看了你的描述,能够感受到你的焦虑和无奈,不知道该怎么跟孩子进行妥当的沟通交流,而每一次和孩子产生矛盾之后,当我们冷静下来时,也会意识到自己是不是方式方法不够准确。也很懊悔自己曾经可能没有控制好自己的情绪状态,但是等到下一次再发生一些小摩擦的时候,自己又会控制不住的重复,这种矛盾的产生对于我们的抚育问题来说,我们作为家长能够意识到自己有问题或者有不足,想要去调整都是非常重要的第一步,也是非常棒的第一步首先,我们的先决要素就是控制情绪这个控制情绪,也是一种以身作则的方式,让孩子能够意识到,当我们遇到问题,遇到困难的时候,我们怎么能够去冷静的去面对它,怎么两个人一起去沟通因为我们要了解到,当我们去发脾气,或者当我们情绪爆发,按照情绪的路线去做一件事情的时候,我们是解决不了问题的,而解决问题的正确方式应该是冷静的面对,或者说我们去思考,去探索对于这个情绪问题,不是说要让我们变成一个没有情绪的人,而是说我们怎么样能够在情绪产生起伏的时候,能够及时的觉察到情绪的变动,克制住我们的一些言行,让我们能够在当下能够冷静下来,理智的去思索我现在应该怎么做?其一,是情绪的当下及时的觉察,调整,可以是用一些调节情绪的小技巧,比如说做深呼吸,也可以选择我们先远离这个环境比如说我跟儿子说话,我情绪上来了,有些上头了,我们可以先离开,待在自己的房间里,先让自己冷静下来,把自己隔离开来,远离那个让自己情绪不好的环境,然后我们等冷静下来之后再回过头和孩子心平气和的去沟通以此类推,我们不仅仅是在跟儿子相处的过程当中,其实在与人社交的过程当中,这些方法都是可以运用起来的其二,情绪状态我们需要在事后或者在日常生活当中,我们去探索适合我们的抒发情绪的方法例如我们在工作当中,跟同事跟领导产生了一些矛盾,我感到愤怒感到委屈,我下了班之后我去吃一顿大餐,我去逛个街,跟伴侣好好的聊聊天,跟闺蜜,兄弟喝喝酒,吐吐槽,然后我的情绪就得到了释放,那就得到了缓解我们的家庭问题对我们的亲子关系问题也是一样的,当我们和儿子之间可能产生了一些矛盾,或者是还没有被解决的问题时,可以脱离一下这个人际关系,或者是脱离这个环境,跟朋友或者跟其他的宝妈宝爸,或者跟自己的父母去聊一聊,抒发一下自己的情绪如果说我们身边找不到一些能够跟我们产生共鸣的人,因为我们每一个人都有属于自己的生活,可能一次两次能够听我们唠叨两句,但是可能次数多了之后,也会给对方产生一些无形的压力,那么我们也可以适当的去寻找专业人员的辅助,去学习一些调节情绪的方法,或者适合自己释放情绪的一个渠道其次,家庭理念是否一致对于孩子玩手机这件事情,我们是否有跟自己的伴侣提过这件事情,伴侣的想法是什么呢我们要了解到育儿这件事情,他不是一个人的责任,而是父母两个人共同的责任不仅仅是职责,还包括分担压力,以及去发散性的思维,去想解决的方法它就有点像三个臭皮匠,顶个诸葛亮的感觉当我们一个人因为这个育儿问题产生困扰的时候,我们想不到办法,但是有可能对于我们的伴侣来说,这个问题很简单,能够想到一个解决问题的方法,那么其实对于这对夫妻而言,这个问题其实并不是问题,而我们当下的问题在于,我们没有问过我们的伴侣,他是不是有什么小妙招来解决孩子的这个问题以及,就是我们要需要的是解决问题的能力,或者说面对问题的态度可能我们因为手机的这个问题,我们夫妻两个人都在这个问题上没有什么解决方法但是我们可以共同的去面对,共同去探索,去提升我们解决问题的能力,这个过程,这个状态在我们的内心深处能够意识到,当我遇到问题的时候,我的伴