付费知识问答社区的兴起对知识传播是否有利？

您好，我是心理咨询师summer糖糖，很高兴与你一起探讨交流这个话题。关于付费知识传播，确实是近几年来的热门，而且本人也是“得到”首批粉丝中的一员，从APP上线之初就一直跟随学习，在网上从来很少花钱的我，居然在得到平台充值几千元购买课程，而且也在一直坚持学习相关课程，因此，站在我个人角度来说，我是比较愿意接受知识付费的，并且也感觉到从中获益。那么，我想从心理学的视角，更加客观公正的来探讨这个话题。【知识付费增加了学习门槛，但同时也提升了知识含金量】从付费这个性质上来看，知识付费确实是增加了学习的门槛，让学习成为“需要物质成本”付出的方式，尽管现在知识付费产品收费并不是很贵，但是对于想广泛长期学习的人而言，确实是一笔不小的开销，特别是学生族人群，这个学习开销也是不容小觑的。不过从商业的角度而言，不管是服务平台，还是讲课老师，都会因为收益而更加重视和认真的提供知识服务，很大程度上提高了知识服务产品的含金量。在信息社会急剧爆炸的年代，知识吸收与获取渠道已经越来越广泛，但是我们每个人只有一天24小时的时间，如何在浩瀚的知识信息海洋中，筛出我们想要的且含金量高的信息，却是一件不容易的事情。因此，与其说是知识付费，不如说这笔费用是付出给帮助我们筛查有用信息的劳动成本上。我们不是让知识本身产生费用，而是付费给“知识的收集整理工”。【将知识本身与知识的总结归纳区别开来】知识本身就是无价的，所以给知识定价本身就是在破坏知识的纯洁性。并且每个人都应享有学习知识的权利，给知识付费，也是在阻断部分人学习知识的权利。从以上两个角度来看，“知识”付费确实是不可取的。那我们反过来看看，如果所有知识都是免费，那拥有知识的人，它们就不会多半不会再热衷于传播知识，或者将其作为职业，绝大部分人都将自己的知识作为应用的工具，因为只有这样才能首先确保在社会中能独立的生存。而对于想要掌握知识的人而言，面对浩瀚的知识信息海洋，知识都零散的，不系统的，如果想要快速掌握了解掌握某个领域的信息，就将要付出巨大的时间成本，反而导致知识学习的效率降低。从这个结果来看，似乎将知识免费就会导致一个两败俱伤的局面。因此，我们可以用这样的角度来理解：我们付费的并不是知识本身，而是付费给收集整理归纳总结知识的时间成本费。【从人的心理来看，我们更倾向于选择“需要花出代价”的事物】其实，关于知识付费，还有一个更有趣的心理现象。如果有两个陌生人提供一模一样的面包，一人是按照市场售价，另一人是免费送你，你会倾向于选择哪一个呢？知识就像这两个陌生人，在学习之前，我们都是一无所知，因此，对于陌生的事物，我们天然会抱有一定的怀疑与警戒。面对免费的“面包”，我们往往会作出“坏的”推测，就像那句话说的“天下没有免费的午餐”，因此，这块免费的“面包”就难以被我们所接纳。同样，免费的知识也会让我们产生一定的怀疑，这让我们在学习接纳时，也会变得更加低效。作为心理咨询师也是这样，如果一位来访者是免费咨询，咨询双方都会因为免费，在潜意识中降低咨询的效果，咨询师会因为免费降低自己的责任感，来访者也会因为免费降低自己的配合度与参与度，对于双方而言，都是一种损失。这种效果的降低，并不是因为咨询师主观意愿导致，而是基于潜在的人类心理模式，很难从根本上改变。因此，付费学习知识一定程度上是我们更喜欢作出的选择，同时也会增加我们学习的积极性与参与性。以上是我的个人看法，在此与大家分享。

