男，特别懒自理能力自控能力差的大学生要怎么改变？

题主你好，我看到你的困扰，如何让一个22岁的男孩变得勤快自律，你很担心他的不良生活现状，你不知道该怎样帮他，你很无助，我能够理解你的感受。我直观感觉你对这个男孩特别好，病了你带他看病，努力培养他积极向好，操心他的人生和他的健康，你对他很负责任，这个男孩很幸运，有你这样的亲人在身边。拖延，懒，自律性差，可能因为动力不足和自我效能感低，改变的动力不足因为他不缺钱，不缺物，不缺关心，有人能照顾他的生活，为他操心，他为啥还要操心呢；自我效能感下降，就是自己对做成事情的信心不够，所以不想做。你作为亲人只能从外因上推动他改变，培养他独立生活能力，让他做力所能及的事情，学会自己对自己负责，可以多给予积极鼓励，引导他改变，每天夸奖他做的好的地方，认知行为疗法里面有阳性强化法，对于他表现好的地方，你可以给予奖励，促使他好习惯养成，一点一点改变。比如语言夸“你今天洗头了，看起来更帅了，我给你拍张照你看看”“你今天吃饭很规律，看起来更健康了”“你今天这身衣服搭配的不错呀”，多给予正向，积极鼓励，能够增加一个人的自信心，要长期坚持，看到他积极的一面，从外而内，促使他慢慢发生改变。有本书《正面管教》，题主可以读一读，虽然他22岁，内心只是一个小孩子，没有养成独立和良好的习惯，你需要重头培养他，一点一点开始改变，不是让他变成你希望的样子，而是让他成长为一个独立，能为自己行为负责任的人，他想做什么让他自己去做就行了，但是你要告诉他，他已经成年，他需要为自己的行为后果负责任，你需要一步一步放手让他成长起来。希望你早日摆脱困扰，祝你好运。🌹

从题主的描述中，提到的全部都是这个男孩子身上的缺点。是题主认为那些优点不是重点还是彻底忽视掉他身上的优点呢？题主不妨跳出自己的身份，以那个男孩子的身份体验一下，自己在别人的心目中就是懒、宅、不上进、不自律，每天被要求做这个做那个，会不会觉得很烦？佛教有句话叫“菩萨畏因，凡夫畏果。”大部分人只看到不自律那个果，认为这个结果不好，不要这个结果，却不去考虑是什么原因导致现在的结果的，如果不解决根本的问题，做什么都是暂时的和徒劳的。在题主的描述中没有写这个男孩子的成长环境与经历，就很难去分析他养成现在习惯的原因。从描述中感觉这个男孩子似乎没有生活的动力，但是题主却推翻了这种说法，认为他单纯是因为懒，不知道是什么原因让题主得出这个结论的。荣格认为人格由意识、个体潜意识和集体潜意识构成。1.这个男孩子没有主动的意识，所谓的懒和不自律都是不主动的表现形式，他不愿意去主动的去做什么事情或者做什么选择。2.个体潜意识层面，要看这个孩子在成长过程中经历过什么，这些经历进入到他的潜意识层面，在无意识状态下影响他的行为。在他的成长过程中是否有被过度管束、过度干预、包办他的选择、包办他的生活等等经历，这些经历会让他形成一种思维，就是你们说什么我都听，我也不要有自己的想法了。3.集体潜意识可以理解为家族影响，男孩子的亲属间的相处模式怎样，是否会对他产生影响，成为他意识参照的一部分。最后我想说，不要轻易的给别人下结论，尤其是负面的评价，这样很可能会对那个人产生负面的作用。多看到他的优点，认可他的选择，慢慢他就会有动力、有兴趣自己去做一些事了，不管是什么事情，有了动力就会逐步的走入正轨了。

题主，你好！认真读了你的描述，从行为表现来看，这个男孩确实很懒很闲散动不起来。你在替他着急，替他担忧，想做点什么帮助他改变目前糟糕的个人现状。你说你不是父母，只是一个亲人。作为亲人，你一定了解这个男孩在以前是怎样的基础性格，什么时候变得那么懒的吧？他为什么没有上学或工作而是在家呢？他在社会上遇到了怎样的困难？他有没有同龄好友可以提供支持呢，男孩是不是有抑郁症等精神疾患呢？他很无助吧，在掩饰自己的困窘和无所谓？他做什么价值感强？他的情感里是否有愧疚有压抑委屈没被人理解到？父母呢？想改变一个人，必须要先走进一个人的内心，看看发生了什么事，他停留在那里止步不前有怎样的现实意义和心理获益。这样才有可能带他从困境里走出来。男孩似乎自我管理一塌糊涂，这是因为他的自我还没有真正构建，自我都没有成长起来，还谈什么自我管理呢？先允许他自己掌权把自我立起来吧。为什么自我还没有成长，还像是活在子宫里没有真正出生的巨婴呢？他的自我框架和边界被怎样破坏了？我看到你对他的描述几乎全是负面否定词语，那么他的父母老师等也是如此看他么？如果换位思考，是否挺郁闷的？建议是偏向于理性，陪伴帮助需要启动感性。其实每个人都在遇到的有缘人故事里客串，但是真正起作用的必然是其本人。你的家人朋友里，是否有不止一个这样的拖沓不上进的咸鱼？我们在帮助别人时，也许需要自我觉察，为什么自己会想改变他，而不是先接纳赏析他？以上是我个人看法，酌情参考。感恩相遇～