侣会陪伴我,是我的后盾,他会理解我,我们会一起携手的去解决家庭当中所出现的任何问题这样的一个夫妻关系,会反映到我们的个体上,也会反映到我们的亲子关系上因为我们总是一个人处理孩子的问题,就有一种孤立无援的感觉,我们的情绪就会得不到释放,因为没有人能够理解我们,我们的情绪就会被压抑起来,等到孩子一有问题的时候,哪怕是个很小很小的问题,我们都会爆炸孩子也会了解到不是我解决完这个爸爸或者妈妈,我这个问题就能解决掉,而是说我只有解决掉这个问题,我才能真正的让爸妈不会跟我唠唠叨叨或者来指责我,教育我,批评我在孩子的视角里面会知道父母的教育理念是统一的,是一致的,我没有办法再去耍赖,我没有办法去讨价还价,我更没有办法去找一个保护神,他就不能够把这个问题跳过去,或者是假装没看见,他必须得去直面他自己现在所需要去调整的问题或许我们父母并没有一定的培育能力,因为我们也不是专业的教师,不是儿童专家,我们确实哪怕是大家伙儿一起去想办法,也想不到一个准确的方法这个时候可能需要专业的事情交给专业的人来做,可以适当的去寻找专业人员的辅助,找一个育儿专家或者青少年方面的心理咨询师,从中去了解孩子的这个情况,他是正常范围内的,还是说超出了正常范围内需要去介入去干预的我们首先跟家人之间可以先开个小小的家庭会议去商讨一下,对于孩子的这个行为是只有我一个人干着急,还是其实作为家长们大家都觉得孩子这个行为是需要改的,然后大家统一理念,也就是相当于定一个小小的家规,告诉孩子在这个家里面,你哪些行为可以做哪些行为不可以做,什么行为在什么时间可以做,过了这个点那么你就该做作业或者该睡觉了,给他养成一定的行为习惯或者说培养他的一个规则意识如果说在这一部分上,我们没有这方面的专业,想不到一个方法,或者说我们大家都尝试过了,但是对这个孩子他不管用,就是这孩子吧他软硬不吃,那么我们则需要考虑到,是不是要找专业的人来帮助我们去想一些方法来解决孩子的问题最后是一些小建议,解决问题关于孩子玩手机这件事情,我们要首先了解到我们的初心是什么?有的父母不让孩子玩手机,是为了让他好好学习,把分数弄好。看成绩,分数有的父母不让孩子玩手机,在于他的视力不断的下降。健康方面再有的父母是觉得,孩子不能这样过度的玩手机,需要想要培养孩子的一些自律的能力或者自控能力。行为习惯我们要知道自己想要的是什么,才能够让孩子意识到父母不让我玩手机的原因是什么比如说当我看到你的描述之后,我会很疑惑,你不让孩子玩手机,你希望孩子这个时间做些什么呢?是让孩子去做作业,让孩子去复习还是让孩子下楼踢球,去锻炼锻炼身体还是让孩子就安安静静的坐着看天花板发呆,这个部分的点就在于,如果你不让孩子玩手机,那么我们就需要去填补这段空白时间,让孩子去做些什么例如,成人在周末或者在下班回到家之后的空白时间,有的可能会是玩手机刷小视频,有的会选择我看看书,有的人会选择我睡前打把游戏,再有的人可能会选择我睡前做一会冥想对于成人来说,我们的世界是非常丰富的,我们有很多的事情要做,我们的任务比如说下班回到家还要做饭,还要收拾厨房,还要做家务,要辅导孩子功课。