与美国相差6倍，我国每年心理学本科毕业生2万人，多久才能填补
文章来源：心榜
作者：喜猫
转眼十一月就要过去，十二月考研月就要来了。
自从人社部取消了心理咨询师资格证书之后，靠考取专业学历作为入行手段，成为了大部分有志于心理行业的人的第一选择。相信这个十二月，又会有一大波有意从事心理工作的小伙伴即将奔赴考场。
那么，各位小伙伴，是否对中国的心理行业发展状况有一定的了解呢？是否想过选择心理行业面临的是什么样的情况呢？
今天有一些数据想跟大家分享一下，作为参考。
市场潜在需求巨大心理行业人才不足心理学或精神病学，对国计民生的发展有非常重大的意义，尤其是我国目前国民的心理健康水平普遍不佳。
仅以抑郁症为例，今年九月，《柳叶刀-精神病学》在线发表由黄悦勤领衔的「中国抑郁障碍患病率及卫生服务利用的流行病学现况研究」，其中披露：我国有近1亿人罹患抑郁障碍，终生患病率达6.8%，患者仅9.5%有过治疗，且仅0.5%获充分治疗。但与之相对应的，却是我国心理专业人才的紧缺。
在调查中显示：针对数量庞大的抑郁障碍人群，医生缺口达2万以上。
中国心理学会前任理事长周晓林教授在《从抗击新冠肺炎疫情看中国心理学的发展》中提供了一些数据：美国的人口基数不到中国人口基数的1/4，但美国每年培养的心理学本科毕业生约为12万多人，中国约2万人，相差6倍；美国每年培养的心理学硕士毕业生大概是2万多人，中国约0.8万至1万人，相差3倍；美国每年培养的心理学博士毕业生（包括学术型和专业型）每年约为6000人，中国现在是400多人，相差13倍。
总结起来，中国心理行业的人才培养，远少于美国等发达国家，远不能满足社会的潜在需要。
人才的缺乏，也导致我国高校及研究机构的心理学专业水平在国际上也相对落后。
据美国科技信息研究所（ISI）推出的基本科学指标数据库（ESI）披露：自2009年1月1日至2019年6月30日，全球共有6081个科研机构进入ESI前1%，中国进入ESI全球前1%科研机构420个（不含港澳台）。
精神病学/心理学进入ESI前1%，仅有八家，分别是：国内排名第一位的中国科学院，世界排名已经是233。
心理学研究发展的滞后，也侧面反映出我国心理方面的人才还不足够。由人才不足带来的一系列问题：研究落后，医师稀缺，心理健康教育和科普不足，心理问题日益严重却得到不很好的解决等等，也引起了国家的重视。
国家越来越重视心理健康近些年来，随着心理问题导致的社会问题越来越多，国家也开始高度重视心理健康，连续出台了多项政策。
如印发《健康中国行动（2019-2030年）》，便有关于心理健康促进行动的有关要求，再如国家卫生健康委办公厅印发的《探索抑郁症防治特色服务工作方案》，明确了试点地区到2022年的工作目标，包括公众对抑郁症防治知识知晓率达80%等。同时，国家也在积极地搭建社会心理服务体系。
就在前两天，国家卫健委发布消息，表示全国50个试点地区基层社会心理服务体系基本建成。
今年以来，儿童青少年心理健康成为社会关注的重点，教育部办公厅连续颁发了《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》、《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》、《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案》等文件。
文件中对学校心理教师配置比例（1：4000），心理教师待遇提升与考核（享受班主任待遇），学生心理问题排查与干预（抑郁筛查纳入体检）等等方面，做了详细的规定。自教育部的文件下发以来，全国各地的教育部门也都纷纷响应，颁发了关于加强学生心理健康教育的文件。
这些政策，都意在促进和保障整个社会的心理健康。随着政策的落地执行，心理人才的培养问题，也得到越来越多的关注与支持。
比如在各地关于学校心理教育的文件中，就不止一次地提到，要抓好专业系统培训，将心理健康教育教师培训纳入教师培训计划，并鼓励教师们考取心理学专业学位。
毕竟，不论是社会层面上，防治和筛查各种心理疾病，建立心理服务体系，还是学校里发展心理健康教育，都需要大量的心理专业人才的参与。
从这个意义上来说，今天选择考取心理专业的同学，其实是在填补今日心理行业人才不足留下的巨大空缺，日后面对的将是一个需求巨大的市场。
部分高校报录比当然喽，不论日后面对的是什么样的市场，这个十二月，对参加心理专业考研的小伙伴来说，如何取得好成绩，争取被高校录取，通过考取专业学历取得入行的资格，才是最急迫的问题。
对考研人来说，除了大量的学习，提高自身的成绩外，对各大院校做一番调查也是非常有必要的。
其中一个非常重要的参考指标，就是学校的报录比，它能帮你判断各个学校的竞争激烈程度，再结合自身的成绩情况，做出合适的选择。
现在已经有将近30所学校公布报录比了，其中招收心理学专业的有以下10所（如果有补充的可以私聊喜猫哦！），今天分享给大家，做一个参考：
上海师范大学基础心理学：报考人数56人，录取人数8人，报录比为7:1；应用心理学：报考人数361人，录取人数22人，报录比约为17:1；发展与教育心理学：报考人数227人，录取人数13人，报录比约为16:1；应用心理：报考人数980人，录取人数50人，报录比为19:1。.
北京林业大学心理学专业：报考人数174，录取人数8，报录比约为22:1；应用心理全日制：报考人数1051，录取人数64，报录比约为17:1；应用心理非全日制：报考人数215，录取人数29，报录比约为8:1。
山东师范大学基础心理学：报考人数115，录取人数14，报录比约为8:1；发展与教育心理学：报考人数430，录取人数33，报录比约为13:1；应用心理学：报考人数231，录取人数17，报录比约为14:1；应用心理：报考人数668，录取人数39，报录比约为17:1。
华中师范大学心理学专业：报考人数1046，录取人数60，报录比约为18:1。
深圳大学心理学专业：报考人数734，统考录取人数44，报录比约为13:1；应用心理专业：报考人数：892，统考录取人数58，报录比约为15:1。
东南大学心理学专业：报考人数31，统考录取人数1，报录比约为31:1；应用心理专业：报考人数121，统考录取人数8，报录比约为15:1。
暨南大学心理学专业：报考人数326，统考录取人数15，报录比约为22:1。
浙江师范大学心理学专业：实考人数667，录取人数65，报录比约为10:1；应用心理专业：实考人数：747，录取人数76，报录比约为10:1。
河南师范大学心理学专业：报考人数77，统考录取5，报录比约为16:1。
江西师范大学心理学：报考人数466，录取人数48，报录比约为10:1；应用心理全日制：报考人数343，录取人数61，报录比约为61；应用心理非全日制：报考人数123，录取47，报录比约为3:1。
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