男孩初二不爱学习，沉迷手机，成绩下滑很厉害怎么办？

你好，我是熊猫君刘女士。我虽然还未成家，但我也能感受到作为父母面对孩子的无可奈何。因为我曾经有一段时间也是如此，抱着手机不放，成绩一泻千里，连老师都找父母谈话。当时我的父母也焦头烂额，可是走觉得无能为力，所以我很理解你的心情。希望我的回答能够带给你一点帮助：一、父母之爱子，则为之计深远。可是若父母用错误的方式去为孩子付出，那么哪怕父母初衷再好，也是徒劳无功。（一）父母需要思考的第一个问题：手机真的是孩子“变异”的罪魁祸首么？谁是前因谁又是后果？从你孩子的行为上来看，手机成瘾应该是有原因的。不可能一上来孩子就沉沦电子产品不可自拔。从你的描述中：孩子上初二了，之前成绩一直很好，都是在前三名。但是后面成绩就出现了严重的退步。如果我是当事人，面对越来越难的功课，心理压力就会与日俱增，不仅如此甚至会出现逃避心理。每个人都想拥有一个属于自己的“乌托邦世界”在那个世界里，只有快乐没有忧虑，对于孩子来说手机游戏就是他逃避学业压力的“乌托邦”。因为他不知道怎么面对自己越来越根本不上的学业。因为作为子女，他不知道如何面对，对自己给予厚望的你们。很有可能事情的先后顺序并不是你想的那样：由于孩子沉迷手机所以学习下滑。而更有可能是：由于孩子成绩跟不上所以选择沉沦手机来逃避现实。（二）父母需要思考的第二个问题：监护人是否把孩子成长中的“青春期”因素考虑进去？有没有理解孩子的痛苦？每个人都会经历青春期。包括作为父母的你们也是如此，倘若你回想过往的自己，是不是也曾心生反骨想要挑战权威。目的说起来挺粗暴：就是为了证明自己不再是个小孩了。但青春期心理最大的矛盾就是，孩子已经开始想拥有独立的权利，有证明自己长大的欲望，可是自身依旧还在依附于父母生活。这种矛盾是让人痛苦的。这也是你的孩子会想要离家出走作出过激行为的原因。他其实也很挣扎。于是乎，你的孩子开始和你对着干，故意和你们“左灯右行”，你越想要他努力上进，他越是要堕落给你看。家长需要意识到，青春期是孩子必须经历阶段，如过度打压之后，反而会适得其反，而且给孩子的心理健康造成隐患。二、男孩初二不爱学习，沉迷手机，成绩下滑很厉害怎么办？我提出如下建议，望父母能够采纳。其实，造成如今家庭矛盾的关键在于父母对孩子的不了解，亲子关系产生了隔阂，由于信心的不对称导致了矛盾变大。（一）建议：先研究孩子变化的过程，可以父母一起回忆，孩子什么时候开始越来越依赖手机的，找到“触发点”。找到孩子失控的根本源头是重中之重。不然头痛医头脚痛医脚解决不了孩子的问题，反而会让情况越来越糟糕。建议父母在一起开一个小型的家庭讨论会，从孩子成绩波动开始到开始手机依赖，找到事情发生的一个时间段。如果是由于孩子成绩跟不上在班级里自尊心受伤或者是孩子青春期产生懵懂情愫却被拒绝，又或者是孩子的社交朋友圈都在玩某某游戏孩子怕被孤立……诸如此类的原因，都必须要父母认真的去仔细推敲，找到问题“根源”才能真正理解孩子也才能真的“对症下药”。（二）建议：先分清主要矛盾和次要矛盾，问题要一个一个的解决，先不要给孩子太大的学业压力。并且尝试着尊重孩子，慢慢取得孩子信任。我知道家长都在乎孩子的成绩，担心孩子再如此下去未来的前途堪忧。可是在这个阶段，比起孩子的成绩，家长更需要重视的是孩子的心态，只有让孩子打开心理枷锁，孩子才有可能重新燃起对学习的热情才能有东山再起的可能。所以在这个阶段，需要调节的不仅仅是孩子更重要的是把成绩看的大过天的家长，家长不能再把焦虑的情绪传递给孩子。而是应该调整自己的教育方式，先不要催促孩子赶紧赶上，给孩子一点时间和空间。他需要你们的包容和理解。建议尝试“迂回战术”，去向孩子的教育者和同学进行调查研究，并且和老师进行沟通配合，适当的给予孩子鼓励。尽可能把学业的压力在这个阶段降到最小。（三）建议：不要放弃孩子让他在最关键的几年放任自流，想办法找一个轻松的环境和孩子沟通，倾听孩子的想法，有必要的情况下可以请专业的心理咨询师干预。青春期是心理问题的高发阶段，父母也必须有思想准备。孩子如此大的变化，持续时间过长那么就要考虑是否存在青春期的焦虑抑郁等问题。建议父母带孩子去当地医院心理卫生中心进行完整科学的心理评估，了解孩子目前的心理健康状态。同时，孩子的心理问题和家长也密切相关，建议找专业的心理咨询师进行家庭心理咨询。通过一个家庭的坦诚互动相互了解，有效的改变原来的亲子对立矛盾，孩子也会慢慢的成长起来。三、我们都不是一朝一夕就变成大人的。每个人都经历过年少轻狂的岁月，只是随着年龄增长而渐渐忘却了而已。为人父母，养儿育女。从来都没有容易二字，面对孩子的叛逆，父母要多一点爱心多一份理解。用足够的努力来帮助孩子打开心结，让孩子重新快乐起来。感谢阅读，望诸君点赞转发❤️欢迎关注作者：熊猫君刘女士。