你好啊，我是咨询师岛哥，很愿意与你探讨你的困惑，并从知识传播的现状、二八法则的应用，事物发展的规律，壹心理运行现状的分析，来表达我的观点：如何让不同需求的人，都能获得最大程度的满意，这才是知识传播最本质的需求。知识付费集中在中青年、中高端消费区和一二线城市正如你所说，“知识付费”早已不是新兴词汇，随着罗振宇老师的“得到”付费型社区产品诞生，我们便进入一个知识付费的时代。尤其是现在已经进入数据化信息爆炸年代，每天产生的信息量可能已经是几百年来的总和。传统的知识传播虽然非常专业，但限制于传播的渠道和平台，并不能精准地摸清每个人的需要。这个时候，定制化、精准化和个人化的产品，更容易受到青睐。从“得到”的用户年龄分布中可以看到，年龄24-30岁和36-40岁的用户占比为56.99%。其中，24-30岁的用户群体包括刚刚毕业的本科生研究生以及初入职场的职场新人，他们渴望学习新知识丰富自己，提高自己的竞争力。36-40岁的人群则开始步入中年危机，生活出现变动或面临人生转折，希望从外界汲取营养。这两个年龄层面的用户对新知识的诉求更大，用户占比更高。消费能力方面，中低到中高能力的消费者占比最高为83.76%，其中中高消费者占比35.3%。在地域分布方面，大多数用户集中在二线以上城市，占比80.57%，其中一线城市占比高达49.91%。可以说，知识付费其实不是该不该、会不会的问题，而是已经开始深入人心，是时代发展的必然趋势。“二八”法则在知识传播领域也是妥妥的存在你说“有人认为问答社区兴起促进知识传播的多样化、差异化、多元化，从而提供传播知识的质量；也有人认为付费知识问答社区不利于知识传播，违背了知识传播的纯洁性等等”这看起来相互冲突的表述，实际上却是从两个角度来论证了知识传播的效率，前者是从【精度】，后者是从【广度】。这和二八法则其实是遥相呼应的。二八定律又名关键少数法则（VitalFewRule）、不重要多数法则（TrivialManyRule）、最省力的法则、不平衡原则等，被广泛应用于社会学及企业管理学等。从上文提到的得到分析数据来看，用户群主要集中在中青年、中高端消费区和一二线城市，与全阶段人口相比，与全体消费人群相比，与地域分步相比，这个付费传播，也只是处于关键少数。从数据本身来看，这只是一个“得到”APP。而类似的知识传播社区及泛知识传播社区是一片蓝海，知识付费甚至只占远远不足20%甚至微不足道的比例。这些基础的基数如此之大，是任何一个公司或者产业都不可低估甚至觊觎的必争之地。尊重事情发展规律，流量为王，基础为王根据易观2018年7月的数据显示，得到与喜马拉雅和知乎的月活用户量存在非常大的差距，知乎的月活用户近为得到的10倍，喜马拉雅的月活用户则是达到得到的40倍之多。知乎是以问答社区的形式积累了大量用户，以付费课程为盈利手段。喜马拉雅为FM和听书平台，以听书和FM业务积累了庞大用户群体，随后才推出知识付费业务，来增加盈利手段。所以知乎和喜马拉雅在做知识付费之前已经积累了很大的用户，有很大的用户基础，在这种情况下，也就更容易进行用户的转换。知识传播其实是个很宽泛的领域，广义上来说，所有的传播，都是知识传播。心理学传播，是另外一种意义的存在。从某种意义上来说，人类所有的活动，都是心理学的活动。这甚至可以跨越国界、跨越种族和文化。截止2020年11月29日,全球230个国家人口总数为7,585,204,179人,其中中国以1,400,050,000人位居第一。这是一个天文数字，都是心理学的实际用户，或者说都是知识传播的潜在用户。知识付费循序渐进，小步快跑，不必【非此即彼，黑白分明】这也提示了，知识付费传播可能比较智慧的做法是【分层分类，小步快跑】。不说质量，不谈情怀，不谈质量，不谈差异，只谈事物发生发展的规律，这两者并非泾渭分明，也并非势如水火，而可能是唇齿相依，相偎相存。这点我比较造成壹心理的做法，先舍后得，就像盖房子一样，首先打的是【地基】。万丈高楼平地起，选好地基是关键。房子盖得越大，地基越要挖得深，越要稳。目前，壹心理通过各种各样的活动，增加流量，增加入口。互联网时代，流量为王，没有流量，没有人，一切都是空中楼阁。“让人先来再说”其次，搭建主体建筑。要盖出这房子的基本结构。。这可能就是目前壹心理的各类核心理念，由大佬们掌握，它关乎着壹心理发展的理念、道路、思想等。这一步与前一步一样重要，因为它掌握着壹心理发展的方向，也是吸引流量的关键。“让人来了，就想呆下去看一看。”第三，封顶大吉，一栋漂亮的洋房已经逐步搭建成功。这个就像壹心理目前以读书会为主，打卡等其他各类活动为辅的系列方案，表明壹心理已经开始形成一整套完整的体系，【读书会】以精湛的质量、低廉的价格吸引大批粉丝学到真知，成长自我，【免费打卡】等活动区不仅不收费还能赚到读书会相关产品，如抱枕、书籍等，增加了品牌认知度，也提高了忠诚度。同时，免费问答区已经让众多人免费受益，既解决了心理上的一些即时性的困扰，也不必花费更多的精力和财力，也找到了下一步前进的方向。在这个阶段，前期积累下的地基和地梁也开始发挥作用，【52hz】【优质答主】【壹心人计划】等选拔性活动，让一大批热心的【鲸鱼社工】和【专业答主】等开始在这里大量涌现，为答主层次的80%打下了基础。这点，构成了二八法则中的80%，已经成为付费的雏形，为知识传播付费打下了良好的基础。这个阶段，基本达到了让人“来了就不想走”的地步，培养了用户极高的忠诚度。第四，精装修。再好的房子，没有精心的装修，也只能是毛坯房。这可能也是知识付费传播环节中最重要的一环。在这里，经济杠杆像一只看不见的手，让大量付费高的问题得到最高质量、最高浏览量、最高数量的回复。这已经类似于知乎的知识问答，算是精品区的“战斗机”，让付得起费的人高兴而来，满意而归；让答主得到物质利益和精神利益的双丰收。同时，在垂直领域也营造出口碑效应，可能会制造出洼地效应，吸引更多的专家和学者入驻壹心理。这已经达到了，“来了就走不了”的阶段，用户的粘性达到了最大程度。知识传播【是否付费】，【谁来付费】，【什么时候付费】，以及【如何付费】，【付多少费】本身并不是冲突的，而是相辅相成的。可以说，每个人，每件事发展到不同阶段，都会有不一样的答案，不一样的情绪，不一样的认知，不一样的行为。而付费与否，只是知识传播过程中的自然而然产生的一个结果。如何让不同需求的人，都能获得最大程度的满意，这才是知识传播最本质的需求。希望我的回答能给你提供一些借鉴和思考。我是洗心岛，世界和我爱着你。

对于知识付费，我是表示支持的。原因如下：【科技发展的带动作用】随着社会的进步，知识付费的方式产生了更多的可能性，因为我们并不再以简单的体力劳动获取劳动成果，当我们社会的工作岗位更加完善，这就为大家提供了更加无限的可能和发展机会。新媒体的出现和发展，网络科技的发达，人们以知识付费的方式，本质上都是通过自己的努力赚钱，只是活动的形式和场所变了。【接受多样化】社会的认可度不再以单一的文凭来判断一个人，现在更加注重是个人的能力培养。在知识付费的过程当中，我们能够接受到来自不同方面的文化，存在着包容性。比如现在短视频的兴起，其背后也是需要自己学会剪辑和写文案等技巧，虽然给大家呈现的时间有限，但背后也是不断需要更新的，观众都是流动的，我们也不可能每一个都能够符合大众的心理，这就给知识付费提升质量做好准备，不断去改进和更加有针对性去回答题主的问题。【自我实现】知识付费的方式成本低，也进一步告诉大家素质教育很重要，人们的学习氛围和环境自然也会发生相应的变化。在潜移默化中能够提升和锻炼自我。俗话说“闻道有先后，术业有专攻”，利用我们自身的优势来实现最大化的发展，我们也可以利用业余的时间来发展自己感兴趣的副业，更加容易获得幸福感。知识付费问答社区不是不利于传播知识，而是自己的能力不足以达到那个水平，回答的问题可能不是那么好。我们在一步步探索中学习，不可能一蹴而就的，在社会的浪潮中，我们需要做的是不断去适应，对于旁观者而言，需要更加包容和认可，在人们的思想越来越解放的时代，我相信知识付费是时代发张的必然趋势。以上是我的观点，谢谢~

