题主好,我是strawberry.看到题主的倾诉和困扰,题主烦恼的是自己家孩子五岁半了,在跳了半年舞之后突然就说不想去了,之前都是好好的,现在一去跳舞就哭,每次还得哄着她陪着她才愿意跳半节课,题主问过孩子原因,孩子自己说不喜欢这个老师,舞蹈老师虽然有一点严格,但是题主觉得这个老师还是挺好的。很喜欢跳舞的孩子突然就不喜欢了,这也是有原因的,例如经常性受到打击,让她失去了对原本喜爱的程度,经常跟孩子接触的是老师,所以孩子说不喜欢这个老师,那说明孩子跟老师之间有发生过什么事情。因为哭泣,所以题主就在那里陪着孩子,这算是对孩子的一种妥协,孩子知道了这个方法对题主有用,所以在有了第一次后就有了第二次和后来的更多次,这算是孩子在试探题主的态度。小孩5岁半,今年开始,一去跳舞就哭,放弃还是继续?●了解孩子哭泣的真正原因以题主对自己孩子的了解,你觉得孩子是喜欢跳舞的,之前也一直好好的,但是在今年就开始一去跳舞就哭,说着不愿意去跳舞,无论是大人还是孩子,我们学习都会有一个厌倦期,如果在厌倦期放弃的话,那之后学习其他也一样会有这样的选择,半途放弃。厌倦期可能是孩子哭泣的一个原因,再另外一个原因是孩子提到了不喜欢老师,孩子学习舞蹈已经是去年的事情了,那如果孩子不喜欢老师,也是在之前就会说起了,但是孩子是今年才说的,那题主就很有必要从孩子身上去观察孩子更老师之间是否有发生过什么事情,才会让孩子如此抗拒再继续去跳舞。题主可以在跟孩子一起的时候,假装自己是一名学生,孩子是老师,让小老师教自己跳舞,孩子是一张白纸,但是他们很聪明,他们很会模仿大人的行为,题主可以让自己在学的过程中跳得不太好,看看孩子是会如何去教导你的,或许可以从中知道这个舞蹈老师是否真的还不错。●根据现实情况去做出决定因为对于孩子哭泣的真实情况我们并不清楚,在这里我根据两点去分析,如果是厌倦期,那题主作为父母,更多能做的就是陪孩子度过这个期间,在教室陪伴孩子这个行为还是不建议的,因为孩子看到父母在场,他们更会去发泄自己的情绪。我记得我家孩子在厌倦期的时候,每次上舞蹈课她都说她不想跳舞了,时间到的时候我说走了她就自己拿着书包跟着我,到了教室我就走了,那段时间我也会多跟老师沟通,说孩子出现厌倦期,麻烦老师多帮忙让她表现一下,父母跟老师有沟通,老师也就对孩子上心点,那段时间老师就多表扬孩子有进步,让孩子轮流站在前面带队跳舞,也会让孩子们进行PK,给每个孩子鼓励和奖励,一段时间后孩子就度过了厌倦期。如果孩子经常性被老师打击,说跳不好,比其他小朋友进步慢等语言攻击,那孩子慢慢的有兴趣也会变得没兴趣,同样的,这里也需要父母跟老师沟通起来了,让老师知道自己也是有关注孩子的身心健康的,孩子可以慢慢进步,不要给孩子太大的压力,相信有跟老师沟通后,对待孩子的态度也会有变化的。愿我的回答对题主有所帮助,祝好。
题主好,我是strawberry.看到题主的倾诉和困扰,题主烦恼的是自己家孩子五岁半了,在跳了半年舞之后突然就说不想去了,之前都是好好的,现在一去跳舞就哭,每次还得哄着她陪着她才愿意跳半节课,题主问过孩子原因,孩子自己说不喜欢这个老师,舞蹈老师虽然有一点严格,但是题主觉得这个老师还是挺好的。很喜欢跳舞的孩子突然就不喜欢了,这也是有原因的,例如经常性受到打击,让她失去了对原本喜爱的程度,经常跟孩子接触的是老师,所以孩子说不喜欢这个老师,那说明孩子跟老师之间有发生过什么事情。因为哭泣,所以题主就在那里陪着孩子,这算是对孩子的一种妥协,孩子知道了这个方法对题主有用,所以在有了第一次后就有了第二次和后来的更多次,这算是孩子在试探题主的态度。小孩5岁半,今年开始,一去跳舞就哭,放弃还是继续?●了解孩子哭泣的真正原因以题主对自己孩子的了解,你觉得孩子是喜欢跳舞的,之前也一直好好的,但是在今年就开始一去跳舞就哭,说着不愿意去跳舞,无论是大人还是孩子,我们学习都会有一个厌倦期,如果在厌倦期放弃的话,那之后学习其他也一样会有这样的选择,半途放弃。厌倦期可能是孩子哭泣的一个原因,再另外一个原因是孩子提到了不喜欢老师,孩子学习舞蹈已经是去年的事情了,那如果孩子不喜欢老师,也是在之前就会说起了,但是孩子是今年才说的,那题主就很有必要从孩子身上去观察孩子更老师之间是否有发生过什么事情,才会让孩子如此抗拒再继续去跳舞。题主可以在跟孩子一起的时候,假装自己是一名学生,孩子是老师,让小老师教自己跳舞,孩子是一张白纸,但是他们很聪明,他们很会模仿大人的行为,题主可以让自己在学的过程中跳得不太好,看看孩子是会如何去教导你的,或许可以从中知道这个舞蹈老师是否真的还不错。●根据现实情况去做出决定因为对于孩子哭泣的真实情况我们并不清楚,在这里我根据两点去分析,如果是厌倦期,那题主作为父母,更多能做的就是陪孩子度过这个期间,在教室陪伴孩子这个行为还是不建议的,因为孩子看到父母在场,他们更会去发泄自己的情绪。我记得我家孩子在厌倦期的时候,每次上舞蹈课她都说她不想跳舞了,时间到的时候我说走了她就自己拿着书包跟着我,到了教室我就走了,那段时间我也会多跟老师沟通,说孩子出现厌倦期,麻烦老师多帮忙让她表现一下,父母跟老师有沟通,老师也就对孩子上心点,那段时间老师就多表扬孩子有进步,让孩子轮流站在前面带队跳舞,也会让孩子们进行PK,给每个孩子鼓励和奖励,一段时间后孩子就度过了厌倦期。如果孩子经常性被老师打击,说跳不好,比其他小朋友进步慢等语言攻击,那孩子慢慢的有兴趣也会变得没兴趣,同样的,这里也需要父母跟老师沟通起来了,让老师知道自己也是有关注孩子的身心健康的,孩子可以慢慢进步,不要给孩子太大的压力,相信有跟老师沟通后,对待孩子的态度也会有变化的。愿我的回答对题主有所帮助,祝好。