在回答您的问题之前，请允许我先递上一份诚挚的问候。面对孩子成绩下滑，沉迷游戏，离家出走等等，一个妈妈的担心焦虑，只有妈妈自己才最懂。您辛苦了！在照顾好孩子之前，请您也记得照顾好自己，不被这些担心焦虑过度的折磨，淹没自己。接下来我们一起看一看您所描述的问题。首先，您说刚开学的时候，孩子不想上学，离家出走。发生了什么，让他情愿选择离开自己心爱的家，也不愿意去上学。上学对他来说意味着什么，让他那么怕？尤其是他成绩一直很好，这说明孩子有学习的能力。那不去上学，他在躲避什么或者他想表达的是什么呢。这个时候父母担心，牵挂，孩子过得也不开心不快乐。厌学是表象，孩子心理在想的，害怕的，厌倦的到底是什么才是我们真正想要了解，陪伴孩子一起去面对的。另外呢，从您说的孩子不喜欢跟父母沟通，不让讲话，离家出走这些现象。我们如果站在孩子的立场上思考，可以看出可能现在孩子面对的难题不单是学习，也包括如何应对父母。这样无形之中，我们站在了孩子的对立面，增加了孩子的压力。我们可以尝试站在孩子的那一边，让孩子体验到父母有能力，也愿意帮助孩子面对他遇到的任何困难。他自己现在是遇到了困难，但他仍然是妈妈爸爸所爱的孩子。父母可以理解他，跟他一起面对困难。这样，孩子更有可能把自己遇到的困难分享给父母。因为孩子在面对的困难是什么，只有孩子自己最清楚。这样父母才有机会跟孩子一起面对一个共同的难题，而不是彼此对立。孩子会更有力量克服困难。从您的描述中提到的，他不喜欢和家长沟通，不让讲话，说家长啰嗦等等。我会好奇的问一声，在跟孩子沟通的时候，父母是听得多还是说的多呢？习惯性的父母容易发表自己的看法，态度，因为父母肩负着教育孩子的义务。可是传统上父母忽略了一点----听懂孩子。先听懂孩子怎么了，孩子心理在想些什么，迷茫什么，然后再针对孩子的困扰迷茫告诉孩子父母是怎么想的，为时不晚。因为当孩子感觉到被父母听懂，被父母理解的时候，他的心开始敞开，准备好去听父母的话。在我们听懂孩子内心的困扰之前，或者在孩子感觉到被父母理解之前，父母的谆谆教诲对孩子来说就是啰嗦，与他无关。因为孩子的心尚未敞开。父母拥有一颗开放的心和聆听孩子的态度，是理解孩子，听懂孩子，教育孩子必不可少的一步。磨刀不误砍柴工。这里，我们关注的焦点不是孩子你应该好好学习，而是孩子你怎么了。父母愿意陪伴你面对你所遇到的困难。陪你一起学习，成长。让他厌倦了学习的原因有很多，例如，他之前对学习的态度是什么？是自愿的选择学习，还是被迫的学习？他是为自己学习，还是在满全他人的期待等等。不同的学习动机，带给孩子不同的学习体验。但是最懂的是孩子自己。给孩子机会让孩子告诉你他怎么了。很多父母会焦虑自己不会教育孩子，不知道说什么。我觉得陪伴引导孩子说出来，有耐心，有智慧听懂孩子更不容易。总之，我的建议是，跟孩子站一队，陪孩子一起面对他正在面对的困难。不管这个困难是什么，让孩子知道父母有耐心，有信心陪他一起面对，把他被偷走的学习的能量再找回来。

题主好，【男孩子初二，不爱学习，沉迷手机，成绩下滑很厉害，作为家长有些着急，不知道怎么办？】首先，我们先弄清楚求助对象。是孩子对成绩下滑着急，还是家长对成绩下滑着急呢？弄清楚求助对象，我们才能够明白解决问题的主题是谁。而描述中，很明显，他并不在意成绩下滑，不在意成绩倒数。那么家长在焦虑什么呢？孩子成绩下降对家长意味着什么？其次，家长发现了变化的现象，孩子变得不爱学习，沉迷手机。我们看到了不爱学习沉迷手机的现象，但是是否尝试了解过是什么原因造成他变得不爱学习呢？是因为学习课业变难，学校的同学朋友出现了状况还是什么原因？此外，孩子平时住校半个月回来一次，回来就捧着手机玩，这是一开始这样吗？还是在某个时间点之后才开始捧着手机离不开的呢？最后，我们看到了孩子离不开手机，想要把孩子拉出手机的世界。假如真的有机会把孩子拉出了手机世界，但是我们知道孩子渴望什么吗？曾经跟一个初中的孩子聊天，他也经常捧着手机，询问他有什么玩的，他与我坦言“其实没什么好玩的，但是不玩却不知道干嘛，还不如接着刷手机。”聊了十几分钟，又接着低着头刷起了手机。我们常常认为手机是阻挡孩子与现实世界的障碍，然而，或许他们找不到现实世界的安身之处才躲进手机的世界。祝好！Karen