知识付费的趋势是必然的，毕竟不劳而获的东西多数人不懂得珍惜。1.作者收获了金钱，用户收获了知识，这是共赢的状态我们都知道前人栽树后人乘凉的好处，但是谁要去做前人，前人可以收获什么？如果一个人连温饱问题都没有解决，能让他去潜心研究或者挖掘知识吗？毕竟才子也是人，躲不开柴米油盐酱醋茶，他也得先生存再生活。因此一定的经济收入可以帮他解决一些后顾之忧，而且知识属于复利的产品，是可以循环利用的，因此无论是从生活还是从生存方面来看，知识付费肯定是必然的。2.得不到的才是最珍贵的这个道理很多人都明白，如果一些知识是通用的，大家肯定不需要花费很多的时间和精力，而且多数人并不愿意去学习。书到用时方恨少就是这个道理，因为看得见摸得着所以不会有危机意识，而付费时代的来临可以帮助解决这一点，如果这门知识对于用户来说是有利的，而且可以帮助他解决目前的问题，甚至打下更好的基础。我相信很多人还是乐意消费的，毕竟授人以鱼不如授人以渔，如果付费产品真的物有所值，那么受用的用户还是再次购买，而那些不愿意提升自我的，或者吃不到葡萄就说葡萄酸的人只会过过嘴瘾。3.知识的传播必然是有差异的仔细想一想我们会发现一点：生活中很多人赚钱就是利用的信息差。人人都想做第一个吃螃蟹的人，但并不是人人都可以做，因为有些内幕是他人不知道的，财不外露的道理大家都明白。如果把知识当做一笔财富，我们现在有很多知识，而这些知识可以给我们带来不少收益，那么我们是选择无私奉献呢？还是选择谋取更大的利益呢？其实知识付费就是一个愿打一个愿挨，各取所需罢了，就好比谈恋爱，很多人说好白菜被猪拱了，但是我们如何确定白菜不是自愿的呢？我是小凡锅，世界和我爱着你。

萌洋洋同学下午好！很高兴能在这样的问题中相遇，我是咨询师威尔，一起探讨，交流，相互学习，启发，这不就是平台问答区最大的特点和优势所在吗？萌同学说的问题很有时代性及代表性，那么下面就我个人知识付费平台多年用户的心得，略说一二，抛砖引玉，不吝赐教。罗振宇可能最早是那种一分钟限定时间内的分享，当时大概在2014年肯定是存在了，因为那时候，我在读管理学的同学里面，很有知名度的老师，也在模仿罗胖，做这个一分钟限定时间的分享。但由于其利用的是碎片化的时间，我本身学习习惯于系统学习，也利于今后建立自身的认知模型及框架（得益于芒格所提倡的思维模型），所以我也关注并听取过一段时间，就舍弃了。不系统的东西，就像是赶时髦一样，虽然可以得到一时的启发，但毕竟是别人的二传手资料，已经不是一手资料，并且太简短，无法形成体系，也不利于更有深度的学习，当然，启发一二足矣，然而，当你的时间成本有限的时候，你会发现，自己的时间被这种零七八碎的东西给过多占用了。罗胖后来就出了这个“得到”的app，我还关注并下载了一段时间，缘何再次舍弃？因为其企业文化及底层逻辑是我所反感的，他们的客服，直接按我留的手机号码，在比较私人的时间，类似强制性地推销，让我加入付费会员，这一点我非常反感，因为客户至上是大家的共识，可以付费，也可以免费，最终的决定权要交给客户自己。平行的另外一个我目前还在用的app是樊登读书会，其实远在2015年或者更前，我就已经在用了，但当时也是免费会员，而2015年公司提供了一个福利，就是每个员工都给付费了一年的读书会，我由此开始使用这个app，可以说，也是由此重拾了读书的习惯。那么樊登读书会的特点还是集中于北京圈的人脉，所以读书的范围有一定的局限性，但其引进的知识类型模块，这些理念，以及选书的类型，还是非常有自己的特色。他创始的理念就是知识必须付费，这个原理是什么呢？因为一个人，当你真的付出了这个金钱之后，你才会为了不浪费这个金钱而去把这些书通读或者精读下去，我购买了相当数量平台上面讲解过的书，但是最近两年，我也发现个问题，就是读书会已经也有点变味道了。一个是营销的模式，开始大面积铺开，以人传人的模式居多，当然，也有一些线下的活动，我没有参与过，没有发言权。然后在讲书的时候，讲述人从前是相对中立的，但后续太过经验化，而且那种居高临下的感觉，不够令人感受到真诚与深度的共情感，当然，这也是人家身价上去了的一个直接结果吧。所以我可能这次会员到期了就也不会再付费了。其他如“知乎”，“豆瓣”，这些平台，我基本也没有精力去关注，但是我觉得，整体上而言，普遍缺乏专业性和社交媒体的平衡感。当然，整个的大氛围起来了，我是支持知识付费理念的，就像一个来访者，如果你给他免费咨询，初心是好的，但他没有感到自己的付出，也就很难去在意回改反思自己的问题，到头来很有可能，咨询师自己身心俱疲，边界感不清晰了，而来访者也没有得到真正进步的效果，这就是人性，比心理学还深一层的底层逻辑。当年精神分析流派，佛洛依德讲求高额收取咨询费，而同样的精神分析，荣格派就相对讲求尽量地低收费。所以每个人都可以有各自的观点。互联网初创的精神之一，在于免费的共享，这没有任何问题，但是有些东西确实人家付出了，这就像专利是类似的道理，给人家一定的费用，我想，每个人都可以理解，对吗？关键是，这个付出和知识传播，值不值这个价格，每个人心里也都有一杆秤。以我们壹心理而言，其中免费资源其实非常多，但是很多人看不到。再打个比方，有些人看到咨询师每小时咨询费特别高，就觉得这个咨询师肯定水平也高，对吗？其实呢？真不一定。所以，知识，在有缘人，或者懂行人那里，知道免费，或者很少的费用，这个是赚到了，我甚至反复听过不止多少次平台的免费资源了，有非常价值的东西在里面，大家要去自己找，自己挖掘。而我又知道，有些人你给他推荐了，引荐了，分享了，他还是不看，缘何？他自己没有改变的动力，没有那种所谓的“痛苦”，只想活在舒适区里。所以，没必要太去争论这些只想免费，但又不去真正学习的人，只要大家喜欢，觉得可以接纳这样的自己，这是允许的大前提。我们不管学了什么，升级了多少认知，还是局限于人类社会，必将面临死亡，孤独，无意义，这些终极无法摆脱和改变的命题。综上，以无题来作为结尾吧。一切都是最好的安排。世界和我爱着你！（这句一定别忘记）

