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龚建芬

督导师经验 | 心理治疗师中级 | 初级心理治疗师 | 中小学心理老师 | 科班出身 | 国家二级咨询师 | 医院从业经历
  • 85后
  • 擅长女权主义疗法
  • 团体带领经验
  • LGBTQ友好
  • 平权主义倡导者
  • 重病恢复经历
  • 3600+小时
    服务时长
  • 183
    从业年限
  • 13
    培训经历
  • 476小时
    个体督导

视频/面对面/语音

四川省成都市锦江区锦华路

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认识 龚建芬

我擅长处理

· 情绪管理

  • 焦虑
  • 无意义感
  • 孤独
  • 情绪失控/冲动
  • 暴躁易怒

· 个人成长

  • 自卑
  • 性格缺陷
  • 童年创伤
  • 自我探索
  • 稳定情绪

· 心理健康

  • 抑郁
  • 焦虑
  • 强迫
  • 心理创伤
  • 依恋问题

个人简介

国家二级心理咨询师;二级心理治疗师;督导师; 壹心理危机处理指导组成员 成都某医院二级心理咨询师/二级心理治疗师/督导师 曾任成都某医院兼职心理治疗师; 【教育背景】 西北师范大学教育学院应用心理学学士 西南大学基础心理学硕士研修班 【工作经历】 至今累积案例两千四百多小时;团体心理辅导、培训累积六百多场次;十二年心理咨询经验; 灾后心理援助3年,针对少年儿童的创伤、丧子家庭的创伤有丰富的经验;世界500强台企任职心理咨询师经历,针对企业EAP及职场减压、危机干预、精神疾病鉴别诊断及愈后心理咨询有丰富经验;医院心理咨询经历,针对心身疾病、婚姻关系、性心理咨询、职业倦怠、人际关系、抑郁焦虑、亲少年抑郁焦虑、厌学网瘾、亲子关系等。 【个人专业背景】 个人接受持续10年接受美国、台湾、日本、及国内外各种流派专家教授的督导,如认知行的督导、游戏治疗督导、积极心理学心理督导、动力学督导、ACT督导、危机干预等。 【擅长领域】 青少年心理:厌学、拖延、抑郁、焦虑、自杀危机干预、学习困难、创伤应激障碍、注意力困难、青春期性心理等; 心理健康:已在医院诊断为抑郁症、焦虑症、强迫症、双相等心理疾病,可进行心理咨询,以协助当事人缓解心理痛苦,提升应对情绪、人际关系、现实问题的能力。 情绪困扰:抑郁、体力脑力疲乏、活力下降、压抑、动力逐减;压力、紧张、担心、出汗、手抖、讲话困难;愤怒、急躁、厌恶、恐惧等情绪的调整; 个人成长:原生家庭和生活环境带来的心理创伤的修复;家庭关系和人际关系困扰的调节;自信与自我肯定的建立;自尊、个性独立与自我发展; 家庭关系:亲子关系、夫妻关系、婆媳矛盾、岳父关系、助孕心理减压、性心理咨询、分居、出轨、离婚问题、再婚家庭问题等,导致个体发展首先,引发各方面的心理困扰; 恋爱情感:冲突吵架、失恋、挽回、异地恋、摆脱单身、恐婚、隐婚、离婚危机等; 讲课培训:压力管理、情绪管理、职工减压、巴林特小组培训、同辈督导训练等。 【个人心路历程】 心理咨询工作十二年,我也从懵懂的女孩成长为一个成熟女性;从曾经认为心理学天下无敌,到现在越来认识到学科的有限人生的有限,很庆幸自己当时学了这个专业并且坚持下来,觉得受益颇多,尤其是在我的工作、婚姻以及孩子的教育上。人生这条路,每个人走的都不一样,愿牢记初心,在人生路上让更多人受益!感谢你信任我,谢谢你! 【咨询服务流程】 1、在收到新订单后我会在3-24小时内通过私信方式和您联系(您需要下载壹心理平台的App才能收到私信回复),请留意您在平台的私信。(一般会在工作中,电话可能会无法接听到); 2、每周会有固定时间的中长程来访者,新来访者订单按确定预约时间的顺序,实际工作量来安排。(无法安排当天临时性咨询需求,咨询工作需要提前至少一天安排好时间)

