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叛逆期各种问题,怎么样拯救迷路的初中小孩?

Aぎ だ 无忧无虑
#学生成长
叛逆期各种问题,父母已经做了让步,小孩油盐不尽,厌学,打游戏,有谁能告诉我应该怎么办,游戏也给他玩,但是现在更严重的是不去学校,休学在家。不知道怎么办?

叛逆期各种问题,父母已经做了让步,小孩油盐不尽,厌学,打游戏,有谁能告诉我应该怎么办,游戏也给他玩,但是现在更严重的是不去学校,休学在家。不知道怎么办?

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你好,愿能解决你的问题。可以试试延迟满足。叛逆期的孩子,我们作为家长让步了,反而发现他越来越顺着自己的性子来,想不去学校,休学在家。那我们让步得对吗?如果不让步,反而小孩更叛逆,更糟糕,这让我们怎么办才好呢?因此,我提出的建议是延迟满足。我们可以让步,但不是马上让他得到反馈。比如他要玩游戏,可以试着先答应他去玩游戏。然后呢带着他一起去一个更好玩的地方玩,而这个期间需要走一段较长的路。而这一段走路的过程就是很好的引导机会。可以加入细致教育。在这段路上,我们因为已经答应了他玩游戏,所以他的戒备心理已经放下了,但需要走一段路才能到达游戏厅,比如网吧。这段路上我们就可以在他心理防备最小的时候,问他玩什么游戏呀?有什么收获呀?需要花多少钱呀?以后怎么去赚钱啊?这样循循渐入,达到启发他的教育目的。希望以上对你有所帮助。我是焦灼大伯

你好,愿能解决你的问题。可以试试延迟满足。叛逆期的孩子,我们作为家长让步了,反而发现他越来越顺着自己的性子来,想不去学校,休学在家。那我们让步得对吗?如果不让步,反而小孩更叛逆,更糟糕,这让我们怎么办才好呢?因此,我提出的建议是延迟满足。我们可以让步,但不是马上让他得到反馈。比如他要玩游戏,可以试着先答应他去玩游戏。然后呢带着他一起去一个更好玩的地方玩,而这个期间需要走一段较长的路。而这一段走路的过程就是很好的引导机会。可以加入细致教育。在这段路上,我们因为已经答应了他玩游戏,所以他的戒备心理已经放下了,但需要走一段路才能到达游戏厅,比如网吧。这段路上我们就可以在他心理防备最小的时候,问他玩什么游戏呀?有什么收获呀?需要花多少钱呀?以后怎么去赚钱啊?这样循循渐入,达到启发他的教育目的。希望以上对你有所帮助。我是焦灼大伯

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楼主您好!我们大家都见过很多叛逆的孩子,有很多父母会说,没关系,这是一个叛逆期,等这个叛逆期过了就好了。实际上这种理解是不对的,当你消极被动地等着孩子的叛逆期过去的时候,事实上孩子的叛逆可能会变得越来越严重。首先我们得了解这个叛逆的孩子,叛逆的孩子有些共同的特征,就是他们容易发脾气,喜怒无常,几乎总是拒绝要求他们做的事。他们最大的问题就是不愿意接受成人的权威,这些孩子的人际关系受到严重的挑战。他们经常气愤不已地大喊大叫,说你们对我也太不公平啦,或者说你们为什么总是惩罚我等等。所以你可能尝试过不理他,列出时间表,然后奖励表,贴小红花,太软或者太强硬的方法,这些策略都不太起作用。因为叛逆的孩子缺乏成熟的情感,他不能够理智地处理各种各样的挫折,所以他不能够从错误中很快地吸取教训。因此你简单地用这些处理成人的方法来对待他,不会有效。所以必须得学会要真正的理解孩子,才能够帮助孩子走出这个叛逆的过程。不要试图控制你的孩子,不要试图用强权来让他屈打成招。你越是这样做,他的叛逆行为会变得越严重。所以解决叛逆最好的方法是了解他为什么要叛逆,倾听、尊重他,给他选择权,跟他一块制定我们到底应该怎么做的规矩。表扬他,看到他的优点,肯定他,帮他塑造更多正确的行为方法。最重要的避免权力上的争夺,父母与孩子之间不应该是权利争夺的关系,父母应该是帮助孩子的角色。所以孩子崇拜父母,喜欢父母的时候,孩子才更愿意跟你在一起,所以爱永远是最重要的一件事。最后还有一句话,要做到无条件的爱,你发现父母自身独立完整的自尊体系很重要。当你有着独立完整的自尊体系的时候,你才不会轻易地被孩子小小的叛逆行为激怒。孩子大的叛逆都是从小的叛逆开始的,当小小的叛逆行为就开始激怒你,你开始大喊大叫,开始摔东西,开始关禁闭,开始骂他、打他的时候,他才会变得越来越叛逆。这就是种瓜得瓜,种豆得豆。因此当能够冷静而不会轻易地发飙,能够和颜悦色地跟孩子谈话,就请记住,孩子是父母的复印件。推荐你看一本书《叛逆不是孩子的错》美国的杰弗里.伯恩斯坦写的。

