怎么理解佛洛伊德将许多心理活动归于性本能？

题主，你好：我是心理咨询师~珂珂，我用自己学习精神分析的知识，总结归纳，来回答你的问题！弗洛伊德在早年认为人有两种本能：即以食欲为基础的自我保存本能--自我本能和以性欲为基础的种族保存本能--性本能。在其生活的晚年，认为又发现了一种人类的本能--死本能。此后把其早期发现的两种本能合二为一成为生的本能。生本能要使生命得以延续而不断发展，而死本能要使生命回复到无机状态。两种本能有机地结合在一起，生命就在它们的冲突和相互作用中表现出来。然而弗洛伊德晚期的两种本能的影响远不如早期的关于性本能的论述。他认为这种以性欲为基础的种族保存的本能背后还有着一种潜力（或说驱力）叫做里比多。里比多又称性力，是一种力量、一种本能。性生活即是里比多的机能。里比多驱使人寻求快感的满足，为人的行为提供动力。由于性生活即是里比多的机能，而里比多的机能发展经过了一系列的变化过程，在这里，性的概念被扩大了，不再是人们一般概念上的性或性生活，它包括了与生命得以延续和发展有关的广泛内容在内。个体在其生存与发展过程中，其性生活不仅趋向于身体快感的满足；而且在里比多的推动下，个体趋向于有利于其生存的其他快感的满足。弗洛伊德将人的性心理发展划分为5个阶段：①口欲期；刚生下来的婴儿就懂得吸乳，乳头摩擦口唇粘膜引起快感，叫做口欲期性欲。②肛门期：1岁半以后学会自己大小便，粪块摩擦直肠肛门粘膜产生快感，叫做肛门期性欲。③性欲期：儿童到3岁以后懂得了两性的区别，开始对异性父母眷恋，对同性父母嫉恨，这一阶段叫性欲期，其间充满复杂的矛盾和冲突，④潜伏期（俄狄浦斯前期）：儿童会体验到俄底普斯（Oedipus）情结（或称为恋母情节）和厄勒克特拉（Electra）情结(或称为恋父情节)，这种感情更具性的意义，不过还只是心理上的性爱而非生理上的性爱⑤生殖期：只有经过潜伏期到达青春期性腺成熟才有成年的性欲。成年人成熟的性欲以生殖器性交为最高满足形式，兼具繁衍后代的功能，这就进入了生殖期。弗洛伊德认为成人人格的基本组成部分在前三个发展阶段已基本形成，所以儿童的早年环境、早期经历对其成年后的人格形成起着重要的作用，许多成人的变态心理、心理冲突都可追溯到早年期创伤性经历和压抑的情结。希望我的回答能够帮助你进一步理解学习精神分析的路上，我们一起前行！