孩子4岁，总是大哭大闹，怎么办？

题主，你好，我也是一位妈妈，我的孩子快12岁了，我知道4岁孩子哭闹时那种对于妈妈来说的无助和烦恼，以前这个问题也是一直困扰着我的，直到后来我明白了什么叫做做孩子的“情绪容器”，就学会了先接住孩子的情绪，然后，再引导孩子用合适的方式去表达出情绪，最后培养出孩子自己成为自己的“情绪容器”，这对于孩子来说也是一种特别好的心理教育。现在，我的孩子的情绪管理能力还不错，这也是因为他已经逐渐内化了这个模式，你可以试试。具体怎么做呢？首先，我们得确保自己是稳定的，否则很容易因为孩子不稳定和闹情绪而发脾气，这会让自己更容易哭闹，也解决不了问题。从心理学的角度来看，孩子是通过观察和模仿的方式来学习的，这是因为在我们人类的大脑里有镜像神经元的存在，因此，当你越稳定，还是会感受到你的稳定，也更容易平静下来，但是如果我们自己也因为孩子的哭闹而变得脾气很大，很不稳定那孩子会更加不稳，甚至会大吵大闹，但很难解决问题。我知道有时候要做到稳定是很难的，因为我自己也是这么过来的，尤其我家孩子是属于天生的气质类型是偏胆汁质的，很容易脾气很大，生气的时候不仅仅是哭闹，还会拳打脚踢，有时候抱都抱不住。但当我能够先去稳定我自己之后，往往效果就比较好，我用了一些方法，比如，如果实在很容易受到他的情绪影响，可以在那个时候，对他说，现在妈妈也需要一个空间，等妈妈感觉好一些再过来找你，这样也可以给孩子一个空间和时间让自己平复下来，然后，我们就可以离开一下，用一些适合自己的方式去做情绪调整，我有时候就是到楼下去走个几圈，或者到洗手间洗把脸，或者答个题（这个是适合我的方式，因为我每次答完题就能够心情不错，也可以让自己变得更稳定），或者打个电话和我老公聊聊，以及深呼吸5分钟……你也可以去试试，或者找到适合自己的方法。此外，我也发现，我们之所以很容易因为孩子的情绪而变得不稳，也是和我们自己的“未完成情结”有感，像我自己，因为小时候我妈妈在我哭的时候就很烦，所以，我也认同了她，每次当我儿子哭的时候，我也不自觉地像小时候她对待我一样，表现出烦躁，也会说出一些她曾经骂我的那些话。这就需要觉察了，也需要进行个人成长，去疗愈我们自己，解开我们的“未完成情结”。2.孩子在哭闹中的时候，我们需要做的不适讲道理，因为这个时候他是听不进去的，而是需要共情和理解，还可以拥抱和安抚，先接住他的情绪，等他平复下来，我们再进行引导。人的大脑分为情绪脑和理性脑，当我们处在情绪中的时候，是以情绪脑占主导的，这个时候，理性脑是休眠状态，所以，我们和孩子讲道理，他很难听进去。这也是为什么刚才我说我们也要先稳定自己，平复好自己的情绪，再来和孩子交流，因为如果我们自己也处在情绪脑占主导的状态，我们也很难和孩子进行理性交流。所以，当孩子在哭闹中，在情绪里，我们不需要去说什么，只需要去接住他的情绪就好，也就是做到共情和理解，还可以结合拥抱和身体上的安抚。一般，当我儿子突然情绪崩溃，我就会先抱抱他，一边抚触他的后背，告诉他难过就可以先好好哭出来，妈妈是和他在一起的，就这样，就是在接住孩子的情绪了，只要能够稳稳地接住，孩子不到10分钟就能够平复下来，而当他平复了之后，我们就可以进行复盘和引导了，这个时候的效果也往往比较好，因为事情刚刚发生，也是困扰他的，可以让他更懂得如何去认识和理解自己。3.关于引导的部分，可以引导孩子下次用语言表达，也可以帮助孩子去探索情绪背后的需求，还可以引导孩子用多种方式去疏导和表达自己的情绪。当孩子的情绪平复后，理性脑也就在线了，而且，当他经过了刚才的被理解和被安抚之后，他会更有力量，这个时候，就可以和孩子一起探讨，比如，鼓励孩子说出来，我会经常问他：可以告诉妈妈，刚才你是因为什么事情而觉得难过吗？有时候他自己也不一定会说出来，这个时候，我们可以去猜测一下大概的原因，然后进行细致的引导，我记得有一次，孩子因为爸爸说了一句话而崩溃，而让他产生情绪的原因并不是下次爸爸不要这么说，而是他希望爸爸可以更多地看见他的努力，肯定他的付出的部分，不要对他总是有那么多的要求，所以，有时候我们的理解和孩子的需求不一定是一致的，在这个过程中就可以更明确他的具体需求是什么，当孩子自己通过具体地表达出了自己的情绪、需求等等之后，真的被我们看见和理解了，他就会越来越乐意在我们面前表达，而这本身也是一种很好的情绪调节方式。当然，我们还可以引导用其他各种有效的方式去疏导出情绪，因为除了哭闹之外，还是有很多其他很好用的方式的。我记得在我家孩子小时候，特别喜欢在生气的时候去打人，然后，我就引导他，不可以打到人的身体，但他可以打空气，后来，又引导他可以去打一些柔软的物体，比如枕头、沙发之类的，后来，有一次，他在学校里因为和一个同学相处发生了矛盾，他不能直接攻击她，但他又很气，回来后，他和我说，要我陪他去打篮球，打了一会儿篮球后他就消气了，后来，他自己又让我帮他买一个可以用来击打的充气的不倒翁放在家里，这样，当他有时候遇到一些无法排解的情绪，他就可以在家里打一打这个不倒翁，每次充分地宣泄完之后，他就会平复下来。你看，其实孩子也是有自己的智慧的，只要我们给到接纳和理解，给到合适的引导，他甚至会去找到适合自己的情绪管理方法。暂时想到这么多，供你参考，祝好！