看到孩子这个情况，的确是会让人很着急，从前三到第24，这个落差是很大的。孩子之前的个学习成绩一直很稳定，出现这么大落差，以及孩子的行为现上来看，估计他的确出现了一些困惑，一些迷茫，自己也不知道该怎么处理，或者怎么面对。有时候我们沉迷于某一项游戏，或者一直做某个事情，都是我们在逃避现实，或者在思考的一个过程。其实也是另外一种求助的信号。我们每个人做事都会有一个内在的动机，孩子之前学习成绩好，也就是说孩子在好好学习这件事上，无论成就感和价值感之前是得到他内心的认可的。但现在他突然会回答考第一又怎样？考最后又怎么样？说明他在迷茫，或者找不到自己的价值感了，提不起兴趣来了。我们也不知道孩子在学校的期间有发生些什么事，或者和同学之间的人际关系，或者是某些社会事件，我们不知道孩子内心真实情况，他不愿意沟通，或者他也不知道该如何描述他的问题，这是最棘手的问题。其次，从他看手机的情况来看，也会看视频，也会玩游戏，你们也可以稍微用心看看他、观察他，看视频，看什么类别的视频，玩游戏，又是玩什么样的游戏？有可能是在视频中找自己内心的答案。玩游戏有可能是内心的投射，以攻击为主，还是以探险为主，都有不同意义。也可以考虑带他去看看心理咨询师，他不愿跟你们说的话，换个人，也许他愿意敞开心扉，当我们知道问题在哪里的时候，我们才能更好的去帮助他。同时，我还是会建议你们带他去医院做一个抑郁的测评，孩子处于青春期，也有可能患青春期抑郁症。不是不上进，而是孩子生病了。就像精神感冒一样，也需要家长的重视。同时在专业的心理老师那看一下，可以做做沙盘游戏，或者绘画投射之类的一些辅助，效果会更好。无论如何，我们家长是孩子的保护伞，是孩子爱的港湾。我们愿意帮他一起渡过这些艰难迷茫时阶段。祝孩子早日恢复最佳状态。走出阴霾。

对于很多学生来说，不愿意学习是可以理解的，毕竟我们也是从学生时代走过来的，所以那种感觉自己也是可以体会的。孩子之前的学习成绩不错，不知道在孩子的身上发生了什么变故，让他忽然间开始不想上学了呢？我们作为家长，最重要的并不是强制要求孩子去做什么，而是要根据孩子的成长环境以及个人的发展进行引导。比如孩子的学习不错，但是有些事是孩子不愿意做的，那么这些不愿意做的事是孩子必需学会的呢？还是作为家长的我们强加给孩子的呢？如果是前者，我们可以和孩子一起寻找抵触的原因，引导孩子让他知道这么做的目地是什么，我相信孩子并不是完全不明事理，只是我们和孩子沟通的时候，很少把孩子放到和自己对等的状态。因此我们可以把孩子当做一个独立的个体，和孩子一起成长。如果是后者，那么这些事我们是为了所谓的面子呢？还是其他的什么原因，已所不欲勿施于人的道理大家都懂，那么作为家长我们是不是也可以尊重一些孩子呢？当然我们也需要有自己的底线，离家出走确实是对方回避问题的一种方式，但这是不可取的，因此我们需要和孩子进一步沟通。比如孩子觉得自己有不公正的待遇，那么他认为合理的解决方式是什么样子，有些苦需要对方尝试之后才会懂得，所以必要的时候可以让孩子体验一下。我是小凡，世界和我爱着你。

同学家长你好，你提到孩子半个月回家一次，回来就是捧着手机没完没了的玩，那么他之前成绩一直很好也是这样玩手机的吗？如果他以前也这样玩手机成绩是好的，那么这次成绩下降也不一定是玩手机造成的，可以关注是哪里导致了孩子成绩下降，才是最主要的。刚开学的时候他不想上学，离家出走，那么放暑假的时候发了什么事情让他不想上学要离家出走呢？还有他说考不好没关系，考的倒数又能怎么样，他对学习怎么样已经很不在意了，这个时候强求他学习他会越来越逆反。所以现在最先了解的是孩子身上发生了什么导致了这些表现，否则家长一味的强调学习会加重家长和孩子关系的矛盾冲突。孩子成绩以前是前三，这次月考是24名，从家长的描述看，感觉到家长把专注力都放在孩子成绩上了，似乎对孩子内心关注的比较少，孩子成绩出现突然下降也引起了家长的焦虑。那么家长之前看重学习是否与孩子生活中的其他认知有冲突的地方呢？有的时候家长会把学习看作是第一位的，好像学习好了未来什么就都好了，也许孩子生活中发生了一些事情证明学习好了未必一切都好了，有些问题不是学习好可以解决的，那么他可能对学习态度的认知就会发生变化，学习有什么用呢？依然解决不了他目前的现实问题。通过玩手机、不想上学、离家出走都是在表达回避现实给他带来的痛苦和无法适应的表现。学习固然重要，但现在孩子出现的问题是需要家长帮助孩子解决他遇到的什么困难，要如何应对？如果家长可以放下孩子目前玩手机、成绩下降的态度，而真正的想了解孩子身上发生了什么困难，我想孩子是愿意和父母沟通的，如果一起可以解决问题，那么孩子自然也就可以正常学习了，孩子有很好的学习能力，耽误一些也是没有太大影响的，希望作为家长的你现在可以先缓解一下焦虑情绪和孩子一起面对他所面对的问题。祝你生活愉快。

