壹心理旗下 · CBT咨询师系统培养项目

认知行为疗法
长程系统培训

从“听懂CBT”到“能做CBT个案”。
18个月学-练-评-督闭环培养,融合国际理论、本土案例、AI高频训练与真人督导。

1000+
咨询师从壹心理走出(据壹心理年度学员统计)
6
教学经验沉淀
200+
学时系统培养
课程核心体系
学 · 练 · 评 · 督
四维闭环成长
📚
系统学 对标国际,70%直播,3阶段成长
🤖
高频练 AI练习室+逐字稿研讨+真人带练
🛡️
专业督 注册系统督导师团督,15人/组
📊
可量化评 期中/期末AI胜任力评估,成长有标尺
系统培养三阶段路径,200+学时持续浸泡
实战训练AI练习、真人对练、逐字稿研讨与团督
成长可见期中与期末评估,知道自己进步在哪里

循证支持的有效干预方法

认知行为疗法(CBT)聚焦于改变来访者的思维模式与行为方式,通过识别和修正不合理认知,实现对情绪与行为的有效调整。它是目前国际上实证研究充分、应用广泛的心理疗法之一。

🔬 实证基础扎实、应用广泛

自1977年早期效果研究发表以来,大量循证研究(公开文献逾500项)证实CBT的显著效果。

  • 人群覆盖:从儿童到老年人,适用于不同教育及收入水平群体
  • 治疗形式:个体、团体、夫妻、家庭等多种形式均可实施
  • 适用议题:抑郁症、焦虑障碍、强迫症、PTSD、进食障碍、物质滥用、人格障碍、精神分裂症等

结构化、短程、目标导向

CBT以结构化框架贯穿全程,通常为16-20次会谈,聚焦当前问题,通过修正自动化负性思维和功能不良行为,实现症状缓解与认知模式调整。对于临床上高发的常见心理障碍,CBT多被列为一线推荐治疗方案,其疗效也具备充足且可靠的循证研究依据。

*会谈次数依据来访实际情况而定。

对新手咨询师特别友好

新手咨询师,CBT的友好性体现在三个方面:

🎯 见效明确,建立信心快

CBT注重在有限次数内解决核心问题。APA 2022年数据显示,多数焦虑症患者在8-20次咨询内症状显著缓解。来访者省时省钱,新手咨询师也易获得正反馈。

🌐 适用范围广,不怕"接不住"

CBT对焦虑症、恐惧症、抑郁症、强迫症、PTSD、进食障碍、睡眠障碍等常见困扰均有坚实疗效证据,覆盖大部分新手日常遇到的个案类型。

📋 流程标准,每步有"操作手册"

CBT提供一套可复制的干预系统:

  • 快速定位:认知行为三角模型锁定自动思维、核心信念
  • 按图干预:从苏格拉底提问到行为实验,有标准化指引
  • 量化追踪:GAD-7、PHQ-9等量表清晰呈现症状变化

对标国际,CBT系统培养

参照国际CBT执业标准,CBT立方体胜任力模型 × 认知治疗评定量表(CTS),制定可视化、可验证的三阶培养体系。

📐 标准化课程体系

参照国际CBT执业标准,以CBT立方体胜任力模型认知治疗评定量表(CTS)为框架,制定可视化、可验证的三阶培养体系。

  • 基础胜任特质:伦理标准、文化多样性、自我觉察、人际关系
  • 功能性胜任特质:理论依据、干预技术、个案概念化、实务处理、督导培养
  • 期中/期末胜任力评估,学习成果可量化

🌏 专业师资 + 本土化内容

特邀杨发辉(特邀顾问)、郭召良、黄政昌、张本圣、宋文哲、赵晓川等资深专家参与授课;内容经本土化案例重构,贴合中国咨询场景。

让国际前沿疗法真正"长在中国的土壤里"

多元实战方式 + AI创新训练

🎙️ 实操案例教学

拒绝照本宣科。课程70%是直播教学,理论技术结合案例和情景进行教学。导师现场技术示范、组织小组真人对练。

🏢 线下实战对练

3天地面集训,手把手教你做个案:

  • 现场演练,把"咨询室"搬进课堂
  • 疑难攻坚,带着你的案例来破局
  • 督导点评,案例研讨与督导点评
  • 认知升级,分享CBT前沿技术

🤖 AI练习室

专为CBT课程研发的咨询技术实操工具,低风险环境下大量案例沉浸式练习,AI即时反馈,随时随地提升咨询技术。

维度 本课程核心特色
教学形式以直播教学为主(约70%,以当期课表为准),现场互动答疑
实操强度AI大量案例+逐字稿+团督
师资一线本土化师资,案例贴合实际
线下集训3天地面工作坊,现场演练
胜任力评估期中/期末AI评估,成长可量化

