题主你好,我是答主思萌儿。谢谢你的提问。还记得你的女儿在小时候学走路时的样子吗?刚开始你需要双手扶着她一点点往前挪动,等她熟练了一些之后,你放下了一只手,用一只手扶着她走路,等她再熟练了之后,你把两只手都放开了,只在她快摔倒的时候扶她一把,这样慢慢地她就学会走路了。你的女儿现在在学习如何处理工作上的事情,这和学走路也类似,你需要做的不是给她答案,而是放手,在她提出需要时给予帮助,如果她没有说需要什么帮助,那么你也不需要做什么。她需要在工作遇到问题时锻炼自己,从而获得成长。不管你能不能给出女儿建议可以让她提升工作热情,都不建议直接给出女儿建议,除非她向你请求帮助,如果直接给出建议,那么相当于女儿学走路时你一直不放手,这样女儿就永远学不会走路了。你看到女儿需要帮助其实可能是自己遇到这样的问题需要帮助,就像女儿摔倒了,她可能不需要帮助,因为过一会她可以自己站起来,而你摔倒了可能需要人帮助,然后觉得女儿也和你一样需要帮助,可这是你的想法,你并没有问过女儿到底需要什么,需要你在这件事上帮她做些什么。当你觉得女儿缺乏工作热情时,其实可能是自己不允许自己工作时没有足够的热情,是自己对自己的要求然后要求女儿和自己一样,这就像拿自己的衣服穿到女儿身上一样,未必合适,然后还觉得女儿有什么问题,可问题在自己这,自己不该以自己的标准来要求女儿,她和自己虽有相似之处,但也有很多不同之处。在处理工作这件事上,她抱怨也好,说不想干了也好,这是她的处理方式,而你的方式可能是提升工作热情,这两种方式不是什么问题,但若你把自己提升工作热情的方式用到女儿身上就不一定合适了。她的抱怨是她的处理问题的方式,如果抱怨没有什么用,那么她会反思然后学习新的处理方式,这样就会获得成长,然后就不再抱怨了。所以不可以剥夺女儿在痛苦中受益的权力,在她提出需要帮助时给予帮助,其他时候放手让女儿自己成长。
题主你好,我是答主思萌儿。谢谢你的提问。还记得你的女儿在小时候学走路时的样子吗?刚开始你需要双手扶着她一点点往前挪动,等她熟练了一些之后,你放下了一只手,用一只手扶着她走路,等她再熟练了之后,你把两只手都放开了,只在她快摔倒的时候扶她一把,这样慢慢地她就学会走路了。你的女儿现在在学习如何处理工作上的事情,这和学走路也类似,你需要做的不是给她答案,而是放手,在她提出需要时给予帮助,如果她没有说需要什么帮助,那么你也不需要做什么。她需要在工作遇到问题时锻炼自己,从而获得成长。不管你能不能给出女儿建议可以让她提升工作热情,都不建议直接给出女儿建议,除非她向你请求帮助,如果直接给出建议,那么相当于女儿学走路时你一直不放手,这样女儿就永远学不会走路了。你看到女儿需要帮助其实可能是自己遇到这样的问题需要帮助,就像女儿摔倒了,她可能不需要帮助,因为过一会她可以自己站起来,而你摔倒了可能需要人帮助,然后觉得女儿也和你一样需要帮助,可这是你的想法,你并没有问过女儿到底需要什么,需要你在这件事上帮她做些什么。当你觉得女儿缺乏工作热情时,其实可能是自己不允许自己工作时没有足够的热情,是自己对自己的要求然后要求女儿和自己一样,这就像拿自己的衣服穿到女儿身上一样,未必合适,然后还觉得女儿有什么问题,可问题在自己这,自己不该以自己的标准来要求女儿,她和自己虽有相似之处,但也有很多不同之处。在处理工作这件事上,她抱怨也好,说不想干了也好,这是她的处理方式,而你的方式可能是提升工作热情,这两种方式不是什么问题,但若你把自己提升工作热情的方式用到女儿身上就不一定合适了。她的抱怨是她的处理问题的方式,如果抱怨没有什么用,那么她会反思然后学习新的处理方式,这样就会获得成长,然后就不再抱怨了。所以不可以剥夺女儿在痛苦中受益的权力,在她提出需要帮助时给予帮助,其他时候放手让女儿自己成长。