再或者我有很多的兴趣爱好,我可以去娱乐,去享受,去跟朋友聊天但是对于孩子的世界来说,是很狭小的,除了每天白天去学校上课,周末去辅导班以外,就家里面就一亩3分地,孩子不知道这个世界上原来还有很多,除了手机以外的事情可以去做,不知道除了手机以外也有很多其他很有意思的事情,能够让自己感到放松,感到开心的同时,孩子的思维也更偏向于指令式的状态就比如说你让孩子去收衣服,他可能接收到的是收衣服,然后就没有下文了,因为他不知道收完衣服之后就是要去叠衣服,然后把衣服放到衣柜里,并不是不想去做,而是他没有这个常识我们的成人思维,是我们这几十年不断的累积而成的,我们所谓的常识,是我们的一个生活惯性,但是孩子他对这个世界是一片空白,我们也需要去教孩子,我不让他玩手机,爸爸妈妈希望你去做什么例如说你不要再看手机了,让眼睛放松放松,闭目养神五分钟,再或者说你不要再打游戏了,歇一歇去看看书,我们半个小时一个小时之后再玩,或者,你已经玩了很久的游戏了,爸爸妈妈手头上的事情也忙完了,我们一起去楼下小公园转一转这样的指令,才能够比较清晰的让孩子意识到,为什么我不能一直玩手机,我不玩手机之后,我可以去做哪些事情这部分我们需要根据孩子的性格喜好以及孩子的一个认知,用孩子能够听懂的语言去引导孩子或者去教导孩子不让孩子玩手机这件事情,并不是说要完全杜绝的事情,而是只要在合理的范围之内,是可以进行的其一,如果一个人总是紧绷着一根弦,不懂得放松的话,那总有一天可能会崩溃其二,就是我们要顺应当下的这个科技时代,孩子的未来在十年后20年后,势必是这个AI,网络盛行的时代,如果他对这些东西一无所知的话,也是很难能够去适应社会的再者就是我们不能双标比如说我们去给孩子下一个指令,你不要再玩手机了,不要再打游戏了,结果孩子一转头发现妈妈在那边刷直播,爸爸在那边打王者,那孩子也是不会去听父母的话的这部分上我们也需要有一点点的模范意识,给孩子树立一个比较好的榜样,形成这个家规,它是规定家庭当中的每一个人,而不是只针对孩子的一个要求希望通过自我梳理以及和孩子的不断的倾听沟通,可以让你更清楚的了解孩子的想法,感受以及能够找到适合你们的相处模式,和解决方法
看了你的描述,能够感受到你的焦虑和无奈,不知道该怎么跟孩子进行妥当的沟通交流,而每一次和孩子产生矛盾之后,当我们冷静下来时,也会意识到自己是不是方式方法不够准确。也很懊悔自己曾经可能没有控制好自己的情绪状态,但是等到下一次再发生一些小摩擦的时候,自己又会控制不住的重复,这种矛盾的产生对于我们的抚育问题来说,我们作为家长能够意识到自己有问题或者有不足,想要去调整都是非常重要的第一步,也是非常棒的第一步首先,我们的先决要素就是控制情绪这个控制情绪,也是一种以身作则的方式,让孩子能够意识到,当我们遇到问题,遇到困难的时候,我们怎么能够去冷静的去面对它,怎么两个人一起去沟通因为我们要了解到,当我们去发脾气,或者当我们情绪爆发,按照情绪的路线去做一件事情的时候,我们是解决不了问题的,而解决问题的正确方式应该是冷静的面对,或者说我们去思考,去探索对于这个情绪问题,不是说要让我们变成一个没有情绪的人,而是说我们怎么样能够在情绪产生起伏的时候,能够及时的觉察到情绪的变动,克制住我们的一些言行,让我们能够在当下能够冷静下来,理智的去思索我现在应该怎么做?其一,是情绪的当下及时的觉察,调整,可以是用一些调节情绪的小技巧,比如说做深呼吸,也可以选择我们先远离这个环境比如说我跟儿子说话,我情绪上来了,有些上头了,我们可以先离开,待在自己的房间里,先让自己冷静下来,把自己隔离开来,远离那个让自己情绪不好的环境,然后我们等冷静下来之后再回过头和孩子心平气和的去沟通以此类推,我们不仅仅是在跟儿子相处的过程当中,其实在与人社交的过程当中,这些方法都是可以运用起来的其二,情绪状态我们需要在事后或者在日常生活当中,我们去探索适合我们的抒发情绪的方法例如我们在工作当中,跟同事跟领