同学你好,我是仄隅。当我看过你的描述之后,我能够感觉的到你当下的坏心情以及迷茫的状态,放眼望去从年级30名以后掉到100多名,“我这是怎么变成了这个样子。”从你的描述中能够看出你对自己是有要求并且自律的。为什么要这样说呢?因为你能够对自己当下的这种状态进行一个归因,并且能够想到去寻求别人的帮助来解决这个问题。如果你对学习成绩这件事不上心,那么你也就不会感到迷茫更不会有挫败感,所以请你不要否定自己当下的努力,你依旧是一个上进的好学生。数学成绩不好,你可以试着想一下你想怎么办?是准备问老师还是准备去问一下同学呢?又或者是其他能够帮助你提升学习成绩的方式。开篇你说到“遇到挫折、困难就退弱逃避怎么办?”其实我们每一个人在遇到挫折与困难的时候,第一反应都会是退缩与逃避,这是一种正常的心理现象更是一种正常的行为模式这本就是我们天性一部分,所以你不必太过为自己当下的这种行为而自责,相比自责我感觉你更应该被表扬,你一定很好奇这是为什么呢?我明明没有做好。你当下看到了自己的这种行为模式,并想着准备找寻合适的方法去改变自己的这种状态,所以我会说“你值得被表扬”因为你已经在改变的路上了。在遇到困难与挫折时,你可以试着告诉自己说“我先试着去做,无论结局怎么样,这总比什么也不做要好。”你也可以去用纸笔写下你的目前遇到的挫折与困难,逐条列举出来,之后从新拿出两张纸,一张写出你能够想到的完成帮助你完成这些事情的方法,以及它能够为你带来的好处,另外一张则写下你回避这些事情的结果。之后你就可以进行对比,看一看你想要选择什么方式去面对以及行动。我想当下的这点挫败是无法击垮你的,试想一下你的梦想与目标,你希望通过读书来获得怎么的未来,美好的未来在向你招手,我相信你一定能够战胜眼前的困难,最后祝我们青春无悔,不负韶华。
同学你好,我是仄隅。当我看过你的描述之后,我能够感觉的到你当下的坏心情以及迷茫的状态,放眼望去从年级30名以后掉到100多名,“我这是怎么变成了这个样子。”从你的描述中能够看出你对自己是有要求并且自律的。为什么要这样说呢?因为你能够对自己当下的这种状态进行一个归因,并且能够想到去寻求别人的帮助来解决这个问题。如果你对学习成绩这件事不上心,那么你也就不会感到迷茫更不会有挫败感,所以请你不要否定自己当下的努力,你依旧是一个上进的好学生。数学成绩不好,你可以试着想一下你想怎么办?是准备问老师还是准备去问一下同学呢?又或者是其他能够帮助你提升学习成绩的方式。开篇你说到“遇到挫折、困难就退弱逃避怎么办?”其实我们每一个人在遇到挫折与困难的时候,第一反应都会是退缩与逃避,这是一种正常的心理现象更是一种正常的行为模式这本就是我们天性一部分,所以你不必太过为自己当下的这种行为而自责,相比自责我感觉你更应该被表扬,你一定很好奇这是为什么呢?我明明没有做好。你当下看到了自己的这种行为模式,并想着准备找寻合适的方法去改变自己的这种状态,所以我会说“你值得被表扬”因为你已经在改变的路上了。在遇到困难与挫折时,你可以试着告诉自己说“我先试着去做,无论结局怎么样,这总比什么也不做要好。”你也可以去用纸笔写下你的目前遇到的挫折与困难,逐条列举出来,之后从新拿出两张纸,一张写出你能够想到的完成帮助你完成这些事情的方法,以及它能够为你带来的好处,另外一张则写下你回避这些事情的结果。之后你就可以进行对比,看一看你想要选择什么方式去面对以及行动。我想当下的这点挫败是无法击垮你的,试想一下你的梦想与目标,你希望通过读书来获得怎么的未来,美好的未来在向你招手,我相信你一定能够战胜眼前的困难,最后祝我们青春无悔,不负韶华。