你也可以为他们提供一些特殊的学习工具或方法，例如，使用彩色标签或日记来帮助他们记忆。8.寻求专业帮助：如果孩子的学业问题超出你的能力范围，你可以寻求专业的教育顾问或老师的帮助。他们可以为你提供更具体的建议和方法，帮助你更好地辅导孩子的学业。记住，每个孩子都是独特的，所以需要根据他们的实际情况来调整和实施这些建议。希望这些具体的建议能帮助你在陪伴孩子学习的过程中找到最适合你们的方式，让孩子在快乐中成长和学习！

题主，你好！对不要陪孩子学习的评价有点烦恼，家长教孩子不可行吗仔细看了你的描述，我非常能理解你的困惑，作为家长，我们爱孩子，心疼孩子，所以，在孩子的学习方面，都希望能够给予一定的帮助和辅导，不愿意看到孩子在学习上遇到任何的困难和挫折，其实，这种心理现象是很正常的，但是，任何事都要讲究一个度，根据我个人的经验，我想分享一下我的看法。当孩子在学习上遇到了卡点向我们求助时，适当的帮助他、点拨他是很有必要的，至于您说的：自己先学，然后亲自在辅导孩子一些学科上的知识，我认为在短期内可能会有一些效果，但是不建议长期为之。首先，对于家长来说，这可能是一项不大不小的任务，无形之中会给家长带来一定的心理负担和精神内耗，因为面对听话、愿意学的孩子可能还好，如果是那种不愿意学的孩子，对于家长来说可能就是一种折磨。尤其是孩子到了青春期，难以服管的情况，那么家长这种主动帮助孩子安排学习的行为可能并不会得到孩子的认可，反而会适得其反，加剧孩子的逆反心理，进而会破坏亲子关系，得不偿失哦。其次，学习是孩子自己份内的事情，如果家长总是过多的要求和安排孩子的学习，无形之中会给孩子带来一定的心理负担和双重压力（学校老师和父母），他会觉得父母对自己的学习成绩不满意、不认可，可能更多的是父母对他学习能力的不信任感，而这种不信任，会让他的内心产生“我不行”的自卑心理。另外，时间久了也会让孩子对家长形成一种依赖性，一旦父母不在身边，他可能就会觉得失去了主心骨，遇到困难不能独立克服，这样反而不利于培养孩子独自面对困难、解决困难的能力。所以，所谓真正的陪伴孩子，可能更多的是给予孩子精神和情绪上的陪伴，而不是在他学习写作业的时候，一直坐在他身边盯着他、挑他的错题……因此，作为家长，我们要学会这两种能力：第一，该出手时就出手，第二，该放手时就放手。以上就是我的一点浅见，希望能够帮助到你，祝安好！世界和我爱着你❤️

题主您好。对于您描述的这个问题，想说“走自己的路，做正确的事”您又不是帮孩子学，而是教给他方法，帮助他在学习中平和情绪，那又何不可。世界上各种各样的声音太多了，您听到一群人说“不要陪孩子学习”。但是还有另外一群人说“如何正确陪孩子学习”、“如何更好地帮助孩子”。孩子成长过程中哪里离得开家长啊。自己的孩子自己最了解，怎么帮孩子、教孩子，咱们自己说了算。同样，听哪一群人的声音，受哪一种声音的影响，选择权也在咱们自己手上。嘴长在每个人脸上，人们不会停止表达自己的想法，让自己不喜欢的声音闭嘴是不可能的。但是咱们有两个耳朵呀，对我们有帮助的，我们可以用两个耳朵一起听，对咱们没帮助的，可以左耳朵进右耳朵出。然后也说下个人对教育孩子的看法，世界上大部分的声音说的都是“普遍教育”，学校里也是“普世教育”，可是每个个体是不一样的，“因材施教”、“言传身教”的部分我们家长是最大的责任人。我觉得这块您就做的挺好，自己先把知识点学一遍，其实也是“言传身教”的一个示范，你说学科难，那妈妈先学给你看，我都能做到，你也一定可以。我和你一起分享交流学习心得，在学习的道路上，陪你走一程，扶上马，等你熟练掌握了以后就自己可以奔跑了。之后我也及时退出，因为学习最终是你的任务，我作为家长也要完成我的工作和我自己感兴趣的学习。之后，我们学习的内容可能不一样，但是方法论是一样的，还是可以一起交流。我不会以你为中心，而是始终让自己成为更好的自己，争取做你的榜样。以上，希望对题主有帮助，祝越来越好。

楼主你好：理解您的疑惑和困惑。确实，专业的老师能够为孩子提供更系统和专业的教学，但家长的指导和陪伴也是非常重要的。以下是一些观点和建议供您参考：家长的陪伴和关注对孩子的成长至关重要。即使家长不是专业教师，但通过与孩子一起学习和探索，可以建立亲子关系，增强孩子的自信心和学习兴趣。父母是孩子的第一任老师，大多数的父母更了解孩子，陪伴孩子的时光更久，和孩子更亲。家长在教育孩子方面的作用是多方面的，不仅仅是学科知识的传授。家长帮助孩子建立学习习惯，培养解决问题的能力，关注孩子的情绪和心理健康等。有些孩子会模仿父母，把父母当做榜样。家长通过自己学习相关知识，提高教育水平。这样可以更好地理解孩子的学习需求，给予适当的指导和支持。在辅导孩子学科知识时，家长可以采取一些正确的方法。比如，鼓励孩子独立思考和解决问题，提供正确的引导而不是直接告诉答案。尽量避免过度干预和压力。家长要有适当的期望，但也要给孩子足够的自由和空间，让他们自己去探索和学习。每个孩子都是独特的，教育方法也应因人而异。家长可以根据自己和孩子的情况决定是否亲自辅导学科知识。如果您有具体的问题或需求，可以咨询教育专家或寻求专业的教育支持。虽然父母无法像老师那样专业教导孩子，但或许孩子更容易听父母的话。

你好，通过你的描述可以感受到你的冲突与无奈。我是心理咨询师，我想从心理学角度谈一谈我的理解。你作为一个孩子的家长，根据自己的孩子去选择你对孩子的教育，关爱与陪伴，看的出你非常用心的陪伴孩子，不论生活还是学习，至于对外在所谓专家的言论或者所谓的心灵鸡汤，这也只是他们的观点，遵从内心就好。我们作为心理咨询师，也是对不同的来访者进行评估，对他的需求进行个案概念化才可以帮助到，如果都按照专家的一些框架进行也是行不通的。每个人都是独立的个体，都会有不同的思维逻辑方式，我们的孩子也是一样的，有不同的性格特征以及学习与生活模式。在学习上，尊重孩子的选择，用心与孩子交流与沟通，就可以通过不同的方式让孩子自己用他们喜欢的方式去做就可以，我也很支持你的描述和想法，加油＾０＾~！