心理课堂 | 想象:从小狗与烤鸡说起……
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我跟“想象”这个主题颇有缘分。
当年本科实习时,我分在了山东省特教中专,给特殊教育专业学生上《普通心理学》,站在讲台上的第一讲,就是“想象"。
作为一个活力满满的实习老师,为了讲清楚“想象”的概念,我用蹩脚的技术搭配了一副插图——饥肠辘辘的小狗看到了一只小鸡,脑海中浮现出烤鸡的画面。
结合这个图片,我告诉台下的学生,这就是想象,在人脑中对已有表象进行加工改造,形成新形象的心理过程。
几年之后,我站上了大学讲台,再次拎出这个例子,问同学们,你们觉得这个例子恰当吗?
一个调皮的男生回答,不恰当,这是狗脑……
哈哈哈哈哈,撇开“人脑”和“狗脑”的不同,我们一起剖析一下,这个例子是想象吗?
假如,这只小狗先前见过烤鸡,品尝过烤鸡(抑或烤鸡骨头)令人难忘的美味,当它见到眼前的小鸡,立即发生联想,头脑中浮现出烤鸡的影像,这是从头脑中提取了过往的经验和信息,属于记忆的范畴。
假如,这只小狗从未见过烤鸡,在它有限的“狗生”中,也从未听过任何人类或者狗狗提及,这世界上有烤鸡这种美食,但当它第一次看见这只小鸡的时候,就如同一个天赋异禀的大厨一般,无师自通在头脑中发生了这样的“加工”——这个玩意儿,如果拔了毛,用火烤一烤,加点盐、孜然和辣椒面,味道应该挺不错的……
对它而言,这就是对头脑中已有表象进行加工改造,形成了新形象,这就是一种想象。
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那么,我们是如何把表象加工成想象呢?通常来说,有这样几种加工方式。
第一,黏合,将属于不同事物的属性、特征、部分结合在一起。例如,少女的身体黏上鱼的尾巴,马的躯干黏上鸟的翅膀,通过这种方式,人们创造了许多神话、童话中的形象,也带来了诸如杂交玉米与水稻、水陆两用坦克等科技发明。
第二,夸张与强调,改变客观事物的正常特征,使某一部分或某一特性增大、缩小、数量加多、色彩加浓,从而形成全新的形象。例如,童话故事中有巨人国、小人国,神话传说中有千手观音、九头鸟……
第三,拟人化,把人类的形象和特征附加在外界客观事物上,赋予其一种人格化的面貌和形态。比如,白蛇可以摇曳一变,成为一个妩媚多情的女子,猴子可以从石头缝蹦出来,蜕变成近似人类的形态。
第四,典型化,将一类事物的典型特点凝聚到一处,创造出一个新形象。读小说时,你常会觉得某一个人物鲜活灵动,这个假想角色在现实生活中并不存在,但却暗暗契合了你身边某一类人最常见的特征。
第五,联想,由A想到了B,但不同于记忆联想,这个B必然得是创作的产物。多年之前,有位少年参加第一届新概念作文大赛,评委现场命题,随手抓起一张A4纸揉成团,扔到装满水的玻璃杯里,对他说,就这个题目,你写吧!
寻常人估计会想,这什么鬼东西?!!但这个十六岁的少年不是寻常人,他从玻璃杯中下沉的纸团,联想到了个体沉沦到社会之中的全过程,在一个小时之内,挥笔写就了文笔辛辣老练的《杯中窥人》,一战成名。这样的联想,超越了日常的形式和习惯,已进入到了想象的范畴。
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基于上述的方式与过程,想象和表象之间存在着一定的共性和差异。
与表象类似,想象的结果往往是以直观、生动的方式呈现,这是想象的第一个特征——形象性。
心理学家也指出,想象主要是用来处理图像,而不是处理词和符号,所以多数想象的成果是鲜明而生动的,例如,看看这些富有想象力的建筑物……
图片来源:彭凯平. 清华大学公开课:心理学概论(来自学堂在线).
但想象和表象之间还有更多的不同,表象往往来自于记忆,是对头脑中曾经见过、听过的事物,按照其原本的样子进行描绘,而想象不是简单地再现或拼接表象,而是有目的地利用它们构建出新的组合,强调一个“新形象”的生成,这是想象的第二个特征——新颖性。
所以想象的产物多是现实生活中并不存在或尚未发生的,它基于过往的表象,又不仅仅停留在表象层面。
例如,科幻电影是人类想象力的具象化,在这样一场盛大的想象中,你可以清晰地看到表象的影子与痕迹……
1982年,斯皮尔伯格执导了一部温馨的科幻片《E.T.》(外星人),迷糊的外星人和十岁的小男孩成了好朋友,最后的分离时刻,两人手指触碰的画面成为几代科幻迷心中的经典。电影中,E.T.的形象毫无疑问是想象的产物,但仔细观察后你会发现,他并没有脱离人类的原型,只是脖子长一点,头颅扁一点,皮肤糙一点,样子丑一点……
2013年,《阿凡达》开创了3D电影的先河,也给科幻电影带来了一股新的冲击,詹姆斯·卡梅隆呈现了一个充满想象力的世界——美丽的潘多拉星球,蓝色类人生物纳威族,悬浮的哈利路亚山,各式各样奇特的动物与植物……这些天马行空般极富有想象力的人与物,依然没有脱离地球生命的原型。
我们常说,艺术高于现实但离不开现实,同样,想象高于表象,但离不开表象提供的各种素材。
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想象是人类伟大的心理工具,通过想象,我们可以遐想过去,弥补上现有知识、经验的空缺,还可以预见未来,推演将来的世界会是什么样子。
爱因斯坦曾说,想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。
的确,回顾人类走过的历程,许多曾经的想象,变成了今天的常态;无数今天的想象,可能会变成明天的现实。
这一切,归功于我们有这种非常宝贵的能力——想象和想象所带来的探索。