孩子不爱学习，沉迷手机，成绩下滑。做为家长，你很焦虑，担心，你很害怕孩子学习成绩不好，成绩不好又怎么的呢？建议你内心里好好地想一想：你到底在害怕什么呢！做为家长的我们除了关注孩子的不学习，成绩不好，有没有去关心一下孩子这些行为背后的原因呢？孩子怎么了，有没有发生什么事情？孩子为什么会发生这样的变化。做为家长，我们是不是蹲下来，真正地关心一下孩子呢？孩子的内心世界快乐吗？你的眼里，除了孩子的学习，还能看到孩子的什么呢？孩子做为学习的主体，他怎么看待自己的这个状态呢？心理学上有个说法，课题分离，也就是分清是谁的事，谁来承担。学习是孩子的事，你再急也代替不了他的学习。做为爱他的人，只能给到他需要的帮助和支持。想一想你眼下能为孩子做些什么？如果不能，起码不要再给孩子雪上加霜了，孩子可能内心里有着不快和不满，他为什么要那样？他在对抗谁？他想做给谁看呢？想想！最后，尊重孩子吧！

题主你好！我是小麦，见字如面🌷看到你的描述，孩子成绩下滑厉害，很着急，具体问题出在哪里，需要深入了解，并且去应对。🌷首先，成绩以前好，现在下滑，原因有没有去跟老师同学了解过！一个学生从学习好到不好！这种所谓突然的变化，或多或少是受到了周边的影响和冲击，内心最后失去了学习的动力。或者是家庭生活等影响，在这个期间有没有过什么情况让孩子感觉学习没意思等！先反思自己家庭，在了解周边情况，学校了解等！🌷其次，了解清楚，找到问题所在，再进一步细化问题找到后，学会和孩子沟通，让他说出不愿意学习的困惑在哪里？去解决和冲破困难，只有冲过去，才不至于惧怕。要推动孩子学习，首先了解孩子是关键！了解他身边有什么朋友，了解他对学习的看法，了解他为什么痴迷游戏？一步步筛选排除。🌷最后，孩子的问题他是多因素的，需要各方面改观这种源于家庭教育这块！从小孩子教育是不是到位，需要深思，改变所以，做妈妈不容易，玩游戏不是一朝一夕的事情，学会慢慢限制与控制。了解孩子当下最需求什么？慢慢沟通，让孩子慢慢远离虚拟网络，回归现实。青春期，孩子这时候内心也会起伏，自主性、独立性加强，不能把自己家长身份去应管理，应该去增加自己的知识，育儿常识等！分享这里希望对你有帮助！

题主，你好啊，我是阿咪。看得出你的确因为儿子的事情很着急，不知道该怎么办，又很担心他会从此走上不学习的路。初二的男生处于青春期，他们成人感很强，但是能力又没跟上，就很容易产生自我同一性的矛盾。不知道你的儿子在成绩大幅下降的这段时间有没有出现什么事情，对他的影响很大呢？例如遇到恋爱了却不顺利、受到同学排挤等等之类的事情，这些对于初二的男生来讲都是影响很大的。沉迷游戏有可能只是表象，他这样做可能是想逃避现实，不愿面对各种挫折。这次成绩下降了二十名左右，这对他来说也是一个不小的打击。他嘴上说着考不好没关系，心里有可能也是有点慌的，就是故作坚强假装不在乎。这时候家长的确不应该对他的一次考试失利加以指责。不过你在儿子离家出走的时候也没有讲他，说明你已经很忍耐了，就是不知道该怎么办好了。作为家长，你真的是遇到了一个难题，接下来怎么样就看你的了。我相信当你把自己的儿子当做一个大人来看待，不过分啰嗦。找个合适的时机（例如外出购物等）好好地跟他聊聊天，关心地询问他是否遇到了什么困难，表示无论怎样家里都是他的后盾。还要跟他分析一下现状，以及不读书和继续好好念书会有什么不同的生活。也要注意整个过程不要说教，不然会适得其反，你也别有压力，就当作普通的聊天轻松点对待就可以了。多鼓励他，支持他。可能之前没有试过，会觉得有点难，但其实孩子也是自己的老师，他们也会教会我们很多事情，我们要接受他们慢慢长大了的事情，自己也改变教育方式，适当放手让他们去探索世界体验人生了。祝你一切顺利，生活愉快。🌈