*本课程核心特色一览

基础受训 → 团督实战 → 地面深化

路径清晰、循序渐进,旨在培养一批专业扎实、实务能力强的CBT咨询师。

01
阶段一 · 基础培养

系统掌握CBT理论与技术

第0-9个月
  • 20种核心技术掌握
  • 7类咨询基本功训练
  • 每周AI实操练习
  • 针对新手易错点专项训练
  • 导学录播 + 直播教学为主(约70%,以当期课表为准)
  • 线上集训、逐字稿研讨、小组练习
02
阶段二 · 实践督导

个案概念化 + 实战积累

第9-17个月
  • 6大实务议题处理
  • 督导重点突破
  • 注册系统督导师指导
  • 每15人1组,每次90分钟
  • 共12次线上团体督导
03
阶段三 · 整合深化

地面工作坊 · 面对面精进

3天地面集训(可选择参与)
  • 杨发辉老师亲授
  • 3天地面集训(可选择参与)
  • 整合技术应用
  • 实务专题训练
  • 知识整合解析
  • 现场案例演练与示范

200+学时,18个月系统浸泡

模块 学时 形式 内容
基础系统学习 180+学时 直播AI练习视频、线上集训、答疑 CBT基本理论、20种核心技术、7类基本功、AI实操练习
团体督导 24学时 团督线上 每次90分钟线上团体督导,共12次,每15人1组
地面集训 24学时 线下3天地面 杨发辉老师亲授,理论授课及现场演练

*3天地面集训可自行选择参与

辅助内容

📊 期中/期末考核

学练督评闭环,通过一次完整的AI模拟咨询检测学员的胜任力表现。

  • 期中自测胜任力,看强弱势,明确补足方向
  • 期末看是否过关,以及和期中的成长对比

🤝 课程配套服务

  • 助教全程答疑:高频答疑+练习卡点疏通+贴心督学指导
  • 朋辈支持系统:组队技术演练,朋辈间案例探讨
  • 学习工具包:实用量表、课前讲义、课后资料、文献等

两岸资深导师 + 实战派主讲

特邀杨发辉担任特邀顾问,携手郭召良、张本圣、黄政昌等导师参与核心模块授课;日常教学由宋文哲、赵晓川等实战派主讲老师带领。

特邀顾问

杨发辉

应用心理学心理分析与中国文化方向博士 中国心理卫生协会首批认证督导师 获得国际A-CBT的认证认知行为培训师
专注领域:从业22年,一直活跃在一线咨询、研究、接受督导中。他致力于植根中华文化的认知行为疗法研究,是基于意象认知行为疗法(IB-CBT)的创立者;接受世界认知行为治疗联盟主席一一基思多布森教授一对一督导和学习已有13年。
特别邀请

郭召良

心理咨询与心理测评博士 · 35年心理咨询实践 · 知名CBT学者
专注领域:2008年起开展CBT培训,2015年起在国内20+城市开展中高级班培训,线上线下累计培训8000+人。著有《认知行为疗法入门》《认知行为疗法进阶》等。
特别邀请

张本圣

咨询辅导硕士/心理学博士 高校心理系副教授 ACT疗法资深导师
专注领域:CBT领域40+年实务经验,教授CBT及ACT超过30年,相关课程、演讲及工作坊超200场次。
特别邀请

黄政昌

咨询心理学硕士/博士 高校副教授/研究生导师
专注领域:29年咨询实务经验,19000+小时咨询经验,21年资深强迫症治疗与研究经验。著有6本强迫症专业书籍。
主讲

宋文哲

从业21年 个人执业心理咨询师 个案10000+小时
专注领域:曾任国家心理咨询师考试(上海证书)面试考官10年。近年来,在国内5个城市做过认知行为疗法系列培训。接受中美认知行为疗法心理治疗师项目6年(师从Dr.Timothy A.Kelly、Dr.EdmundC.Neuhaus)。
主讲 & 团督

赵晓川

副教授 注册系统督导师(D-21-229) 注册系统心理师 17年高校心理中心专职
专注领域:擅长大学生心理健康、青少年心理健康、针对焦虑、抑郁、强迫等情绪问题的处理、个体自我成长及危机干预问题。

