该女生从小学习钢琴5年,从一年级学到初一上学期,之后再也没碰过钢琴,被学业压力压得喘不过气,并且本身在学习方面(特别是理科)特别吃力。女生特别敏感内向,在艺术方面具有不错的天赋和手指条件,但是其父母认为学艺术没出路找不到工作,不支持其往钢琴方面发展,觉得成绩好才是硬道理,以物理化学就业广泛出路好找为理由,打击她对钢琴的热爱,逼迫她中考必须考上省重高,高中努力考上985211。在长期的压力和严格的学业要求下,该女生考上了重高也被迫选择了父母为其铺设的道路。然而,该女生在重高无论如何努力也无法进入班级中上游,甚至在高三是年级倒数,自从进青春期性格越来越孤僻自卑,长时间晚上睡前流泪,在深夜抱钢琴说悄悄话,并且在高中时出现缺乏兴趣食欲不振的现象。其父母觉得她吃不了苦,不够勤奋,内心脆弱,觉得这是学习压力大出现的正常情况。但是不出所料,该女生在高考前濒临崩溃高考只考了四二十多,成了年纪仅14%考不上一本的少数。父母很失望,但不甘心还是往就业好的专业方向为她填志愿或让其复读考上重本。但是女生在高考后的暑假出现了如果不弹琴就食不下咽寝不安席头晕眼花等一系列情况每天练琴五小时,并且不在家练就在机构琴房练,并且摸到琴上的灰尘,或闭上眼感觉手指记忆还在的时候就会亲吻钢琴。在前年高考后的暑假被确诊中重度抑郁,医生说她无法继续复读或上大学。所以这两年该女生每天在家只弹琴,也不愿意复读。但是母亲不太能接受女儿未来不如自己有钱优秀。目前女孩只希望走钢琴专业重新艺考并以此为事业发展。现在父母需要用什么方法让女孩抑郁症慢慢恢复?
该女生从小学习钢琴5年,从一年级学到初一上学期,之后再也没碰过钢琴,被学业压力压得喘不过气,并且本身在学习方面(特别是理科)特别吃力。女生特别敏感内向,在艺术方面具有不错的天赋和手指条件,但是其父母认为学艺术没出路找不到工作,不支持其往钢琴方面发展,觉得成绩好才是硬道理,以物理化学就业广泛出路好找为理由,打击她对钢琴的热爱,逼迫她中考必须考上省重高,高中努力考上985211。在长期的压力和严格的学业要求下,该女生考上了重高也被迫选择了父母为其铺设的道路。然而,该女生在重高无论如何努力也无法进入班级中上游,甚至在高三是年级倒数,自从进青春期性格越来越孤僻自卑,长时间晚上睡前流泪,在深夜抱钢琴说悄悄话,并且在高中时出现缺乏兴趣食欲不振的现象。其父母觉得她吃不了苦,不够勤奋,内心脆弱,觉得这是学习压力大出现的正常情况。但是不出所料,该女生在高考前濒临崩溃高考只考了四二十多,成了年纪仅14%考不上一本的少数。父母很失望,但不甘心还是往就业好的专业方向为她填志愿或让其复读考上重本。但是女生在高考后的暑假出现了如果不弹琴就食不下咽寝不安席头晕眼花等一系列情况每天练琴五小时,并且不在家练就在机构琴房练,并且摸到琴上的灰尘,或闭上眼感觉手指记忆还在的时候就会亲吻钢琴。在前年高考后的暑假被确诊中重度抑郁,医生说她无法继续复读或上大学。所以这两年该女生每天在家只弹琴,也不愿意复读。但是母亲不太能接受女儿未来不如自己有钱优秀。目前女孩只希望走钢琴专业重新艺考并以此为事业发展。现在父母需要用什么方法让女孩抑郁症慢慢恢复?