题主您好：听您的描述，很可能是一位母亲，刚好我也是，很理解您的担心和焦虑。就您描述的状态看，孩子应该已经产生厌学和逆反的倾向了，我们首先不要太逼他们，其次再来聊聊怎么做。按照发展心理学的观点，这时期的孩子已经进入青春期，身心都逐渐发育成长，慢慢像个大人了，他们就很希望要求独立自主，但是另一方面他们的人生观、世界观等都还没有树立，很多方面还是没法独立的。所以，和这期间的孩子沟通，需要比他们小时候更加注意照顾他们的自尊和希望独立的想法，不然他们就会越来越逆反。孩子大了其实看手机和打游戏都正常的，也不可能一直做作业，不去玩，没有娱乐，关键是掌握一个度，您可以跟孩子一起商量，比如作业和玩耍等划定时间范围，比如作业做完了，累的时候再来看手机，孩子玩的时候，给他空间，不要唠叨作业没有完成。可以换位思考一下哈，就是我们有时候本来学习压力就很大，如果还有人不停地在耳边说，其实他们会很烦。另外，其实大人也可以找到自己的兴趣爱好，不要24小时放在孩子身上，比如您自己看看书，做做家务，暗中观察他，他看到大人在忙，其实也会不好意思。相信自己的孩子，逐渐培养他的独立自主和自觉自律，这都需要家长一点点的放手呢，不然我们会又累又不讨好，相信你，没问题的呢，一起共勉呢！

作为一个母亲您辛苦了，小的时候要关心孩子的健康，长大了要操心孩子的学习成长，母爱真的伟大。通过您的表达我得到了4个重要的信息。1.孩子曾经学习很好是班级前三名，但这次月考只考了24名。2.平时孩子住校，半个月才回来一次，回来就喜欢玩手机。3.不喜欢和家长沟通，说考的差也没关系。4.他曾经离家出走，你现在不敢讲他，他学习成绩下降你很着急。❶从您的四个关键信息来看，第一您孩子学习成绩一直都很好，在教育上您一定下了很大功夫，孩子也聪明好学，但这一次考差了退步这么多主要问题在哪呢？这一次退步了代表以后他也还会退步吗？那么以前学习好的时候成绩优秀的时候有没有给予他学习成绩好很优秀的鼓励。❷孩子半个月回来一次，也就是一学期最多才回来八次，你们一学期最多也只能见八次面，想想刚才那些问题，是什么让他开始厌学，原本他是一个喜欢学习喜欢探索知识的孩子，学习并没有让他有成就感，学习带给他的只有压力，半个月枯燥的学习，回家面对父母，还是学习，对比起来当然是玩手机让他更轻松，打游戏更容易让他有成就感，我想作为母亲的您一定是特别爱您的孩子，但是孩子要的是什么呢？孩子不知道也不想知道学习到底有什么用，孩子只想有人鼓励他有人认可他自己可以有成就感，面对压力他只想逃避，面对逼迫他就会反抗。❸不喜欢和家长沟通，沟通不分关系，不管是父母与子女，还是恋人,或者是朋友，如果我们聊的天别人不感兴趣为什么要和我们接着聊，如果我们聊的天还给他带来压力带来烦恼只怕是他看见我们就烦，但如果我们知道对方想聊什么那么聊他想聊的话就多起来了，了解孩子才能和孩子沟通，知道孩子在想什么，他关注什么，什么吸引他，在去引导他。想想他半个月在学校回家面对您还是叫他去做他不喜欢的事那真的是躲您都来不及，最根本的原因，他感受不到您对他的爱了，不说他不懂你的爱，就是他懂了您现在对他的爱，他也不接受，也不想接受，因为这种爱给他带来压力负担了。您可以适当降低您对他的要求，人永远只听自己的话，在您在他心中不高大的时候您再多要求他是不会听的，要引导他首先您要让他把您在他心中的位置放高，让他感觉到您对他的爱，关心他在学校吃的怎么样，好朋友是谁，同桌是谁关系怎么样，老师对他怎么样，有什么有趣的事，在孩子叛逆的时候成为他的朋友，放下作为母亲的姿态，什么是朋友，不要求对方，只关心对方。了解他在学校发生的事，从而您才能给他建议给他出主意，你您现在失去了对孩子的了解，您不了解他就不能知道怎么对待他。考的差也没关系，您必须了解到他为什么产生这样想法，什么事件，是谁让他这样想的，要逐渐引导他改变这个观念，这个很重要，这是直接影响他不爱学习的一个原因。❹.他曾经离家出走，相信您也已经感受到他内心所受的压力有多大可以什么都不顾离开爱他的父母。最后我想说一个人的一生究竟是一次短跑还是马拉松，如果是短跑，那他的生命长度就只有短跑的距离，如果是马拉松那他就会有无限的可能。祝好S

