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认知行为的哲学观【试听】
09:56
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考试
认知行为治疗全年系统培训-考试试卷
题目数:28
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1.1:认知行为的哲学观
26:27
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1.2:认知心理学的兴起
31:42
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1.3:认知行为治疗之发展现状
37:58
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1.4:初次会谈的目标简述
42:43
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1.5:初次会谈架构(1)
32:53
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1.6:初次会谈架构(2)
30:28
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1.7:初次会谈架构(3)
31:13
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2.1:第二次之后的会谈架构(1)
27:04
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2.2:第二次之后的会谈架构(2)
21:44
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2.3:第二次之后的会谈架构(3)
33:27
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2.4:第二次之后的会谈架构(4)
34:21
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3.1:个案问题概念化
31:16
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3.2:一般个案问题概念化步骤
36:29
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3.3:核心信念的假设框架
39:39
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3.4:问题概念化的流程
26:15
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4.1:家庭作业
56:50
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4.2:帮助个案完成家庭作业
42:14
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4.3:将困难概念化
26:28
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5.1:认识自动化想法形成
36:27
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5.2:认识自动化想法的类型
43:56
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5.3:认识中介信念的形成
31:25
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5.4:调整中介信念
12:35
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6.1:核心信念的形成
35:31
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6.2:核心信念的监控
22:08
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7.1:认知行为治疗问题定义1-3
36:43
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7.2:认知行为治疗问题定义4-7
38:00
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7.3:认知行为治疗问题定义8-10
36:07
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7.4:认知行为治疗问题定义11-14
20:04
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8.1:重新认识自动化想法
58:46
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8.2:收集自动化想法的方法
44:39
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8.3:自动化想法问卷
01:04:00
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8.4:评估自动化想法
25:05
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9.1:意像法
40:02
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9.2:回应自发性意像(1)
34:43
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9.3:回应自发性意像(2)
41:51
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9.4:引发意象做为治疗工具
12:35
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10.1: 问题解决
51:42
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10.2: 活动检测与清单
45:06
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10.3: 其他认知行为治疗技巧
22:19
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1.1:抑郁症与心情低落
18:41
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1.2:抑郁发作
40:53
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1.3:持续性抑郁症
22:54
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2.1:病因:神经生物因子假说
28:18
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2.2:病因:社会因子假说
24:25
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3.1:抑郁症的个案概念化
26:01
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4.1:抑郁症的认知干预
22:32
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4.2:评估自动化思维是否偏误
28:00
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4.3:功能不良思考记录表
25:46
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4.4:苏格拉底式提问法
18:06
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4.5:行为实验
48:22
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4.6:认知演练
23:00
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4.7:改变负向核心信念1
33:18
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4.8:改变负向核心信念2
48:04
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4.9:修正因应模式
28:25
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5.1:抑郁症的行为干预
43:13
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5.2:行为活化1
36:01
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5.3:行为活化2
31:57
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5.4:人际问题解决
29:33
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5.5:支持系统的建立
24:37
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6.1:治疗历程的规划
36:00
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7.1:自杀的诊断与干预
47:55
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8.1:抑郁症的CBT案例演示1
46:02
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8.2:抑郁症的CBT案例演示2
34:09
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8.3:抑郁症的CBT案例演示3
22:40
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1.1 正常焦虑与异常焦虑的区别
18:38
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1.2焦虑症的类别
28:12
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1.3特定恐惧症
32:22
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1.4焦虑症诊断准则
41:09
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2.1焦虑症的病理和个案概念化
27:34
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3.1正念呼吸和正念十巧手
23:39
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3.2渐进式肌肉放松技巧
46:49
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3.3问题解决技巧
30:51
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4.1害怕及特定恐惧症
23:15
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4.2特定恐惧症的行为介入
48:32
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5.1广泛焦虑症的认知及治疗
57:54
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5.2广泛焦虑症问题解决技巧
34:48
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5.3广泛焦虑症的行为技巧
53:51
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6.1惊恐发作的认知及行为治疗1
53:59
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6.2惊恐发作的认知及行为治疗2
19:33
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1.1社交焦虑障碍的基本概念
26:34
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1.2社交焦虑障碍的历史发展
21:23
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1.3社交焦虑障碍的相关统计与成因
34:16
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2.1社交焦虑障碍的评估与诊断
41:08
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2.2社交焦虑障碍的理论与技巧
55:37
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3.1社交焦虑障碍的治疗实务1
01:01:18
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3.2社交焦虑障碍的治疗实务2
59:24