团体督导师

团督老师

薛云珍

注册系统督导师 · 高校教授/博导 · 15年心理经验 · 个案时数4000+小时
团督老师

杨晓桦

注册系统督导师(D-17-010) 高校心理中心副教授 心理热线督导师
团督老师

王平

注册系统督导师(D-18-008) · 高校心理学硕导 · 25年咨询经历

*还有更多师资加入敬请期待

欢迎你的加入

✅ 适合报名的人

  • 想系统学习CBT流派、从0到1成长为CBT咨询师的人
  • 需要结构化指导的新手咨询师
  • 希望掌握一种短程高效、实证扎实的疗法技术的从业者
  • 想通过AI练习+真人督导高频实战来提升胜任力的人
  • 正在选择流派方向、需要一套可复制干预系统的咨询师
  • 有心理学背景,希望深入CBT临床实践的助人者

❌ 不太适合的情况

  • 只想了解CBT理论概念、不打算做实操练习的人(建议看书即可)
  • 已经有丰富CBT经验、需要进阶专项训练的资深从业者
  • 无法保证18个月持续学习时间的人
  • 更偏好非结构化、长程探索式流派(如精神分析)的咨询师

全程有人带,让18个月真正学得下去

系统培养不只是多上一些课,更要把内容之外的陪伴、反馈、督导与伦理保障做扎实,让每一步都有练习、有反馈、有下一步。

🧭

学习节奏有人跟

班级运营持续同步直播、练习与阶段任务,帮助在职学习者看清当前进度与下一步重点,减少“买完课却跟不住”。

💬

技术练习有人评

通过AI练习室、真人对练、逐字稿研讨与课堂反馈,把抽象理论变成可观察、可反复修正的咨询动作。

🛟

个案困惑有人督

团体督导聚焦个案概念化、咨询设置、技术选择与关系难点。没有成熟个案时,也可通过模拟案例和同伴案例学习。

📈

成长变化看得见

期中、期末围绕CBT胜任力进行阶段评估,呈现优势、待提升项和后续训练建议,而不只用出勤率判断是否学会。

重要边界:课程提供的是专业培训、练习与督导支持,不承诺完成课程即自动获得执业资格,也不替代国家法律法规、行业伦理和实际胜任力要求。

CBT培训课程常见问题

课程设计从基础理论开始,循序渐进,适合有一定心理学学习背景但CBT实操经验不足的咨询师。如果你完全没有心理学基础,建议先完成壹心理朝阳计划的基础培训后再报名。
CBT长程培训的设计是"学-练-评-督"闭环体系,三个阶段环环相扣:基础培养建立理论框架,团督实战提升个案能力,地面集训整合深化。只学部分模块会导致知识断层,无法形成完整的专业胜任力。建议完整参与18个月的系统浸泡。
AI练习室是专为CBT课程研发的咨询技术实操工具,可以在低风险模拟环境下进行大量案例沉浸式练习,AI即时反馈你的技术应用情况。它和真人练习互补:AI练习帮你高频磨炼技术细节(如苏格拉底提问、认知重构),真人练习帮你感受真实咨询互动。两者结合效果更为显著。
如果你逻辑清晰、喜欢按步骤解决问题,CBT是很适合的结构化流派。它技术明确、流程标准、实证丰富,尤其适合新手快速上手。很多资深咨询师也是在CBT基础之上再学习其他流派。建议先掌握一门结构化流派(CBT),再拓展其他取向。
课程参照国际CBT执业标准和CBT立方体胜任力模型设计。完成规定学习与考核要求后,可获得壹心理CBT长程系统培训项目的培训证明。该证明用于记录受训经历,不等同于国家职业资格或自动执业许可。
团体督导由注册系统督导师带领,每15人1组,每次90分钟线上团体督导,共12次(24学时)。督导聚焦个案概念化、实务议题处理、CBT技术应用等重点,突出结构化、互动性、高效性和实操性。
不能仅凭“学完课程”判断是否可以独立执业。课程会帮助你建立CBT理论、个案概念化与干预基础,但能否开始或独立承接个案,还要结合个人受训背景、伦理能力、督导支持、法律法规和实际胜任力综合判断。
认知行为疗法(Cognitive Behavioral Therapy,简称CBT)是一类结构化、目标导向的心理治疗方法。它关注想法、情绪、身体反应与行为之间的相互影响,通过识别自动思维、检验认知、设计行为实验和练习新应对方式,帮助来访者形成更有适应性的改变。