抱抱你啊，青春期的孩子往往会有些叛逆而家长此时此刻的语言行为都是需要适当斟酌的呢，他在学校应该是没有玩手机吧，这种玩手机可能局限在回家的时候吧？了解到你家孩子可能平时都在学校住半个月回来一次，而回来就是捧着手机没完没了的玩，这种『没完没了』如果时间持续太久也是挺让人糟心担忧的，或许家长可以用更加引导和关心类型的语气来告诉他你对于他的在乎，并且能够尝试安排更多丰富娱乐活动是非常必要的哦。ぴ男孩初二不爱学习沉迷手机成绩下滑厉害ぴ孩子之前前三名他喜欢手机看视频打游戏ぴ叫他学习就烦不喜欢和家长沟通不让讲话¶沉迷¶讲话或许青春期的孩子都是非常容易敏感的，所以在话语的描述方面还是要注意有些话仍然要再三考量是否是否说出来，孩子觉得家长啰嗦可能是孩子个人觉得现在不想说话，或者说孩子现在想要专心抓时抢刻来玩手机，那些气话或许也是叛逆的表现方式。♟♟♟♟♟适当的时候打开沟通渠道丰富娱乐方式♞建议更多丰富的娱乐方式♞增加积极的互动增加鼓励学习♞多去看到他的优点增强自我效能可能孩子的娱乐方式有些单一，可以想想孩子是否有线下的朋友呢，曾经他不想上学甚至离家出走，这又是什么原因，他现在在家的时间就是手机吃饭，有些信号还是需要了解的，父母需要了解他真正需要的是什么，还不能直接用管教的方式口吻说出来，青少年不喜欢被管教不喜欢被否认这些都是需要熟记于心的哦。不知道他以前是否也是出现过那种不想上学的情况呢，需要意识到可能当时出现了某些事情，如果不愿意信任学校或者觉得学校有什么不好都是家长要了解的，初二年级正是初中的过渡阶段，也许在这个过渡阶段他的身心正在发生某种变化，而他在学校遇见的事情都是导致他后期不断改变的契机呢。我们需要意识到经常发生的情况是，孩子的生活并不容易，他们作为孩子还有很多事情不懂，父母也要能够更加耐心，如果不能说话是否可以写纸条呢。孩子一步一步地探索这个世界，会有很多阻隔，需要创造与他互动的边界，他现在可能不太相信学校或者其他同学，在不安全感中挣扎可能需要不断的支持，帮助将他的不安全重定向到积极的方面。玩手机太久或许真的不太好，那么能否还有其他爱好呢，避免花太多时间在情绪消耗上，他可能会在精神上消耗大量精力，之后似乎会让他感到更加疲倦，尽管青春期的孩子可能会因为这样或者那样的原因变得粗鲁冷酷，但请避免让自己变得也躁动不安，要保持仁慈礼貌和尊重，这种行为是家庭成员也要去共同引导和面对的，通过疏解而不是禁止的方式可能会更加好，祝好噢。ZQ🐬

楼主，您好~看了你的问题，我能感觉到你对于儿子厌学而产生的焦虑，初二的孩子放假回家只玩手机，不听家长的话，成绩还有下滑的迹象，这让你很担心，对吧~初二的孩子正处于青春期，无论是身体还是心理都会发生变化，既敏感又自卑，对于家长的唠叨，更是左耳进右耳出，甚至会有逆反的心理，比如你跟他说成绩下降的事情，他就会反抗你“考倒数又怎么样”，其实他也不是想倒数的，只是不希望被你“压制”，有自己的想法，有主见，这是青春期的一个显著特征。对于一放假回家就玩游戏，是不是因为学校的学习压力太大了，只有在放假回家时才能得到释放，还是别的小伙伴都玩，自己也想玩，亦或是心里憋着什么事儿……这些都需要家长和孩子进行平等沟通慢慢探索，而不是质问与责骂，家长越强硬，孩子就越想反抗。青春期的孩子处于自我角色混乱与同一性的矛盾之中，一方面觉得自己已经长大了，可以主动做很多事，另一方面，自己还有很多事情都是不能受自己控制的，这会使处于青春期的孩子产生苦恼和焦虑，家长要正确引导并给予孩子支持，而不是严厉责骂，这样只会适得其反。家长可以多和孩子一起看看有积极意义的综艺，如《主持人大赛》《朗读者》等，还可以带孩子去各大名校参观，振奋其精神，和孩子一起树立目标并共同努力。在与孩子产生矛盾时，不要仗着自己是长辈就出口伤人，要以平等的方式进行交流和沟通。希望我的回答可以帮助到你，祝你生活愉快！