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4.1案例演示1
30:55
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4.2案例演示2
30:30
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5.1课程总结
19:13
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1.1强迫症的定义与诊断
01:04:40
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1.2强迫症的常见类型
38:09
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1.3强迫症的病情发展和求助过程
22:23
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1.4为什么会得强迫症
01:00:27
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2.1强迫症的评估
27:44
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2.2强迫症的治疗原则与计划
01:00:17
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2.3常见焦虑减除技术
28:33
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2.4暴露 不反应的基本原理
39:02
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2.5暴露 不反应的注意事项
20:57
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2.6回家作业的重要性
37:44
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2.7行为治疗的步骤
28:58
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3.1强迫症的重要逻辑
43:02
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3.2常见技术(一)
23:12
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3.3常见技术(二)
41:56
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4.1强迫症常见的问题及讨论
01:15:37
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4.2案例演示1
44:18
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视频
4.3案例演示2
35:30
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1.1失眠课程的介绍和基础理论知识
29:07
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1.2CBT-I的研究和治疗模式
22:09
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2.1睡眠神经生理机制简介(1)
42:08
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2.2清醒机制
26:52
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2.3失眠病因模式
53:11
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2.4常见睡眠障碍(1)
34:13
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视频
2.5常见睡眠障碍(2)
24:35
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2.6 失眠与睡眠障碍的评估(1)
51:04
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2.7 失眠与睡眠障碍的评估(2)
18:14
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2.8 失眠与睡眠障碍的评估(3)
24:29
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2.9 失眠个案概念化
47:10
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3.1 睡眠卫生行为
53:11
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3.2 睡眠行为改变:刺激控制法与睡眠限制法
36:18
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3.3 睡眠行为改变:认知重建与矛盾意向法
51:18
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3.4 放松训练(1)
38:49
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3.5放松训练(2)
28:00
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3.6放松训练(3)
37:18
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3.7生理时钟的调节
14:48
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3.8治疗计划与案例分享
29:02
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1.1CBT运用在人格障碍上的基本理论与技巧(1)
38:40
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1.2CBT运用在人格障碍上的基本理论与技巧(2)
45:30
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1.3A群人格障碍的认知行为治疗(1)
27:12
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1.4A群人格障碍的认知行为治疗(2)
35:04
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1.5B群人格障碍的认知行为治疗(1)
32:07
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1.6B群人格障碍的认知行为治疗(2)
53:15
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1.7C群人格障碍的认知行为治疗(1)
37:38
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1.8C群人格障碍的认知行为治疗(2)
44:59
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1.9C群人格障碍的认知行为治疗(3)
33:27
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1.10C群人格障碍的认知行为治疗(4)
40:38
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1.11C群人格障碍的认知行为治疗(5)
37:48
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2.1DBT对边缘型人格障碍的理论与技巧(1)
42:13
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2.2 DBT对边缘型人格障碍的理论与技巧(2)
55:06
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2.3 边缘型人格障碍的个案概念化(1)
01:00:21
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2.4 DBT对边缘型人格障碍治疗的临床操作实务(1)
38:51
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2.5 DBT对边缘型人格障碍治疗的临床操作实务(2)
45:40
-
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2.6 DBT对边缘型人格障碍治疗的临床操作实务(3)
35:33
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2.7 DBT对边缘型人格障碍治疗的临床操作实务(4)
31:08
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2.8 DBT对边缘型人格障碍治疗的成效评估(1)
39:13
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2.9 DBT对边缘型人格障碍治疗的成效评估(2)
37:24
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3.1 边缘型人格障碍的冲动行为与极端情绪处理演练
52:34
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3.2 边缘型人格障碍的冲动行为与极端情绪处理讲评
55:43
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3.3 边缘型人格障碍的完美性格处理演练
55:17
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3.4 边缘型人格障碍的完美性格处理讲评
41:51
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1.1 何谓物质成瘾与诊断
24:07
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1.2 何谓行为成瘾与诊断
39:13
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1.3 何谓网络成瘾与诊断
52:46
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1.4 常见的网络成瘾共病型态
17:09
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2.1 网络成瘾的心理病理机制
11:35
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2.2 网络成瘾患者的生理、心理与社会影响因子(1)
41:51
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2.3 网络成瘾患者的生理、心理与社会影响因子(2)
47:11
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2.4 网络成瘾在不同年龄层的表现形态(1)
14:22
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视频
2.5 网络成瘾在不同年龄层的表现形态(2)
15:20
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视频
3.1 网络成瘾的评估与成因分析(1)
56:15
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视频
3.2 网络成瘾的评估与成因分析(2)
50:20
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3.3 网络成瘾的认知及行为模式
09:27
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3.4 运用CBT在不同网络成瘾类型中的治疗策略拟定(1)
40:23
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3.5 运用CBT在不同网络成瘾类型中的治疗策略拟定(2)
49:08
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4.1 各种治疗策略的共通基本元素(1)
26:32
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视频
4.2 各种治疗策略的共通基本元素(2)
55:42
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4.3 干预方案的拟定
14:51
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4.4 如何运用行为改变技术策略
18:19
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4.5 有效的认知改变策略(1)
36:38
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4.6 有效的认知改变策略(2)
20:13
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4.7 整合模式策略
44:43