我们愿意付费购买知识就是为了教育自己和提升自己，要教育自己就有代价，称为教育代价。教育代价分为必要性代价和非必要性代价。必要性代价是指有条件付出且付出能够换取更大发展，得大于失的代价。而非必要性代价是指不恰当的选择和投入造成的无法满足需求的代价。如果付费的目的就是为了提升自己，付费知识一定是有利于知识传播的，因为你的行为和最初的目的是符合的。付费获得知识满足了现代人追求发展、追求增值的诉求。付出教育代价可以帮助教育主体实现自我价值和价值再创造，它的合理性在于可以满足教育主体对于价值的追求，实现人的全面发展。对于付费知识是否有利于知识的传播，可以考虑：教育代价的付出是合理的还是浪费的？教育代价的付出，教育主体有没有能力和条件去承受？如果家长一个暑假替孩子报了七个班，孩子所有的内容都囫囵吞枣，那教育代价的付出就是浪费。如果你从中获得了你想要的知识，实现自我增值，那教育代价的付出就是合理的。如果你付费之后，对于获得的知识能够理解并且融合进自己原有的知识体系，那知识付费有利于知识的传播。如果你付费之后，只是把知识原封不动的照抄，那知识付费的途径就阻碍了知识的传播。如今有那么多人愿意付钱获得知识，那肯定是衡量了利弊之后的结果。如果教育获得的价值与付出等值或是小于获得的利益，就不会存在付费获得知识的行为了。从功利主义经济学角度，人们在市场竞争时与他人交易，总是理性的追求最大的物质利益。在权衡了所有可行的选择后，他们理性地选择了代价最小且报酬最大的行为。人们面对问题时可能会有好几种获得知识的途径：向老师寻求帮助，向同学寻求帮助，问父母，或者百度。向老师和同学寻求帮助有可能被他们看到你的缺点，是一种得不偿失的行为。父母的知识都落伍了。最后他们选在了付费获得知识，在追求物质利益的同时，他们寻求的也是情感与服务。他们通过金钱获得了一种服务，花更多的钱享受更高档的服务，他们获得精神的满足。他们认为付费是代价最小而且报酬最大的方式。能够付费获得知识说明了社会公平现象，包括生存公平和发展公平。每一个人都有能出钱购买自己想购买的东西的机会，每一个人都能出钱买到我们想要的买的东西，这也是体现了现代社会比过去更好，更有利于每个人的生存、发展和实现自我价值。付费网站有利于知识的储存。付费网站靠金钱吸引了大量高素质的写手，产生高质量的回答，可以将信息及时的储存下来，不仅问的人可以获得答疑解惑而且其他的用户也可以获得高质量的信息。付费网站有利于知识的传播。社会上发生重大事件或者热点新闻时，群众可能是感性的，茫然的，或者出于义愤的。像虐童事件或者很多踢猫事件，我们需要有一个平台把大众引导到正确的方向。高素质的写手就是起到了传播正确知识的作用，让人们了解正确的概念和看待问题的正确角度。虽然说不付费也可以引出正确的回答，但是付费写手的确更有责任心，更能带出高质量的回答。付费的网站可以看到更少的恶意攻击，更有利于人的学习。在不付费的网站，我们看到五花八门的回答，其中不乏很多唇枪舌战、污言秽语。付费的网站给了我们一个清净的学习的场所，不需要担心被“语言暴力”包围。

■付费知识问答社区的兴起对知识传播有利■有罗振宇老师的得到付费型社区产品诞生■进入知识付费时代多样化差异化且多元化知识能够通过付费的方式来体现经济层面的价值，这也是知识在现实生活的某种作用运用，提供传播知识的质量，让知识能够成为货真价实的经济力量，这是非常值得去推广的模式，除了描述中提到的，我们还可以看到国外的某些学习平台比如『开放学习』，还有国内的『万门大学』『中国大学』『得到』等平台的知识上面存在付费知识的渠道模块，这就是说明知识付费已经存在。所以知识付费也是对于知识的尊重，让大众能够感受到知识的力量与价值，从而更加愿意去学习知识，成为学习的某种动力，知识就是力量，转化为经济的效益也只是其中一部分价值。▲▲▲▲▲知识就是力量不再只是一句口号有价值的知识能够帮助信息获取者收获他们想要的信息，从而去解决生活中的现实问题，比如很多人在学习生活工作的过程中。他们的内心可能充满了很多犹豫的念头，或许人们就是容易给自己创造非常多的趋避冲突，这种冲突中心情不太好而且时间也在流逝掉了。♠♠♠知识让人增加更多笃定的力量★★★★存在市场就有传播的必要性★★★★知识传播可帮助有需要人群事实上个人可以看看自己是否真的重视某件事情，然后不再自己苦思冥想，而是寻求其他渠道找到相应的知识板块，事实上很多事情很多知识都是从生活中得来的又可以被应用，我们的知识化为骨血，不会白白浪费，有些人认为学习没有用，或许这就是非常良好的证明知识本身就是价值。人们常说书到用时方恨少，也许我们都在学习自己感兴趣的事情就可能让自己的知识储备集中在某个点，那些非常厉害的人从来不会只关注自己感兴趣的或者喜欢的，学海无涯苦作舟，因为知识掌握更多就更加知道自身的缺乏，知识是学习来的也是实践来的，所以可以保持谦卑空杯心态。需要了解到如果不学习的话很多工作都干不了，有些知识在特定人群中才能获取，付费可以更好更快让知识主动送上门，人们的内心知识框架从①愚昧之山到②绝望之谷再到③开悟之坡这是需要有不断认识并且螺旋上升的过程，个体不可能沉浸在曾经的那些丰功伟绩或者失败中，因为这是某种故步自封无法达到个体的加速成长。邓宁克鲁格效应已经非常全面解释了这种过度自信的认知偏差现象，那些社会上能力欠缺的人在自己欠缺能力时候却仍然认为自己是非常独特的非常厉害的对自己深信不疑的观点没有进一步深究。事实上他们的很多观点都需要进行全面的更新，这种无法正确认识到自身的不足错误失误的现象是盲目自信的。知识付费让个人从盲目自信愚昧之山走向开悟之坡，我们需要保持谦虚并且主动纠正自己更新自己，不能沉浸在其他人的牙慧或者自己过去的某些成就中沾沾自喜，要知道什么事是错误行为什么事情又是自己需要去注意的。这种更新自我的能力是非常必要的，人不能过度高估自己也不能过度贬低自己，需要由愚昧绝望走向开悟，要走出过去局限认识到自己真正想做的事情并且不断提升自己。人外有人，有的人的知识会更加具体接地气，不是书本可以学来的，这是别人的切身经验，我们需要意识到满招损谦受益的丰富哲理，有的人能够维持那种愚昧之山很久但是那不能让自己有更好的发展空间，保持危机意识意味着谦逊上升到某种高度，很少有人真的认为他们在各方面都很完美。谦虚对很多人来说仍然很难，尤其是如果我们生活在鼓励竞争和个性的社会中。盲目的自信仍然是非常让人容易失足的，即使在这样的文化中，谦虚仍然是种重要的美德。保持吸收知识的谦卑状态，我们更充分地发展和享受更丰富与他人的关系以及创造机会并赢得尊重，知识付费对于知识传播有更加明显市场高效引导作用，目前来看总的来说利大于弊，以上仅供参考，祝好喔。ZQ🐬