你好，我是壹心理刘老师。希望以下回答能帮助到你：❤️**首先对你所描述的情况梳理如下：▲孩子初二成绩好但现在开始落后？▲平时住校回来即玩手机没完没了；▲不喜欢和家长沟通不想上学懒惰？⭐**孩子在初二阶段，处于青春期，是人生中的第三个叛逆期，这个阶段引导教育特别关键。青春期如弹簧，越压越反弹，但不用力也不行，这需要个度的把握。处于青春期孩子的特点首先需要了解，比如：++有想法，有个性，++敏感（盲目自信或自卑），++对自己焦虑，++成长学习压力，++摆脱父母但又依赖父母，……在孩子八九岁的时候，属于人生发展的第二个叛逆阶段。在这个阶段处理不好，问题会延续到第三个阶段暴发。现在这个情况可能就是第二阶段被压抑的反扑。⭐**当然，更重要的是，如果理解并引导孩子现在行为：%%孩子都有爱玩的天性，他住校半个月不能用手机，所以一回来必定想过把瘾；%%父母焦虑的是什么？是他自己的前途吗？还是为人父母的面子问题？%%如果之前没有给孩子吃苦教育，那么之后有什么打算？%%和孩子商量沟通，让他学会为自己的行为负责，耽误学习被学校通报是他自己的事，要培养孩子自身的焦虑；%%如果放任孩子一段时间，会怎样？⭐**从孩子的心理动力角度看，现在的孩子没有起码的生存焦虑，少了一个重要的动力源。一个越努力的人焦虑越高，不努力的人焦虑越低，自尊水平也类似。从你和孩子的生活年代和家庭成长及条件来说，无疑是不一样的。孩子这一代人家里条件大多小康了不愁温饱，他们生下来就有房有车，吃穿用住不用愁，不用干重活，不用下田地，在城里的温室里长大，那么他们愁什么呢？可以说他们是没有起码的生存焦虑的。而咱们这一代，是有起码的生存焦虑的，这种焦虑会迫使我们努力、进步，不断追求优秀而卓越。⭐**当然，更重要的是，每个孩子都有自己的潜质和发挥的方向，你只需要根据自己孩子的特点去因材施教就好了。每个时代的人都有其特点，都有各自成功的路径。我们无法强求他们和我们一样，必须成绩好，必须非常努力。再说，我们要求他们必须成绩好，就一定能达成吗？不一定。在他们的思维里，我生下来就有房有车，吃穿用住不用愁，我努力干啥呢？所以这里，需要引导成长，比如吃苦教育、挫折教育等。最近一个国外旅居多年的朋友回来，说起教育的问题。没有对比就没有伤害。从小学开始，中国父母希望孩子考试分数越多越好。孩子们幼儿园开始学小学课程，小学开始学初中课程等，这是违背人的发展规律的。他们的心智远远不能承受所学习的内容，纯属拔苗助长！而国外，一个小学二年级的孩子如果考了100分，是会受到校长和老师的质疑的，甚至家长会被叫去实施心理教育：你的孩子按其心智，这个年龄段不应该考100分，背后是你们的压迫和完美主义造成的，必须予以纠正。所以，其实，你有这样的焦虑，不是你一个人的错。真的。✪ε✪我在壹心理，世界和我爱着你。

题主你好呀🙋，见字如面给你送上问候和一个大抱抱，真的能感受你此时的心情，真心希望我的文字能给到你帮助：👉【这次我想从孩子的角度来说一下，因为看到题主家初中的孩子，我就想起了当初的自己，多么希望当时有人能对处于叛逆的自己给予一些帮助。首先，感谢父母。谢谢你们一直以来这么关心孩子的学习，也感谢你们为了给孩子更好地生活在背后默默做的努力。但是，希望你们能真的理解一下我的心情，希望再问我的不单是成绩，还能是在学校里过得怎样了，有没有一些烦恼或者遇到一些好玩的事和同学。希望得到你们对我其他方面的关心，能问一下我的真实感受。】说到孩子的真实感受，我想这是很多父母容易忽略的，因为他们习惯帮孩子做决定，喜欢“控制”孩子。初中的孩子大多是处于叛逆期，也随着年龄和环境的变化，他有变化是正常的。月考退步了24名，这个落差是有点大，但是和他半个月回来一次沉迷玩手机这个原因不大吧，很明显的是孩子在学校学习上出现了问题。孩子住宿，平时和家长接触交流的机会就少了，这个时候我们要和孩子保持联系的比较有效便捷的方法就是通过老师。看了题主的文字，也提到了孩子曾经离家出走过，现在不敢怎么讲他。那当孩子在校期间和老师联系获得帮助那就是很好的办法，一方面可以通过老师了解孩子在课堂上和生活上的情况和需求，另一方面，孩子待在学校是有一定保障的。我们可以通过老师向孩子传达自己对孩子的关心和在意，让孩子远离父母在外也不会觉得没有了依靠和帮助。父母肯定希望自己的孩子是优秀的，但是我们也不能太过于焦急，或者说想要改变孩子，总是对他唠叨过不停。我们应该做的是多和孩子有效沟通，了解他的真实想法，给予他支持。教育专家尹建莉曾在微博说：尽量陪伴孩子，并且好好爱他吧，童年不缺爱，人生才能饱满。最后推荐一个节目给你《少年说》，希望在另一些孩子和父母中你能找到你想要的答案。㊗生活愉快！

孩子初二，之前成绩一直前三，但这次月考下降了很多。喜欢玩手机打游戏，不喜欢跟家人沟通，不想上学离家出走。从描述可以看到小孩是有学习能力的，但初中可能正处于叛逆期会有些叛逆的行为。除了学习成绩，家长可能更需要站在小孩的位置上去考虑下他现在遇到的一些困难，他真正需要什么。不知道你们平时是怎么沟通的，都沟通些什么内容呢？给予小孩更多的是正面的反馈认可，还是负向的责怪呢。我以前父母喜欢对我说教，沟通起来说的都是我不想听的内容。而当我表达我的想法或者感受的时候，总感觉得不到重视和想要的反馈，渐渐的就不喜欢沟通了。半个月回来一次，可能学习压力比较大，需要放松想玩一下游戏，一个人被压抑束缚久了，就会想报复性地放纵。他需要更多的空间和自由来自我管理，自我探索。除了玩手机打游戏，可以寻找些其他的放松娱乐方式，比如家人一起去运动一起玩游戏。我是C,我和世界爱着你。