你好呀，给你一个360度的拥抱。4岁的孩子总是大哭大闹，这确实让家长很头疼。你给的信息很简单，我估计当孩子遇到问题，大哭大闹的时候，家长虽然会告诉孩子哭闹没用，但最终还是满足了孩子的要求。这对于孩子来说，大概形成了一种解决问题的模式，那就是，如果我哭闹，父母就会顺着我，就会帮我，我的目的就达成了。那么我下次还用哭闹的方式来解决问题。他可能只记住了，我哭闹了，达成了目的。至于你们给他说的，哭闹没用，他根本没记住。而且在他看来，哭闹很有用哦，他一哭闹，保准管用。这么有用的方式，我下次还要继续用。他的逻辑就这么简单。而对于你们大人来说，当他哭闹的时候，你们大概会想方设法去满足他，让他赶紧不要哭闹了。毕竟小孩子哭闹还是挺烦人的，不管多么爱孩子，孩子总是哭闹还是很让人崩溃的。你们对他哭闹的应对方式，也在帮助他加深，哭闹是有用的，是个不错的方法的想法。方法不在好坏，有用就行。为什么孩子会用哭闹来表达情绪，表达需求呢？这大概需要家长去想一想。一种行为模式形成的背后，离不开生理、心理和社会三个方面。生理方面，有的人可能天生就容易情绪上头，可能跟遗传、大脑结构等有关。但通常来说，绝大多数人天生控制情绪的能力是差不多的。至于后天表现出来的情绪控制能力一样不一样，就跟心理和社会有关了。对于小孩子来说，他的心理受主要抚养人，家庭中的氛围等有关。如果主要抚养人本人的情绪不稳定，小孩子会有样学样。如果家庭中有人习惯用吵闹来解决问题，小孩子在这种氛围中，潜移默化会习得这种模式。还有孩子的养育方式，如果大人对孩子有太多的控制，或者有一些不合理的要求，比如要求4岁的孩子有14岁孩子的能力等，也会让孩子想要通过哭闹的方式来夺回自己的控制权。当然啦，你给的信息太少了，很难知道孩子哭闹背后的原因是什么。你可以尝试去观察孩子，比如，什么情况下、对什么人、什么事，家长的状态等，孩子会情绪上头，找到孩子情绪上头的规律，大概就能找到影响孩子情绪的各方面因素，然后有针对性的去改善。如果发现孩子的情绪跟大人情绪关系密切，那大概需要从大人着手，大人有改变了，孩子也能跟着改变。如果你还是不确定，那建议你去找心理咨询师聊一聊。我是经常又佛又丧，偶尔积极上进的心理咨询师，世界和我爱着你。

你好，很明白你当前的感受，面对孩子的哭闹，崩溃的是大人，特别是孩子还经常会哭闹，家长在最开始的时候，会进行开导，但时间长了，家长的耐心也会被消耗殆尽。四岁孩子哭闹，应该是自己的需求没被满足，通过哭闹让家长妥协。孩子每次再哭的时候，家长去哄他们，开导他们，孩子仿佛绑架了家长。孩子的问题没有得到解决，家长的情绪也崩溃了。此时，作为家长，就要开始和孩子确定界限，明确告诉孩子，有些事情是可以商量解决的；而对于选择性问题，哭闹也没办法解决，比如约定看一集电视，当孩子看了一集电视以后，还要求看，面对这样的情况，家长可以告诉孩子，已经约定好了，即使哭闹也不能再看，但可以去做其他事情。如果孩子还是在自己的情绪中，不接受家长的练习，那么就让孩子哭，家长做自己的事情去。过渡几次以后，小孩通过自身的经验总结就明白哭真的不能满足自己的需求。在孩子哭的时候，给孩子说明清楚事情的允许和禁止后，让孩子哭着想着，家长就不参与孩子的自我思考过程了，此时孩子的成长是最明显的。做自己该做的，让孩子有时间和空间去调整自己的情绪。

向你问好。以下是我的意见，仅供参考。1.在孩子哭闹的时候，要避免指责，不要否定他的情绪，可以尝试用语言告诉他自己正在理解他的情绪。2.可以通过以身作则来告诉他如何表达情绪，在自己生气悲伤的时候都可以用语言来说，自己感到很悲伤，很愤怒，病可以伴有一定的行为。3.多用鼓励和表扬，对他使用语言的时候加以鼓励和表扬4.需要注意的是，如果孩子在每次使用哭闹时能得到自己的目的或者满足自己的需求，那么孩子肯定会倾向于用哭闹来解决问题。5.在孩子哭闹时，不要批评他，指责他，但也不要离开他，要一直陪伴在他身边，直到情绪平息。四岁的孩子，大脑发育不完全，有这样的情况很正常，但如果每一次哭闹时间过于长，次数过于频繁，有异常行为，建议及时就医。