导产生了一些矛盾,我感到愤怒感到委屈,我下了班之后我去吃一顿大餐,我去逛个街,跟伴侣好好的聊聊天,跟闺蜜,兄弟喝喝酒,吐吐槽,然后我的情绪就得到了释放,那就得到了缓解我们的家庭问题对我们的亲子关系问题也是一样的,当我们和儿子之间可能产生了一些矛盾,或者是还没有被解决的问题时,可以脱离一下这个人际关系,或者是脱离这个环境,跟朋友或者跟其他的宝妈宝爸,或者跟自己的父母去聊一聊,抒发一下自己的情绪如果说我们身边找不到一些能够跟我们产生共鸣的人,因为我们每一个人都有属于自己的生活,可能一次两次能够听我们唠叨两句,但是可能次数多了之后,也会给对方产生一些无形的压力,那么我们也可以适当的去寻找专业人员的辅助,去学习一些调节情绪的方法,或者适合自己释放情绪的一个渠道其次,家庭理念是否一致对于孩子玩手机这件事情,我们是否有跟自己的伴侣提过这件事情,伴侣的想法是什么呢我们要了解到育儿这件事情,他不是一个人的责任,而是父母两个人共同的责任不仅仅是职责,还包括分担压力,以及去发散性的思维,去想解决的方法它就有点像三个臭皮匠,顶个诸葛亮的感觉当我们一个人因为这个育儿问题产生困扰的时候,我们想不到办法,但是有可能对于我们的伴侣来说,这个问题很简单,能够想到一个解决问题的方法,那么其实对于这对夫妻而言,这个问题其实并不是问题,而我们当下的问题在于,我们没有问过我们的伴侣,他是不是有什么小妙招来解决孩子的这个问题以及,就是我们要需要的是解决问题的能力,或者说面对问题的态度可能我们因为手机的这个问题,我们夫妻两个人都在这个问题上没有什么解决方法但是我们可以共同的去面对,共同去探索,去提升我们解决问题的能力,这个过程,这个状态在我们的内心深处能够意识到,当我遇到问题的时候,我的伴侣会陪伴我,是我的后盾,他会理解我,我们会一起携手的去解决家庭当中所出现的任何问题这样的一个夫妻关系,会反映到我们的个体上,也会反映到我们的亲子关系上因为我们总是一个人处理孩子的问题,就有一种孤立无援的感觉,我们的情绪就会得不到释放,因为没有人能够理解我们,我们的情绪就会被压抑起来,等到孩子一有问题的时候,哪怕是个很小很小的问题,我们都会爆炸孩子也会了解到不是我解决完这个爸爸或者妈妈,我这个问题就能解决掉,而是说我只有解决掉这个问题,我才能真正的让爸妈不会跟我唠唠叨叨或者来指责我,教育我,批评我在孩子的视角里面会知道父母的教育理念是统一的,是一致的,我没有办法再去耍赖,我没有办法去讨价还价,我更没有办法去找一个保护神,他就不能够把这个问题跳过去,或者是假装没看见,他必须得去直面他自己现在所需要去调整的问题或许我们父母并没有一定的培育能力,因为我们也不是专业的教师,不是儿童专家,我们确实哪怕是大家伙儿一起去想办法,也想不到一个准确的方法这个时候可能需要专业的事情交给专业的人来做,可以适当的去寻找专业人员的辅助,找一个育儿专家或者青少年方面的心理咨询师,从中去了解孩子的这个情况,他是正常范围内的,还是说超出了正常范围内需要去介入去干预的我们首先跟家人之间可以先开个小小的家庭会议去商讨一下,对于孩子的这个行为是只有我一个人干着急,还是其实作为家长们大家都觉得孩子这个行为是需要改的,然后大家统一理念,也就是相当于定一个小小的家规,告诉孩子在这个家里面,你哪些行为可以做哪些行为不可以做,什么行为在什么时间可以做,过了这个点那么你就该做作业或者该睡觉了,给他养成一定的行为习惯或者说培养他的一个规则意识如果说在这一部分上,我们没有这方面的专业,想不到一个方法,或者说我们大家都尝试过了,但是对这个孩子他不管用,就是这孩子吧他软硬不吃,那么我们则需要考虑到,是不是要找专业的人来帮助我们去想一些方法来解决孩子的问题最后是一些小建议,解决问题关于孩子玩手机这件事情,我们要首先了解到我们的初心是什么?