【教育背景】 心理健康教育硕士学历、高校心理咨询中心专职教师、国家二级心理咨询师，中国心理学会注册心理师（X-24-582） 【受训经历】 第十一期中德班精神分析连续培训项目（高级组） 第三届中美班精神分析连续培训项目（自体组） 徐钧精神分析自体心理学2年班培训 台湾蔡顺良客体关系理论与实务初阶班、进阶班、高阶班 雷正则精神分析连续培训2年班 仇剑崟短程动力学心理咨询与治疗培训班 薛伟邹政神经症的动力学取向理论与案例督导 王虓精神分析地面课程和案例督导 Lynn聚焦取向的关系心理治疗培训 唐登华系统家庭治疗理论与实践（3年3期） 短期焦点解决治疗技术培训 长期接受Carla Leone、Paula Ellman、H.-Th. Sprengeler以及中国心理学会注册督导师等人的督导。 【工作经验】 心理学硕士毕业后，从2012年开始任职高校心理咨询中心专职教师，并陆续兼职在校外的两家心理咨询机构担任心理咨询师。 【擅长领域介绍】 各种情绪困扰（焦虑、抑郁等）、婚恋关系、人际关系、自信与自卑感、失眠、自我探索与成长、学习与生涯规划等。可以做家庭咨询和夫妻伴侣咨询。（接待范围不含12岁以下的孩子） 【个人心路历程】 从我开始读心理学方向的硕士研究生开始，我就拥有了自己的职业梦想，那就是当一名有真才实学的心理咨询师。 我是一个心思比较细腻的人，在共情方面有一定的天赋，对心理活动有比较深的洞察力，很喜欢思考人们内心的各种感受和体验，对人心与人性充满了探索的兴趣。 我主攻精神分析流派，从经典理论到客体关系再到自体心理学，经过多年的摸索，在接受数百小时的专业培训和督导以及看了几百本专业书籍后，我终于建立了作为一名心理咨询师的信心，并且渴望不断精进。 与此同时，我也很看重个人成长，通过个人体验与自我学习以及自我反思，我发现自己的内心有了一次又一次的质变，回顾往昔真觉得自己有脱胎换骨之感。我切身感受到学习心理学的好处，因此渴望让更多的人因此获益。 对于心理咨询，我相信来访者拥有 ta 成长的力量，我会谦卑而全身心地去倾听来访者，提供抱持性和成长性环境让来访者扭曲、中断或停滞的发展可以重新开始发展。在咨询师提供的抱持性容器中，来访者和咨询师结伴而行，不断体验各种潜意识的动力和感受，通过对于移情和反移情的理解和探索，来访者从体验层面领悟到自身症状的动力性和起源性的因素，最终来访者和咨询师在生命的相遇中产生了全新的体验。 当我看到来访者在与我合作的过程中深入探索自己，借助咨询来不断成长时，我觉得是那么得美好与有意义，我为自己能够从事这个行业而深怀感恩之心。我渴望与更多的生命相遇，因为相遇而给彼此的生命带来感动和改变。 【咨询服务流程】 一般来说我的咨询流程是先进行1-2次初始访谈，进行初始评估。如果评估认为来访者适合接受心理咨询，并且咨访双方匹配，那么就签订知情同意书，让来访者明白咨询相关细则并确定收费和时间等事项。如果评估不适合，则进行转介。咨询中间阶段则是精神分析取向的咨询，以探索潜意识为主，处理咨询中出现的移情与反移情，分析阻抗，这是一个漫长的修通的过程。咨询结束前会进入结案阶段，评估咨询目标的完成情况，回顾咨询的历程，并处理结案时的移情并修通分离焦虑。