CBT常被用于理解和干预焦虑、抑郁情绪、压力、睡眠困扰、强迫相关困扰、社交困难等问题,也可用于习惯与行为改变。具体是否适合,应结合来访者情况、风险评估和咨询师胜任力判断;严重或急性情况需要及时转介医疗机构。
CBT通常更强调当前问题、明确目标、会谈结构和课后练习;精神分析取向通常更关注无意识冲突、早期关系经验和咨询关系中的重复模式。两者不是简单的“短程与长程”之分,实际咨询中也可能整合使用,关键是咨询师是否具备相应受训与胜任力。
系统CBT培训不应只讲理论,至少要覆盖咨询关系与设置、评估与目标制定、个案概念化、会谈结构、自动思维与核心信念工作、行为技术、风险与伦理、疗效监测、复发预防以及基于督导的反思改进。
建议重点看六点:是否有清晰胜任力目标、是否包含真实技术练习、是否有合格师资与持续督导、是否使用案例和逐字稿反馈、是否有阶段评估、是否明确证书与执业边界。只有课表很长、名师很多,但缺少练习反馈闭环,不等于能形成实务能力。
课程以直播教学和互动训练为重要组成,并配套相应学习材料。是否提供回放、回放有效期和缺课补学规则,以当期招生说明为准。涉及对练、地面集训或督导的环节通常难以由单纯回放替代,报名前应确认自己的时间安排。
除直播课程外,还需要为阅读、作业、AI练习、同伴对练和阶段复盘预留时间。不同阶段负荷不同,建议至少保持稳定的每周学习时段,而不是只在考核前集中完成。具体课表与周投入请以当期班级安排为准。
考核重点不是背诵知识点,而是观察能否把CBT用于真实任务。常见形式包括案例概念化、会谈片段分析、逐字稿研讨、技术演练、AI模拟练习与阶段性胜任力评估。实际考核内容、通过标准和补做规则以当期教学方案为准。
可以先通过标准化案例、AI模拟来访者、角色扮演、同伴案例观摩和逐字稿练习积累基础能力。进入需要自带个案的督导环节前,教学团队会说明案例要求。没有个案不等于无法学习,但不能把模拟训练等同于真实临床经验。
涉及真实案例时,应遵守知情同意、最小必要披露和严格去标识化原则,删除姓名、联系方式、单位、精确地点等可识别信息,并按照课程与平台规定提交和讨论。未经授权,不应把真实来访资料直接用于AI练习或公开交流。
不能。AI适合提供高频、低压力、可重复的模拟练习与初步反馈,但无法替代真人老师对关系过程、伦理风险、复杂情境和个人盲点的判断。课程把AI定位为练习密度放大器,与真人教学、同伴互动和专业督导组合使用。
主讲老师负责理论框架、技术示范与课程教学;带练老师负责练习组织和具体反馈;团体督导师聚焦个案概念化、咨询过程、伦理与胜任力。分工清晰的好处是让“学知识、练技术、做反思”由不同专业角色共同支持。
不要只看是否听完课程。更重要的是你能否完成基本评估与目标协商、形成可检验的个案概念化、选择合适技术、解释干预逻辑、根据反馈调整方案,并识别自己的能力边界。阶段评估、逐字稿反馈和督导记录比“结课打卡”更能说明成长。
不等于。CBT培训证明主要记录你完成了特定课程与受训要求,不能自动赋予职业资格或独立执业权。报名前应区分“培训证明、学时证明、行业认证与国家职业资格”等不同概念,并以现行法律法规及相关机构正式规则为准。
不同期开班时间、权益组合和活动政策可能变化。报名前请向课程顾问索取当期正式招生说明,并重点确认总费用、包含项目、分期方式、发票、开课时间、退转课条件和不可退项目。所有承诺应以正式书面协议为准。

说明:以上回答用于课程信息与学习决策,不构成医学诊断、治疗建议或执业资格认定。课程安排、证书、费用与服务规则以当期正式招生说明和协议为准。

加入认知行为(CBT)
长程系统培训

对标国际 · 系统培养 · 实战师资

壹心理认知行为(CBT)长程系统培训涵盖课程学习、地面集训、AI训练、咨询逐字稿研讨、小组对练、专业督导和持续成长,帮助你从0到1建立CBT个案概念化与实务基础。

18个月200+学时 10位实战派导师 真人+AI模拟训练 专业团体督导
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