楼楼，你好~先给你个大大的抱抱♡其实我身边也有这样的例子，亲身感受到为人父母的不易。见字如见面，希望能够帮到你~♟首先呢，对于男生喜欢打游戏玩手机这件事情呢，很平常。因为不管是大人还是小孩，在这种高生活水平，都抵挡不住手机呀，游戏的诱惑。所以呢，要以身作则，不要一昧地说孩子，以免让他们产生逆反心理。♟其次呢，学习这件事，大多数都是要靠孩子自己有没有兴趣，也不是说孩子没兴趣学习，就不让他学习，也不能一味地纵容，而是可以另辟蹊径，激发孩子的学习欲望。☞我的表弟也是这样，家里管得太严，只要一放学回家，爸妈就会喊他写作业，周末都不让他安宁，为了提高学习，帮他到处报补习班。结果，反而适得其反，现在对学习越来越烦，感觉只要一学习就浑身痒，所以为了释放自己心里的压力，只能通过玩手机，打游戏来解压。☞其实呢，学习只是一方面，并不能体现这个人的全部。也不要给孩子太大的压力，试着放下父母这个身份，以朋友的身份跟孩子沟通，让孩子放下对父母的戒备，可以倾诉自己内心的想法。也许，在你们看来，孩子讨厌学习，不想学习，但万一孩子心里的真实想法并不如此呢。☞因为受传统习俗束缚，孩子一般都很少跟父母袒露心声，觉得跟父母说不出口，没什么话说。但跟朋友就不一样了，因为是同龄人，有相同的兴趣爱好，有话题讲，可以肆无忌惮地表达对某事物的真实想法。♚所以，言而总之，可以试着换种身份跟孩子交流，听听孩子内心的世界，说不定另有隐情，尤其在初二这种重要阶段，不仅是升高中的重要阶段，同时也是青少年心里健康的重要阶段。希望也能更好地促进你们之间的感情。♞希望能够帮到题主~早日解决和孩子之间的问题也希望孩子能够顺利升高中♡

楼主你好，初中阶段其实是一个孩子的学习习惯的有效的培养阶段，初中阶段学习的科目对应增多了，学习负担和压力也对应的增加了。而初二是初中的一个关键时期，初一更多在适应，初三备考，所以在初二这个时间段培养孩子良好的学习习惯非常重要。从楼主的描述中可以发现，孩子之前成绩一直很好，但这次月考考了24名，那是否有去和孩子沟通过成绩下降的原因呢？或许孩子回到家一直玩手机也与这个因素有关，看起来是孩子抵挡不住手机的诱惑，或许更深层次的原因是因为孩子用手机来逃避去学习这件事情，或者说逃避与学习有关的事情。另外，关于不停的玩手机这件事情，我的建议是：建立孩子的规则感。玩手机是可以的，但是要有一定的规则，在什么时间能玩，什么时间不能玩。尤其，应该做出一个规定，是在首要任务（即学习任务）完成了之后才能玩手机。建立孩子对手机的正确认识。孩子回到家只玩手机这是一种很不健康的生活方式，家长应该及时的引导和干预，但是要采用循循善诱的方式。让孩子多接触大自然或者进行一些其他的趣味性强的活动，转移注意力。

先谢谢您能信任大家，把你的困难在这里跟我们讲出来。可以看出你对孩子非常关心，一直关注他的成绩，还在意他的生活起居，而且可以看出你还比较在意孩子的心理健康，你很在意他与你们的沟通，也希望能帮助到他，只是还没找到特别有效的方法，而且怕刺激到他，“之前他不想上学，离家出走，所以我们不敢讲他。”也就是说虽然你心里对他有很多期待，但是考虑到他可能承受不住，你都改变了对待他的方式，可谓用心良苦。对于孩子成绩下降和玩手机的关系，我不认为是玩手机导致了成绩下滑，相反我认为是某种原因导致了成绩下滑，所以才通过玩手机来排解内心的烦躁和痛苦。所以关键是要找出真正导致孩子成绩下降的原因，然后陪他一起面对遇到的困难，帮他回忆曾经的成功经验，看看之前一直都在前三名是怎么做到的，有没有什么可以借鉴的地方。还有就是在孩子还不太想谈成绩的时候跟他聊聊他感兴趣的话题，比如最近在玩的手机游戏啊，先缓和亲子间紧张的气氛，让他能开口跟你们交流，然后可以借由玩游戏把你想告诉他的道理融入其中，润物细无声，慢慢让他能自己意识到自己的重心要放在哪里，再跟其他同学，老师探讨适合他的学习方法，这样慢慢来，相信你和孩子都能达到想要的目标。