有的父母不让孩子玩手机,是为了让他好好学习,把分数弄好。看成绩,分数有的父母不让孩子玩手机,在于他的视力不断的下降。健康方面再有的父母是觉得,孩子不能这样过度的玩手机,需要想要培养孩子的一些自律的能力或者自控能力。行为习惯我们要知道自己想要的是什么,才能够让孩子意识到父母不让我玩手机的原因是什么比如说当我看到你的描述之后,我会很疑惑,你不让孩子玩手机,你希望孩子这个时间做些什么呢?是让孩子去做作业,让孩子去复习还是让孩子下楼踢球,去锻炼锻炼身体还是让孩子就安安静静的坐着看天花板发呆,这个部分的点就在于,如果你不让孩子玩手机,那么我们就需要去填补这段空白时间,让孩子去做些什么例如,成人在周末或者在下班回到家之后的空白时间,有的可能会是玩手机刷小视频,有的会选择我看看书,有的人会选择我睡前打把游戏,再有的人可能会选择我睡前做一会冥想对于成人来说,我们的世界是非常丰富的,我们有很多的事情要做,我们的任务比如说下班回到家还要做饭,还要收拾厨房,还要做家务,要辅导孩子功课。再或者我有很多的兴趣爱好,我可以去娱乐,去享受,去跟朋友聊天但是对于孩子的世界来说,是很狭小的,除了每天白天去学校上课,周末去辅导班以外,就家里面就一亩3分地,孩子不知道这个世界上原来还有很多,除了手机以外的事情可以去做,不知道除了手机以外也有很多其他很有意思的事情,能够让自己感到放松,感到开心的同时,孩子的思维也更偏向于指令式的状态就比如说你让孩子去收衣服,他可能接收到的是收衣服,然后就没有下文了,因为他不知道收完衣服之后就是要去叠衣服,然后把衣服放到衣柜里,并不是不想去做,而是他没有这个常识我们的成人思维,是我们这几十年不断的累积而成的,我们所谓的常识,是我们的一个生活惯性,但是孩子他对这个世界是一片空白,我们也需要去教孩子,我不让他玩手机,爸爸妈妈希望你去做什么例如说你不要再看手机了,让眼睛放松放松,闭目养神五分钟,再或者说你不要再打游戏了,歇一歇去看看书,我们半个小时一个小时之后再玩,或者,你已经玩了很久的游戏了,爸爸妈妈手头上的事情也忙完了,我们一起去楼下小公园转一转这样的指令,才能够比较清晰的让孩子意识到,为什么我不能一直玩手机,我不玩手机之后,我可以去做哪些事情这部分我们需要根据孩子的性格喜好以及孩子的一个认知,用孩子能够听懂的语言去引导孩子或者去教导孩子不让孩子玩手机这件事情,并不是说要完全杜绝的事情,而是只要在合理的范围之内,是可以进行的其一,如果一个人总是紧绷着一根弦,不懂得放松的话,那总有一天可能会崩溃其二,就是我们要顺应当下的这个科技时代,孩子的未来在十年后20年后,势必是这个AI,网络盛行的时代,如果他对这些东西一无所知的话,也是很难能够去适应社会的再者就是我们不能双标比如说我们去给孩子下一个指令,你不要再玩手机了,不要再打游戏了,结果孩子一转头发现妈妈在那边刷直播,爸爸在那边打王者,那孩子也是不会去听父母的话的这部分上我们也需要有一点点的模范意识,给孩子树立一个比较好的榜样,形成这个家规,它是规定家庭当中的每一个人,而不是只针对孩子的一个要求希望通过自我梳理以及和孩子的不断的倾听沟通,可以让你更清楚的了解孩子的想法,感受以及能够找到适合你们的相处模式,和解决方法