您好,我是壹心理的WeiZhiPeng,系统式心理治疗流派的,它和精神分析、认知行为治疗、人本主义治疗,合称为现代心理治疗的四大主要流派。我们的落点是人和人的关系。把人作为系统的元素,去研究这些元素连接起来,特别是在解决问题的过程中有哪些有趣的特点。因此我关注的是人与人互动会产生那些问题。从你的描述来看,我能感受到你的困惑。我想反馈给你的是:1、家长要不要干预孩子的朋友圈/选择呢?2、干预是否会让孩子的自主性降低,不干预又会不会让没经验的孩子无所适从?在实际的情况是,两个情况在实际的生活中,作为家长我们都是都有可能面临的。我们很难说那个好或者不好,因为“孩子”是会变的。他会做出自己的“反馈”。如果两个人互为反馈,在系统论里的控制论里叫做交互控制,就是一种更复杂的状况。但在你的提问里,你好像假设了“孩子”是固定不变的。孩子对以上两个行为只有可能做出“唯一”的回应。我想说的是这在现实中极少发生的情况。所以我想建议的是,你都试试,看看那个方式对孩子当时的那个问题是有帮助的。如果两个都没有帮助,你可能还需要去找找第三,第四种办法。
您好,我是壹心理的WeiZhiPeng,系统式心理治疗流派的,它和精神分析、认知行为治疗、人本主义治疗,合称为现代心理治疗的四大主要流派。我们的落点是人和人的关系。把人作为系统的元素,去研究这些元素连接起来,特别是在解决问题的过程中有哪些有趣的特点。因此我关注的是人与人互动会产生那些问题。从你的描述来看,我能感受到你的困惑。我想反馈给你的是:1、家长要不要干预孩子的朋友圈/选择呢?2、干预是否会让孩子的自主性降低,不干预又会不会让没经验的孩子无所适从?在实际的情况是,两个情况在实际的生活中,作为家长我们都是都有可能面临的。我们很难说那个好或者不好,因为“孩子”是会变的。他会做出自己的“反馈”。如果两个人互为反馈,在系统论里的控制论里叫做交互控制,就是一种更复杂的状况。但在你的提问里,你好像假设了“孩子”是固定不变的。孩子对以上两个行为只有可能做出“唯一”的回应。我想说的是这在现实中极少发生的情况。所以我想建议的是,你都试试,看看那个方式对孩子当时的那个问题是有帮助的。如果两个都没有帮助,你可能还需要去找找第三,第四种办法。