楼主,您好!很高兴为你回答这个问题。据您所述,16岁女孩子,总是无缘无故的哭,当问她发生什么事,她回答没事,据你了解,她没什么朋友,好像之前跟她玩的两个女孩子,最近也不跟她一起玩了。因此,不知道怎么办?对吗?对于,一个十六岁的女孩子,没有一个朋友,作为家长一定要帮她弄清楚原因,要知道,当一个人没有朋友,那么她内心一定是非常孤独,和失落的,没有朋友意味着她在集体中被抛弃一样,没有归属感,那么,想想这该多么让人失望啊。那么作为家长当自己的孩子遇到这中情况该怎么办呢?1.首先作为家长要反省一下自己,作为家长有没有给孩子提供一个和谐温暖的成长环境,很多时候孩子的问题,反应的往往是家长的问题,孩子就像是一面镜子。2.问清楚是什么原因导致,最近那两位女孩子也不跟她玩了。是不是在玩的时候产生了什么误会?如果是误会,一定要找机会好好化解误会,该道歉的一定要向对方好好道歉,那么16岁之前呢?她在学校的交往情况是怎么样的?之前有没有很要好的朋友呢?3.自己可以帮助孩子融入到她的朋友圈,比如你可以在下午放学的时候,顺便搭车载一程其他的女生,邀请孩子的朋友来家里做客或者参加社区活动,这样就有机会交流。另外就是做好孩子的榜样,自己在和朋友相处的时候,尽量表现自然,礼貌,对别人多关怀,很多时候往往是家长自己也不合群,这样孩子就会潜移默化,渐渐地也跟人相处不来了。4.鼓励孩子培养自己的兴趣爱好,积极参加班级的活动,比如文艺汇演,体育项目,等等这些集体的项目,孩子在这些活动的过程中,不仅充分展现了自己,同时还增加了自己的集体荣誉感。5.有的孩子是因为自身的交往能力不足,所以作为家长从小就要培养孩子这方面的能力。一项研究表明,社交技能必须从孩子的时候抓起,5--8岁是孩子社交能力,情绪管理的关键期。但是错过这个关键期的孩子怎么办呢?要帮助孩子认识自己,树立正确的价值观,首先可以让孩子问问自己:我认识我自己吗?我的价值观是怎么样的?将来我要成为一个什么样的人?作为家长要多理解,倾听孩子,而不是总是命令孩子。1.教会孩子清晰的认识自我,孩子由于还小,心智还不成熟,对自己的认识不够全面,很多时候需要家长的引导,教孩子不要以貌取人,不要以自我为中心的去跟外界交流,树立一个正确的价值观,懂得客观的看待问题。让孩子接纳“被拒绝”当家长发现孩子被拒绝后的深层原因,并以角色互换的方式,引导孩子跳出困境,换位思考,孩子理解他人的感受之后,负面情绪就很快得到释放了,多给孩子一些鼓励。最后孩子这种低落,爱哭的情况持续多久了?如果影响到正常的学习了,那么请尽快的找一位专业的心理咨询师,聊聊,会对孩子很有帮助的。好吗?希望对你有帮助~
楼主,您好!很高兴为你回答这个问题。据您所述,16岁女孩子,总是无缘无故的哭,当问她发生什么事,她回答没事,据你了解,她没什么朋友,好像之前跟她玩的两个女孩子,最近也不跟她一起玩了。因此,不知道怎么办?对吗?对于,一个十六岁的女孩子,没有一个朋友,作为家长一定要帮她弄清楚原因,要知道,当一个人没有朋友,那么她内心一定是非常孤独,和失落的,没有朋友意味着她在集体中被抛弃一样,没有归属感,那么,想想这该多么让人失望啊。那么作为家长当自己的孩子遇到这中情况该怎么办呢?1.首先作为家长要反省一下自己,作为家长有没有给孩子提供一个和谐温暖的成长环境,很多时候孩子的问题,反应的往往是家长的问题,孩子就像是一面镜子。2.问清楚是什么原因导致,最近那两位女孩子也不跟她玩了。是不是在玩的时候产生了什么误会?如果是误会,一定要找机会好好化解误会,该道歉的一定要向对方好好道歉,那么16岁之前呢?她在学校的交往情况是怎么样的?之前有没有很要好的朋友呢?3.自己可以帮助孩子融入到她的朋友圈,比如你可以在下午放学的时候,顺便搭车载一程其他的女生,邀请孩子的朋友来家里做客或者参加社区活动,这样就有机会交流。另外就是做好孩子的榜样,自己在和朋友相处的时候,尽量表现自然,礼貌,对别人多关怀,很多时候往往是家长自己也不合群,这样孩子就会潜移默化,渐渐地也跟人相处不来了。4.鼓励孩子培养自己的兴趣爱好,积极参加班级的活动,比如文艺汇演,体育项目,等等这些集体的项目,孩子在这些活动的过程中,不仅充分展现了自己,同时还增加了自己的集体荣誉感。5.有的孩子是因为自身的交往能力不足,所以作为家长从小就要培养孩子这方面的能力。一项研究表明,社交技能必须从孩子的时候抓起,5--8岁是孩子社交能力,情绪管理的关键期。但是错过这个关键期的孩子怎么办呢?要帮助孩子认识自己,树立正确的价值观,首先可以让孩子问问自己:我认识我自己吗?我的价值观是怎么样的?将来我要成为一个什么样的人?作为家长要多理解,倾听孩子,而不是总是命令孩子。1.教会孩子清晰的认识自我,孩子由于还小,心智还不成熟,对自己的认识不够全面,很多时候需要家长的引导,教孩子不要以貌取人,不要以自我为中心的去跟外界交流,树立一个正确的价值观,懂得客观的看待问题。让孩子接纳“被拒绝”当家长发现孩子被拒绝后的深层原因,并以角色互换的方式,引导孩子跳出困境,换位思考,孩子理解他人的感受之后,负面情绪就很快得到释放了,多给孩子一些鼓励。最后孩子这种低落,爱哭的情况持续多久了?如果影响到正常的学习了,那么请尽快的找一位专业的心理咨询师,聊聊,会对孩子很有帮助的。好吗?希望对你有帮助~