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1.1 正念是什么(1)
32:00
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1.2 正念是什么(2)
45:05
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2.1 当正念遇到心理治疗(1)
40:52
-
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2.2 当正念遇到心理治疗(2)
17:36
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3.1 正念认知疗法(一):行动和同在(1)
26:35
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3.2 正念认知疗法(一):行动和同在(2)
48:48
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3.3 正念认知疗法(一):行动和同在(3)
43:46
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3.4 正念练习:葡萄干练习
19:31
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3.5 正念练习:身体扫描
33:42
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4.1 正念认知疗法(二):关注与身体(1)
26:20
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4.2 正念认知疗法(二):关注与身体(2)
33:56
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4.3 正念练习:十分钟正念练习
24:59
-
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4.4 正念练习:三分钟呼吸空间
11:15
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5.1 正念认知疗法(三):嫌恶与自我悲悯(1)
24:49
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5.2 正念认知疗法(三):嫌恶与自我悲悯(2)
25:12
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5.3 正念练习:步禅
21:21
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5.4 正念练习:对声音与念头的正念练习
27:23
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6.1 正念认知疗法(四):接纳作为一种反应
39:30
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6.2 正念练习:将正念代入困难经验
30:37
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6.3 正念练习:正念伸展
21:17
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7.1 正念认知疗法(五):复发预防与自我照顾
40:59
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8.1 正念认知疗法(六):治疗师的正念
19:05
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1.1 步入接纳与承诺疗法(1)
34:12
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1.2 步入接纳与承诺疗法(2)
22:30
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2.ACT的基本理论模型
42:24
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3.1功能性语境主义和关系框架
44:45
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3.2 接纳与承诺疗法案例演练1
46:49
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3.3 接纳与承诺疗法案例讲评1
05:22
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4.1 爱恨交织的语言——融合&解离
51:29
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4.2 接纳与承诺疗法案例演练2
27:49
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4.3 接纳与承诺疗法案例讲评2
03:31
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视频
4.4 接纳与承诺疗法案例演练3
20:46
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4.5 接纳与承诺疗法案例讲评3
02:47
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4.6 接纳与承诺疗法案例演练4
23:55
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4.7 接纳与承诺疗法案例讲评4
03:51
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5.1 经验性回避
34:47
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5.2 接纳与承诺疗法案例演练5
26:28
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5.3 接纳与承诺疗法案例讲评5
01:51
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6.1 不再对情绪说不——回避和接纳
22:45
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6.2 接纳与承诺疗法案例演练6
31:04
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6.3 接纳与承诺疗法案例讲评6
02:07
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7.1 脱离现实与接触当下
25:50
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7.2 接纳与承诺疗法案例演练7
20:52
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7.3 接纳与承诺疗法案例讲评7
01:57
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8.1三我: 概念化自我、经验性自我与观察性自我
34:20
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8.2 接纳与承诺疗法案例演练8
23:54
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8.3 接纳与承诺疗法案例讲评8
02:06
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9.1 明确价值
40:14
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9.2 接纳与承诺疗法案例演练9
14:14
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9.3 接纳与承诺疗法案例讲评9
02:07
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10.1 承诺行动与个案概念化
43:02
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10.2 接纳与承诺疗法案例演练10
12:46
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10.3 接纳与承诺疗法案例讲评10
02:41
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1.1 DBT的基础原理- 什么是辩证行为治疗(含情绪理论)
01:06:12
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1.2 DBT技巧训练的原理与操作策略
01:22:28
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1.3 DBT的核心技巧
01:08:04
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2.1 边缘性性格障碍个案之DBT的个别治疗概念化与治疗计划
01:08:12
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视频
2.2 DBT行为技巧训练的团体设计(1)
01:02:20
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2.3 DBT行为技巧训练的团体设计(2)
56:16
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(一)情绪模块
01:31:43
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(二)人际技巧模块
41:50
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(三)智慧之心1
50:35
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(三)智慧之心2
59:08
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视频
1.1 演练3:强迫行为的焦虑阶层评估(上)
05:13
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视频
1.2 演练3:强迫行为的焦虑阶层评估(下)
33:53
-
视频
1.3 演练3:强迫行为的焦虑阶层表
34:44
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视频
1.4 演练4:实施暴露-不反应法(E-RP) (上)
25:26
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1.5 演练4:实施暴露-不反应法(E-RP)(下)
17:45
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1.6 演练5:分辨不合理思考
25:25
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视频
1.7 演练6:强迫思考的自我观察记录表(上)
04:43
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视频
1.8 演练6:强迫思考的自我观察记录表(下)
26:09
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视频
1.9 演练7:苏格拉底式问话
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1.10 演练8:向下追问法
33:32
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1.11 演练9:思考中断法
17:27
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1.12 演练10:四步骤法
21:33
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1.13 演练11:卡片法
16:24
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视频
1.1 正念练习:葡萄干练习
19:31
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1.2 正念练习:身体扫描
33:42
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1.3 正念练习:十分钟正念练习
24:59
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1.4 正念练习:三分钟呼吸空间
11:15
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1.5 正念练习:步禅
21:21
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1.6 正念练习:对声音与念头的正念练习
27:23
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1.7 正念练习:将正念代入困难经验
30:37
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1.8 正念练习:正念伸展
21:17