你好呀～感谢你的提问，愿简单分享一下我的看法～我是基本上很支持类似的知识付费的形式的。之所以说基本上是因为确实也有很多滥竽充数的内容，比如课程，或者社群团体，通俗点说确实是用这种方式“割韭菜”了。对于这部分，我当然是不看好的，也是不支持。其他方面，比如说知识传播方面，当然是有利的。人们多了这样一个比较方便，比较快捷的学习方式，是很好的一件事情。这也是网络化的一种便捷性的体现。而且我们需要明白的一点是，如果我们追求什么是完美的，那我们很可能感到失望。如果有人希望类似的知识付费满足他所有的期待，那么他们肯定是可以找到一些问题，一些缺点去抨击的。比如说有些人觉得付费太贵了了，那这个我只能讲它是一种很公平，很自由的交易。你如果觉得费用太高，那你可以不参与，对吧？就像你去商店买东西一样，如果你抱怨某样东西太贵买不起，毫无意义呀。有人认为付费知识问答社区不利于知识传播，那我想问他们，怎样做才利于知识的传播呢？让所有人都到教室里面去上课吗？不现实呀。违背了知识传播的纯洁性？我不太理解什么叫知识传播的纯洁性。知识还有纯洁与不纯洁的区别吗？顶多说某些知识内容比较高雅一点，某些比较低俗一点。又或者他们认为和钱有关系的就不纯洁了……这是一种很狭隘的看法。哪怕是九年义务教育也是你交了学费，也是政府付工资给老师了，都是和钱有关系的。那些知识就更加纯洁一些吗？所以我不太理解这种反对的逻辑。以上，只是我的一点个人看法。仅供参考。祝好～

这真的是一个让人好好思考的问题。我个人一直对知识付费感兴趣，付费的课程或是问答买了不少，甚至我也想做让别人付费的内容，做一个内容的创作者。我认为这是大势所驱。付费问答社区的兴起对知识传播非常有利。为什么这样说呢？知识付费首先体现出传播知识人员的个人价值。一方面内容创作者通过别人的付费可以打磨出更精彩的内容。一个精品课或是一个精华的回答，背后是创作者长时间的积累以及经验的总结。如果完全免费，长久下来，不利于创作者不间断的输出。毕竟每个人都要体现自己的价值。付费是一个重要的方面。内容创作者从自己的劳动中得到报酬，不仅体现出个人价值，更有利于创作者创作出更好更精品的内容。因为如果内容空洞不好，没有人愿意买单。通过付费，在某种程度上对付费的内容就实现了优胜劣汰。对于创作者和学习者这是双赢的。学习者可以通过付费用更少的时间学到更多精华的内容。另一方面，因为这是一个特别大的市场，难免会良莠不齐，有些平台或是课程因为宣传到位，实际内容非常一般。作为学习者，在这个付费学习的过程中难免踩过坑。如何去找到自己需要并且适合自己的，真的需要火眼金睛。通过我这几年的付费学习，我觉得自己是受益者，我认为付费社区是校园教育最有益的补充。未来可能最多的就是无围墙的大学。我们可以方便地找到顶尖专家的最新最有用的知识。我个人还特别希望国家或者机构出台一个比较权威的评价，哪些课程或者付费社区具体适合什么样的人？需要怎样的基础知识储备？所谓的好与不好，许多都离不开个人的主观评价。当我们的认知达不到老师讲的内容的时候，我们可能觉得老师讲的不好。但那真的是老师不好、课程不好吗？并不是。我想适合自己的并且是自己需要的就是好的。这是唯一的标准。我认为免费和付费现在和将来都会有，完全不用担心。现在传播的途径非常便利，成本也很低。有些老师愿意免费分享自己的所学所感，许多普通人因为这些免费的讲座，从而找到自己需要的内容，愿意去付费深入学习，这皆大欢喜。我个人愿意看到更多更好的付费精品，并且有比较专业的人或机构推荐。比如MOOC上就有“国家精品”专栏，学习者可以当作参考。祝愿我们都做一个终身学习成长的人，祝愿付费项目越来越好！

楼主的这个问题提的很好👍🏻👍🏻👍🏻，也很有意思，知识付费的确是一个新的开创，让更多的人能够意识到知识产生的经济价值和作用，扩大了知识的传播范围和影响力度，带动人们对知识的重视和合理使用，也可以说是在间接的影响整个世界对知识的认知思维和态度。知识付费产生的价值作用可以通过对比来呈现，在没有发生这样的“变革”之前，人们对知识的认知思维倾向于毕业后找个好工作能够过上好的生活，知识的重要性是跟工作酬劳和生活水平的高低有着直接的联系，传播方式也是以在学校接受义务教育和升学教育为主。随着网络信息的发展，更多的知识被“转移”到了网上，网络课程得到了发展，人们获取知识的渠道更多更便捷内容也更广泛，间接的带动帮助了一些想要学习知识却又无法通过正规学校的渠道来学习知识的人群积极的参与到学习知识上来，把人们对知识的渴望追求进一步提升，促进了社会的快速稳定和谐发展。这样的知识学习也就形成了一种职业市场模式，有人把各种专业知识“打包”放在网上出售，有需求的人们根据自己的需求来挑选合适自己的知识“包裹”，逐渐形成一条知识产业链，在一定程度上促进了社会经济的发展，扩大了知识的传播范围和影响力。知识有利就有弊，这样的知识传播途径在一定程度上也会给某些不法份子有机可乘，把一些不合法的知识披上一件合法的“外衣”，放在知识“包裹”里出售，在赚取正当知识利润的同时又获取了其他的利润，而这样的情况通常都会很难被监督管控的到，给一些想要学习知识的人群带来一些负面影响，虽然也带动了一些经济发展，却也在影响破坏着社会的稳定和谐发展。

