题主,你好,我是七星。从文字中感受到对孩子的学习很上心,也感受到了你对孩子的关爱。关于孩子对数学不感兴趣这个问题,我聊一下自己的看法:1、数学即生活数学更多的是运用在实际生活中的,可以让孩子多参与生活中有关数学方面的事情,比如,去超市购物,有优惠活动,可以让孩子一起出谋划策。还可以让孩子了解关于儿童理财方面的知识,这样也可以让孩子对数学产生兴趣;2、了解孩子与数学老师的关系,或者与数学课代表的关系很多时候孩子不喜欢一门学科,和老师有关系,比如老师曾经说过他,而孩子又觉得老师说得不对,这个时候也容易让孩子把对老师的情绪【移情】到数学上。数学课代表,如果是孩子不喜欢的一个同学,也容易让孩子产生连带的感受。【解决建议】疏导孩子情绪为主3、与自己较劲在学习的过程中,遇到不懂的问题,认真学习后还是做错,这个时候孩子就容易产生挫败感;又或者是在与其他同学“较量”中,输掉了,从而产生自己就是数学不好,怎么学都不好的认知。【解决建议】可以征求孩子的想法,是否需要为他找相关的老师进行辅导,以提高数学的能力。关于数学学习,还是需要找到孩子的心结,并想办法打开,这样才能从根源去解决问题。希望我的回复能给予你启发。
题主,你好,我是七星。从文字中感受到对孩子的学习很上心,也感受到了你对孩子的关爱。关于孩子对数学不感兴趣这个问题,我聊一下自己的看法:1、数学即生活数学更多的是运用在实际生活中的,可以让孩子多参与生活中有关数学方面的事情,比如,去超市购物,有优惠活动,可以让孩子一起出谋划策。还可以让孩子了解关于儿童理财方面的知识,这样也可以让孩子对数学产生兴趣;2、了解孩子与数学老师的关系,或者与数学课代表的关系很多时候孩子不喜欢一门学科,和老师有关系,比如老师曾经说过他,而孩子又觉得老师说得不对,这个时候也容易让孩子把对老师的情绪【移情】到数学上。数学课代表,如果是孩子不喜欢的一个同学,也容易让孩子产生连带的感受。【解决建议】疏导孩子情绪为主3、与自己较劲在学习的过程中,遇到不懂的问题,认真学习后还是做错,这个时候孩子就容易产生挫败感;又或者是在与其他同学“较量”中,输掉了,从而产生自己就是数学不好,怎么学都不好的认知。【解决建议】可以征求孩子的想法,是否需要为他找相关的老师进行辅导,以提高数学的能力。关于数学学习,还是需要找到孩子的心结,并想办法打开,这样才能从根源去解决问题。希望我的回复能给予你启发。