我的咨询风格

温暖,耐心,轻松有趣,温和坚定

我擅长的人群

  • 特定人群(留学生/孕产妇/性少数群体)

当前不适合处理

· 以下来访暂不适合

  • 非本人咨询

· 以下咨询方向暂不适合

  • 偏执型人格
  • 重度精神障碍(如精神分裂症等)
  • 精神症状急性发作期(需先就医稳定)
  • 强迫症
  • 性瘾及性功能相关
  • 特殊癖好相关
  • 情感挽回咨询

我的专业方法

精通语言

普通话

资质证书

  • 国家二级咨询师
    1331000008200005
  • 初级心理治疗师
    20181510108721600020
  • 心理治疗师中级
    30220230451010860001
接受督导· 保障咨询质量
个体督导:411小时团体督导:43小时
正在接受督导:向程

培训经历

2025.11-2025.11

早期创伤和人格障碍的形成与应对

2024.01-2024.12

“心理咨询与治疗”实操技能训练及督导课程证书

2022.03-2023.01

临床心理督导师培养计划

展开全部13段培训

咨询师本人承诺以上资料全部属实,接受公众及壹心理专委会监督,并为此承担相应法律责任。

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可约时间

· 北京时间

暂无可约时间,建议优先选择时间匹配的咨询师~如需和咨询师沟通时间,可联系下方咨询助理。

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咨询方案
  • 单次咨询

    ¥800/次

    擅长情绪管理、个人成长、心理健康

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预约须知

1.回应时长

我将在收到订单后12小时内回复是否接受咨询,且在24小时内通过私信/电话与来访者协商咨询时间、地点。

2.变更预约说明

若因为不可抗力需要变更/取消已协商好的咨询预约,请务必提前48小时(两个工作日)联络我。否则咨询将如期开始。

3.爽约/迟到说明

若没有提前24小时告知情况,爽约/迟到15分钟以上,则默认这次咨询已经完成。其他特殊情况,需与我协商处理。

问答专栏

  • 伯母70+,几十年严重失眠,除药物还有什么缓解方法

    试试住院吧,严重失眠单纯药物见效甚微,需要一些组合的治疗手段
  • 儿子14岁即将升初二,总觉得跟同学聊不到一起怎么办

    首先,您能在这里提出孩子的问题,也看得出您对孩子成长的关心。青春期的孩子的心理状态,确实值得重视的。因为孩子要长成一个大人,但其实又还很缺少历练和人生的经验,看上去像大人到想法行动有些还很稚嫩。 其次,您说您管孩子比较少,但是孩子还是有抱怨,能给您抱怨说明孩子还能还愿意和您沟通,母子关系也是有一定的信任度的;否则孩子可能就封闭自己的心理了,他人际有困扰如果家里也难沟通那更麻烦。 再次,接下来就是您这个做妈妈的如何看待孩子的抱怨了。抱怨可以理解成孩子对妈妈的不满,也可以理解成孩子对妈妈的信任才这么说。从您的角度看得到您觉得孩子把别的妈妈的认识套用在您这里,怎样让孩子认识到真实的您,这是需要认真思考一下的。如果是简单的解释会被孩子理解成辩解并不利于和孩子的沟通。 最后,孩子和同学关系也不好,有没有可能孩子也容易误解别的同学的反应?如果是,那么孩子对情绪的认识是不够的,对别人情绪的反应也可能是过度的,联系给孩子找一个专业的心理老师聊一个阶段,帮助他青春期很好的认识自我认识他人进而很好的适应各种社会体系。
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动态专栏

2025.04.14

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