付费知识问题社会，个人感觉是一件很好的事啊。它是网络时代给“供方”和”需方“提供的一种更便捷，更实用的一种”对接“方式。”有人认为付费知识问答社区不利于知识传播，违背了知识传播的纯洁性“。个人感觉付费问答社区应该更利于知识的传播，因为它借助网络传播信息快，涉及面广。至于说”违背了知识传播的纯洁性“，我没太理解这句话的意思，是不是担心因为”付费“可能会导致有些答主“别有用心”的因利利导呢？也许持有“付费知识问答社区不利于知识传播”观点的人，可能担心的是“不利于知识的系统性传播”，一是针对问题，各个答主会有自己的理解，根据自己的理解会有侧重点的去答疑解惑。这中间可能会存在不一致甚至想悖的回答。二是，既然是问答式，肯定不可能长篇大论的把一个知识从头到尾的论述一遍，答主可能会按照自己的理解择其要点进行答复。这两者，加上题主各人自己的理解，接收到的“知识”，可能会有失偏颇。经常遇到的“断章取义”就是这样无意或有意发生的。这种考虑个人感觉，更重要的可能是答主需要有这个意识，但没有必要太过担心。因为纵观历史、世界，以及各个行业，所有的传播都是在这样的过程中进行的，一方面可能造成误导的同时，另一方面也可能因为无意识的“误导”，另辟蹊径，创造出新的内容。“违背了知识传播的纯洁性”，也许持有此观点的人可能会觉得这样的传播方式，会被某些别有用心的人去利用，谋取非法的利益。而违背了传播知识的初衷---为人类服务。是啊，任何事情，我们都不能确保其只按照一个方向进行、发展啊。我们能做的可能就是尽量让其按照我们的意愿去发展。不能一刀切的“因噎废食”啊。

你好，我是姜姜，很认真的看完题主的问题，对于题主题主提出的问题，我觉得可以分析一下❗️近几年，知识付费已经开始踏入我们的生活，而我们的身边也开始出现越来越多关于付费的知识问答社区时代的发展和变化，我们的生活中很多东西逐渐与互联网结合，不管是知识，还是生活必须品，都能很容易，并且快速的获取，正因为如此，也有很多东西，在得到大部分人的认可之后，便会开始在网络上快速发展，然后渗透到我们生活中。就像题主说的，知识付费并不是新兴名词，只是之前并没有被很多人知道，并且关注而已。❗️对待知识付费问答社区有很多人对此持有相反的意见和看法有人说这种的问答社区，可以促进文化交流的多元化，有人也觉得这样的属于动机不纯，违背了知识传播的纯洁性。看法不同是可以理解的，因为很多事情都有正反两面，没有人和事是趋于完美的，所以并不能去纠正谁对谁错。我觉得这件事，主要看的是自己的态度，你对这件事的看法，对于这个你能获得什么，才是最重要的。对此我的看法是这样的，希望对你有所启发：知识付费，首先是一个尊重，对我们的问题，他们仔细考虑，逐字逐句的修改意见，把他们觉得最好的意见，和他们知道的知识告诉我们，对于这种认真的态度，要表示尊重和认可，这是第一。第二，我们每个人的生活习惯是不同的，学习方式，接收到的知识也是不同，当然，接受的知识也是有限的，所以当别人为你的问题，用他的专业知识给我们答疑解惑，为这份知识付费，是应该的。其实，不管是什么行业，不管是学生，上班族，工地上，农村种地，术业有专攻，每一行都是需要一点点花费时间和精力，慢慢摸索出来的，这里的辛苦和付出，不是我们可以否定的。以上，是我的看法，还是希望大家尊重每一个知识的输出者。世界和我爱着你～