楼主您好!我们大家都见过很多叛逆的孩子,有很多父母会说,没关系,这是一个叛逆期,等这个叛逆期过了就好了。实际上这种理解是不对的,当你消极被动地等着孩子的叛逆期过去的时候,事实上孩子的叛逆可能会变得越来越严重。首先我们得了解这个叛逆的孩子,叛逆的孩子有些共同的特征,就是他们容易发脾气,喜怒无常,几乎总是拒绝要求他们做的事。他们最大的问题就是不愿意接受成人的权威,这些孩子的人际关系受到严重的挑战。他们经常气愤不已地大喊大叫,说你们对我也太不公平啦,或者说你们为什么总是惩罚我等等。所以你可能尝试过不理他,列出时间表,然后奖励表,贴小红花,太软或者太强硬的方法,这些策略都不太起作用。因为叛逆的孩子缺乏成熟的情感,他不能够理智地处理各种各样的挫折,所以他不能够从错误中很快地吸取教训。因此你简单地用这些处理成人的方法来对待他,不会有效。所以必须得学会要真正的理解孩子,才能够帮助孩子走出这个叛逆的过程。不要试图控制你的孩子,不要试图用强权来让他屈打成招。你越是这样做,他的叛逆行为会变得越严重。所以解决叛逆最好的方法是了解他为什么要叛逆,倾听、尊重他,给他选择权,跟他一块制定我们到底应该怎么做的规矩。表扬他,看到他的优点,肯定他,帮他塑造更多正确的行为方法。最重要的避免权力上的争夺,父母与孩子之间不应该是权利争夺的关系,父母应该是帮助孩子的角色。所以孩子崇拜父母,喜欢父母的时候,孩子才更愿意跟你在一起,所以爱永远是最重要的一件事。最后还有一句话,要做到无条件的爱,你发现父母自身独立完整的自尊体系很重要。当你有着独立完整的自尊体系的时候,你才不会轻易地被孩子小小的叛逆行为激怒。孩子大的叛逆都是从小的叛逆开始的,当小小的叛逆行为就开始激怒你,你开始大喊大叫,开始摔东西,开始关禁闭,开始骂他、打他的时候,他才会变得越来越叛逆。这就是种瓜得瓜,种豆得豆。因此当能够冷静而不会轻易地发飙,能够和颜悦色地跟孩子谈话,就请记住,孩子是父母的复印件。推荐你看一本书《叛逆不是孩子的错》美国的杰弗里.伯恩斯坦写的。

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孩子出现这种情况的原因是多方面的,第1点就是亲子关系出现了问题,萨提亚的5种家庭沟通方式,家长往往会使用前4种,1讲道理,2互相指责抱怨,3不在一个频道上4讨好,5是身心一致的沟通。建议家长和孩子之间沟通多使用第5种身心一致的沟通,少唠叨,少其他方式。第2点是家庭系统出现问题,往往其中一位家长被边缘化,通常是父亲,母亲会把孩子的地位放得很高,家庭权力系统倒错,孩子没有规则意识。第3点,家长一边不爱孩子,一边溺爱孩子,根据阿德勒的补偿定律,溺爱就是不爱,亲子之间的爱有两个方面,一是精神情感方面,一个是物质行为方面,精神情感方面家长给孩子的非常少,比如接纳,理解共情,支持,信任宽容鼓励等,家长和孩子之间情感是疏离,加上又想表达对孩子的爱,只能转化为行为和物质行为层面上体现的就是包办代替孩子,做很多事情同时。没有边界意识,不能拒绝孩子的不合理要求,过度的满足孩子物质等其他方面的需要。有的家长还会过多的控制孩子,不允许孩子做自己。家庭成员之间梳理一个和缺少沟通没有情感的交流。总之就是游戏提供给孩子的恰恰是家庭没有的,游戏,允许孩子犯错,做好了会鼓励,有各种合作,各种情感表达,会补充孩子在家庭里面情感缺失的那个部分需求,同时孩子的家庭地位很高,没有规则,孩子也没有责任感,自然就会不去上学去打游戏。解决的办法不是怎么做,怎么是术?家长是一个什么样的人是道?家长把自己疗愈好了,怎么做都对,否则的话照着书本做也起不到效果,反而会让孩子觉得家长很假,再扮演一个完美家长,建议疗愈自己创伤,接纳自己,接纳孩子,改善亲子之间的关系。

孩子出现这种情况的原因是多方面的,第1点就是亲子关系出现了问题,萨提亚的5种家庭沟通方式,家长往往会使用前4种,1讲道理,2互相指责抱怨,3不在一个频道上4讨好,5是身心一致的沟通。建议家长和孩子之间沟通多使用第5种身心一致的沟通,少唠叨,少其他方式。第2点是家庭系统出现问题,往往其中一位家长被边缘化,通常是父亲,母亲会把孩子的地位放得很高,家庭权力系统倒错,孩子没有规则意识。第3点,家长一边不爱孩子,一边溺爱孩子,根据阿德勒的补偿定律,溺爱就是不爱,亲子之间的爱有两个方面,一是精神情感方面,一个是物质行为方面,精神情感方面家长给孩子的非常少,比如接纳,理解共情,支持,信任宽容鼓励等,家长和孩子之间情感是疏离,加上又想表达对孩子的爱,只能转化为行为和物质行为层面上体现的就是包办代替孩子,做很多事情同时。没有边界意识,不能拒绝孩子的不合理要求,过度的满足孩子物质等其他方面的需要。有的家长还会过多的控制孩子,不允许孩子做自己。家庭成员之间梳理一个和缺少沟通没有情感的交流。总之就是游戏提供给孩子的恰恰是家庭没有的,游戏,允许孩子犯错,做好了会鼓励,有各种合作,各种情感表达,会补充孩子在家庭里面情感缺失的那个部分需求,同时孩子的家庭地位很高,没有规则,孩子也没有责任感,自然就会不去上学去打游戏。解决的办法不是怎么做,怎么是术?家长是一个什么样的人是道?家长把自己疗愈好了,怎么做都对,否则的话照着书本做也起不到效果,反而会让孩子觉得家长很假,再扮演一个完美家长,建议疗愈自己创伤,接纳自己,接纳孩子,改善亲子之间的关系。

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