你好啊，我是咨询师岛哥，很愿意与你探讨你的困惑，并从知识传播的现状、知识付费集中在中青年、中高端消费区和一二线城市正如你所说，“知识付费”早已不是新兴词汇，随着罗振宇老师的“得到”付费型社区产品诞生，我们便进入一个知识付费的时代。尤其是现在已经进入数据化信息爆炸年代，每天产生的信息量可能已经是几百年来的总和。传统的知识传播虽然非常专业，但限制于传播的渠道和平台，并不能精准地摸清每个人的需要。这个时候，定制化、精准化和个人化的产品，更容易受到青睐。从“得到”的用户年龄分布中可以看到，年龄24-30岁和36-40岁的用户占比为56.99%。其中，24-30岁的用户群体包括刚刚毕业的本科生研究生以及初入职场的职场新人，他们渴望学习新知识丰富自己，提高自己的竞争力。36-40岁的人群则开始步入中年危机，生活出现变动或面临人生转折，希望从外界汲取营养。这两个年龄层面的用户对新知识的诉求更大，用户占比更高。消费能力方面，中低到中高能力的消费者占比最高为83.76%，其中中高消费者占比35.3%。在地域分布方面，大多数用户集中在二线以上城市，占比80.57%，其中一线城市占比高达49.91%。可以说，知识付费其实不是该不该、会不会的问题，而是已经开始深入人心，是时代发展的必然趋势。“二八”法则在知识传播领域也是妥妥的存在你说“有人认为问答社区兴起促进知识传播的多样化、差异化、多元化，从而提供传播知识的质量；也有人认为付费知识问答社区不利于知识传播，违背了知识传播的纯洁性等等”这看起来相互冲突的表述，实际上却是从两个角度来论证了知识传播的效率，前者是从【精度】，后者是从【广度】。这和二八法则其实是遥相呼应的。二八定律又名关键少数法则（VitalFewRule）、不重要多数法则（TrivialManyRule）、最省力的法则、不平衡原则等，被广泛应用于社会学及企业管理学等。从上文提到的得到分析数据来看，用户群主要集中在中青年、中高端消费区和一二线城市，与全阶段人口相比，与全体消费人群相比，与地域分步相比，这个付费传播，也只是处于关键少数。从数据本身来看，这只是一个“得到”APP。而类似的知识传播社区及泛知识传播社区是一片蓝海，知识付费甚至只占远远不足20%甚至微不足道的比例。这些基础的基数如此之大，是任何一个公司或者产业都不可低估甚至觊觎的必争之地。尊重事情发展规律，流量为王，基础为王根据易观2018年7月的数据显示，得到与喜马拉雅和知乎的月活用户量存在非常大的差距，知乎的月活用户近为得到的10倍，喜马拉雅的月活用户则是达到得到的40倍之多。知乎是以问答社区的形式积累了大量用户，以付费课程为盈利手段。喜马拉雅为FM和听书平台，以听书和FM业务积累了庞大用户群体，随后才推出知识付费业务，来增加盈利手段。所以知乎和喜马拉雅在做知识付费之前已经积累了很大的用户，有很大的用户基础，在这种情况下，也就更容易进行用户的转换。知识传播其实是个很宽泛的领域，广义上来说，所有的传播，都是知识传播。心理学传播，是另外一种意义的存在。从某种意义上来说，人类所有的活动，都是心理学的活动。这甚至可以跨越国界、跨越种族和文化。截止2020年11月29日,全球230个国家人口总数为7,585,204,179人,其中中国以1,400,050,000人位居第一。这是一个天文数字，都是心理学的实际用户，或者说都是知识传播的潜在用户。知识付费循序渐进，小步快跑，不必【非此即彼，黑白分明】这也提示了，知识付费传播可能比较智慧的做法是【分层分类，小步快跑】。不说质量，不谈情怀，不谈质量，不谈差异，只谈事物发生发展的规律，这两者并非泾渭分明，也并非势如水火，而可能是唇齿相依，相偎相存。这点我比较造成壹心理的做法，先舍后得，就像盖房子一样，首先打的是【地基】。万丈高楼平地起，选好地基是关键。房子盖得越大，地基越要挖得深，越要稳。目前，壹心理通过各种各样的活动，增加流量，增加入口。互联网时代，流量为王，没有流量，没有人，一切都是空中楼阁。“让人先来再说”其次，搭建主体建筑。要盖出这房子的基本结构。。这可能就是目前壹心理的各类核心理念，由大佬们掌握，它关乎着壹心理发展的理念、道路、思想等。这一步与前一步一样重要，因为它掌握着壹心理发展的方向，也是吸引流量的关键。“让人来了，就想呆下去看一看。”第三，封顶大吉，一栋漂亮的洋房已经逐步搭建成功。这个就像壹心理目前以读书会为主，打卡等其他各类活动为辅的系列方案，表明壹心理已经开始形成一整套完整的体系，【读书会】以精湛的质量、低廉的价格吸引大批粉丝学到真知，成长自我，【免费打卡】等活动区不仅不收费还能赚到读书会相关产品，如抱枕、书籍等，增加了品牌认知度，也提高了忠诚度。同时，免费问答区已经让众多人免费受益，既解决了心理上的一些即时性的困扰，也不必花费更多的精力和财力，也找到了下一步前进的方向。在这个阶段，前期积累下的地基和地梁也开始发挥作用，【52hz】【优质答主】【壹心人计划】等选拔性活动，让一大批热心的【鲸鱼社工】和【专业答主】等开始在这里大量涌现，为答主层次的80%打下了基础。这点，构成了二八法则中的80%，已经成为付费的雏形，为知识传播付费打下了良好的基础。这个阶段，基本达到了让人“来了就不想走”的地步，培养了用户极高的忠诚度。第四，精装修。再好的房子，没有精心的装修，也只能是毛坯房。这可能也是知识付费传播环节中最重要的一环。在这里，经济杠杆像一只看不见的手，让大量付费高的问题得到最高质量、最高浏览量、最高数量的回复。这已经类似于知乎的知识问答，算是精品区的“战斗机”，让付得起费的人高兴而来，满意而归；让答主得到物质利益和精神利益的双丰收。同时，在垂直领域也营造出口碑效应，可能会制造出洼地效应，吸引更多的专家和学者入驻壹心理。这已经达到了，“来了就走不了”的阶段，用户的粘性达到了最大程度。知识传播【是否付费】，【谁来付费】，【什么时候付费】，以及【如何付费】，【付多少费】本身并不是冲突的，而是相辅相成的。可以说，每个人，每件事发展到不同阶段，都会有不一样的答案，不一样的情绪，不一样的认知，不一样的行为。而付费与否，只是知识传播过程中的自然而然产生的一个结果。如何让不同需求的人，都能获得最大程度的满意，这才是知识传播最本质的需求。希望我的回答能给你提供一些借鉴和思考。我是洗心岛，世界和我爱着你。

毫无疑问，知识付费的兴起对知识的传播是有利的。知识付费的本质是把知识变成了产品或者是服务，以实现商业价值。首先，学习知识从来都是要付费的。以前的私塾，现在的教育体系，即使你离开了学校，你购买书籍自己学习，某种程度也算是为知识付费了，毕竟你的书籍是需要掏钱购买的。第二，现在的知识付费是把知识换了一种途径来传播给更多的受众。知识付费的两头分别是知识的提供者，和知识的获得者，知识付费社区，中间增加了知识的筛选者（这就是平台的调性，说实在的，我一直不大懂，第一次差点听成是尿性）。比如很多的直播课，老师一样的讲，台下的同学同样的听，网络另一边分散各地的听课的人，也能同样听到高质量的课。这中间依靠了网络媒介。第三，知识付费降低了人们获取知识的成本。比如听书，很多听书会的会员费用都不高，如果用那些钱去买书自己看，估计买不了几本书。但听书平台，可以通过购买和录制讲书稿，这个费用时候一次性，一次性的投入，听得人越多，成本摊的越薄，我们才能以低廉的价格听到高端的书籍。知识付费社会也降低了获取知识的时间成本，难度成本。第四：知识付费问答社区，可以很方便的实现知识和观点的碰撞。同一个问题，不同专业，不同地域，不同阅历，不同文化背景，甚至是不同国籍的人可以提供不同的视角。这是传统的线下读书会，沙龙等无法代替的优势。知识付费让我们可以以方便的时间，极低的价格获得海量的知识，质量可能参差不齐，这就需要我们能够辨别出那些是真的有用的知识，那些只是用来充数的。同时需要有一定的毅力和选择能力。现在有很多人看到什么都想学，在不同的平台买了好多的课，今天学这个，明天学那个，然后焦虑了。所以，知识付费产品的选择很考验个人的意志力，选择能力，和对自己清醒的认知。知识付费只要用的好，还是很有用的。可以作为传统渠道学习知识的有益补充。我是经常又佛又丧，偶尔积极上进的心理咨询师，世界和我爱着你。

艾媒咨询发布的《2018-2019中国知识付费行业研究与商业投资决策分析报告》显示，2018年中国知识付费的用户规模达2.92亿人，预计2019年知识付费用户规模将达3.87亿人。在我经常关注的某大型知识平台的几位专栏作家的账号里，围绕付费课程，创作者开通了付费专栏，既有图文形式呈现，也有音频形式，还有视频。其中一位创作者账号下面有十几个专栏，每个专栏定价几十元到几百元，虽然售价并不高，但是销量都在几百到几千份，所以总收入相当可观了。而且在后续服务中，可以这位作者还组建了社群，维护专栏消费者，可以看得出已经形成了一个相对完善的知识付费生态。我小时候读到鲁迅关于孔乙己的故事，我当时深有感触。记得我们上学时候经常说的是书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但孔乙己作为一个知识分子，读书读得越来越穷，对我的脑海当中留下了深深的印象，使我怀疑读书学习如果不功成名就，是否还有前途呢？是否能保证自己的最基本的生活呢？不过，带着这个疑问，我还是始终坚持刻苦学习的。长大以后经常看到报道说知识分子工资非常低收入，生活非常差，然后看到很多报道说读书人是挑灯夜战，青灯伴读，清苦一生。直到最近看到知识付费这个市场这么火爆，我才明白：真正的知识是有价值的，只是方式方法和渠道的不同而已。现在网络提供了这种大面积快速的传播形式，通过网络，很多人能快速受益于知识生产者，那么知识的价值被无限的放大，变成现实，服务于消费者。这是多么好的一个时代呀！所以知识付费正是适应了时代的需求，顺势而为。比如现在很多人有心理上的一些疑惑，那么心理方面的学者专家就通过写某一个专题的心理专栏，或者开发一系列的心理的课程，服务于有这方面心理需求的消费者。这是穿创造者得到了巨大的收益，消费者也提升了自己的心理素质，改善了生活质量。这是皆大欢喜的事情。这种趋势只会越来越明显，越来越扩大。作为普通人，主要做的是提升自己知识的深度和专业的深度。博而后精，我们很多人在博学方面儿可以说已经达到非常广泛的程度了，在精深这方面达到非常专业的深度，你在提供知识付费产品的时候才能建立信息差，挖掘和满足别人深层次的需求。包括精神需求，文化需求，心理需求，生活需求，健康需求等。所以以区讨论知识付费产品。发展趋势，不如把这些时间用来深耕自己的专业技能和能力。及早做好职业规划和定位。只有做好潜龙勿用，才有可能或跃在渊，甚至达到飞龙在天的境地。《易经》的这段话深刻阐述了一个人在知识付费领域的深耕，发掘，起步和腾飞的不同阶段和层次。

这确实是个值得讨论的问题。其实，一直以来，知识的传播都不是免费的，甚至在很长一段时间里，学习知识是一件很昂贵、很奢侈的事情，以致于学习这件事，对于整个社会的大多数人而言，都是可望而不可及的事情。这也直接造成了知识无法普及，底层民众处于一种民智未开的愚昧状态。很庆幸的是，社会发展到了今天，知识的普及已经不再成为社会发展的制约因素。我们也处在了一种随时都可以被知识淹没的状态。于是，“知识付费”又一次进入了人们的视野。对于“知识付费”而言，我的观点是一定要进行区分，不能统而言之。对于那些最基础的知识，那些让我们和社会得以建立正常联结的知识，各方应该共同努力，尽量免费。这有点类似于现在国家实行的九年义务制教育，免费获得的知识，足以让你在这个社会有一个基本的立足点。当然，随着社会的发展，免费知识的内容也应该随着扩展。而一些比较专业，比较高深的知识，付费获取也未尝不是一种比较好的方式。这可以从两方面来说。对于知识输出者而言，“收益”会让输出者更愿意分享，更愿意为此投入更多的精力和成本，也因此会让输出的知识更具有含金量。对于知识获取者而言，只有对这部分知识的渴望达到了一定程度，才会乐意付出成本。而“成本”会让获取者投入更愿意投入更多的时间和精力来消化获取的知识，增加对知识的掌握，从而使自己付出的成本“利益最大化”。相信随着社会的发展，被归于免费知识的范围会越来越宽广，这是人类认识文明发展不可或缺的。而“付费知识”也会在“免费知识”的追逐下，一路向前奔行，引领人类文明的进程。以上是个人关于“知识付费”的一些浅见，与大家分享。

其实，关于这个问题，仁者见仁、智者见智，本来无所谓【好坏】【对错】之分！但是，既然提到了这个问题，也请允许我发表一下我个人的一点看法🍵🍎首先，知识的传播是应该被鼓励的！毕竟，随着网络时代的到来，越来越多的人能够通过网络途径获取知识！因此，这种网络上的付费问答也是一种必然的趋势！它突破了传统教育中只能通过学校老师获取知识的狭隘性！🍎至于付费这种方式，我个人认为具有一定程度的正当性！因为，回答某些专业问题需要大量的知识储备，而这种知识储备往往要通过长年累月的专业训练才能获得！这个过程往往是异常艰辛的！因此，从这个角度来说，收取适当的费用是理所应当的！🍎当然，这也涉及到一个问题，有些人经济条件不好，付不起高昂的费用！就好比许多渴望心理咨询的人付不起高昂的咨询费一样！这就得需要相关平台有所变通一下！例如，根据相关问题的价值，适当给提问者补贴一些费用，让来访者减少一点后顾之忧！个人看法，欢迎批评指正🍵

题主你好，我个人是知识付费的重度用户。就我个人而言，我认为知识付费不仅是趋势，也是一种对知识产出类脑力劳动的一种尊重。随着社会发展，社会分工也在不停的发展。过去，体力劳动或者有实质性产出的生产活动才能获得报酬。但是在越来越重视知识产权的今天，加上信息时代的知识大爆炸等原因，知识的积累、整理与输出这一类的脑力劳动，对大众来说，不仅是学习的途径，也是一种最简单、直接、高效的获得信息的生活方式。在有供给，也有需求的情况下，自然会出现买方和卖方市场。如果没有知识付费，那么需求方也无法获得相关的知识服务，因为提供者也需要有收入来源。而过去靠广告植入获取利润的方式，显然已无法满足消费者对服务的质量要求。而关于题主所说的如何保证知识传播纯洁性的问题，在没有完善的相关法律法规的支持的情况下，考验的也是提供方的良心和对知识服务提供的周期性考虑。另外，也需要知识接收者本身自己的辨别力。市场机制本身会做到服务提供者的去粗存精。

我认为付费知识的兴起还是利大于弊的。首先大家会更珍惜获得的知识，会去梳理自己需要学习哪些方面的知识，有助于帮助一个人发展自己的优势和潜力。而在整理这些知识时分享的人也会更加审慎，对于学习的人来说可以更高效地吸收到想要学习的知识。但是这个趋势不是要将知识都打上标签，用价格去衡量，付费知识能够帮助购买知识的人习得如何找到自己的需要的知识，并逐渐形成独立思考的能力，从而形成能在知识的海洋中迅速、自如地获得自己所需要的。